色彩语言在计算机平面设计中的应用

任远

摘 要 利用计算机图形图像软件进行平面设计，在当前高等院校相关专业中是主流，在教学中教师应帮助学生掌握色彩语言，并正确运用色彩语言，以职业导向来说这是十分关键的内容。本文简单探讨了色彩语言，并分享了色彩语言在设计中的应用，以便为教学提供一些参考价值。

关键词 平面设计 色彩语言 应用

中图分类号：TP391 文献标识码：A

1色彩语言

广告之中，色彩是其视觉表现的重要元素，其功能是向消费者传递某种信息，设计中采用的色彩对于商品具有象征意义，利用独具特色的色彩语言，能够赋予商品不同的意义。从而引导消费者，并使消费者更易识别商品并产生亲近感。

会被人们记住的故事，往往带有强烈情感，并能够影响人们的行为能力。所以基于情感的广告会是非常有效的，但要真正起到效果，广告所需要的不仅仅是一个好故事（广告内容）。

当然，在平面设计中，任何作品首先要考虑其视觉上的可看性，设计师最首要的任务是将图形、色彩、光线等造型语言进行最大程度的演绎，色彩在特定情境中往往会被赋予特定的内涵意义，它可能影响甚至决定整个设计的整体内涵和情感表达。色彩能够影响人的心理，左右人的情绪，人们在特定的情境中将不同的颜色赋予了不同的含义。比如红色代表喜庆，充满力量，提到中国红，就有一种自豪感，力量感。黄色很亮，是太阳的代表色，预示着温暖感，灿烂辉煌的感觉，也有一种尊贵之感。绿色则是清新、优雅、健康等等。现代平面设计更多追求情感表达，实现平面设计商业性与艺术性的完美结合，如果从当前的各种平面广告来看，凡是成功的作品，艺术性都很强，商业性和艺术性达到一种比较完美的平衡。情感表达是最为简单的一个途径，运用情感因素，最主要的目的就是弱化商业目的，利用情感使受众在潜意识中接收产品或提升品牌认可度。从而实现人性化的品牌，帮助企业树立“良心企业”的形象，进而引发消费的欲望。

现在平面设计中色彩语言独到的传达、识别与象征作用，已受到越来越多的设计师和企业的重视，国外更有一些强大的公司、企业精心选择某种颜色来作为代表自身的形象色。对于计算机平面设计专业学生来说，掌握色彩语言的正确运用，提高平面设计能力水平，则是教师应当注意的要点。

2色彩语言的运用

2.1色彩情感

在计算机平面设计教学当中引导学生运用色彩语言，核心内容在于要让学生理解色彩的情感规律，把握色彩的内在意义。由此传达信息，达到广而告之的目的。

首先，色彩的温度感。在运用色彩语言时，其温度感要与所要传达的信息一致，比如说为电风扇、空调、冰箱等商品做平面广告，色彩的温度感应当符合商品的功能特性，上述这些商品最重要的功能就是制冷，那么在运用色彩语言时，就不能采用暖色调，而用冷色调。又如宣传食品的平面广告，通常用暖色调，给人一种温暖的感觉，这种平面广告很多如常见的面包、糕点等多用红黄色、橘黄色等等。当然这种温度感应对不同的商品还能让受众产生兴奋感，比如很多电子产品多用冷色调来彰显商品的科技感，进而刺激受众感官，从而产生消费欲望。

其次，色彩的华丽感。红色等纯度较高且比较明亮的颜色，通常能够给人一种华丽感，这种华丽感可以提升商品的档次，树立高档的商品形象，比如CHANEL（香奈儿）的平面广告，广告中色彩纯度很高，用黑白两色对比形成一种华丽感，使其高档形象深入人心。

第三，色彩的明快感。如果某个平面广告设计得较为明快，则能给人清爽、愉悦的感觉，很容易吸引受众的喜爱，反之如果设计得比较暗淡，则会给人一种阴暗的心理暗示，使受众对作品产生反感。通常可以利用冷色、明色或暖色以及强烈的色彩对比来表现明快感。

2.2色彩组合

运用色彩语言的另一个关键在于色彩组合，好的色彩组合能够使作品画面视觉冲击力强以及比较强烈的艺术性，当然要达到这一点，构图等造型元素缺一不可。通常色彩的组合一般有三种形式。首先，主调与变化，在色彩组合时一般需要确定某种主色调，形成整体的色调，决定受众的主要感知，迎合设计主题，确定作品风格。一般先确定占据面积较大的色彩，然后结合色相、明度、纯度等进行组合产生一定变化。其次，调和与对比。色彩的调和能够使作品画面和谐统一。如下图所示，是一副学校风筝DIY主题活动宣传海报。

从图1看，仅以色彩元素来说，整体画面凌乱，品味较低。另一幅海报则是利用计算机图形图像软件修改之后的海报，给人的视觉感受就很好，从色彩语言的运用上来说，协调统一，主题鲜明，主体突出，视觉冲击力较强。这就是通过色彩调和与对比来达成。

3结束语

在计算机平面设计教学当中，教师帮助学生掌握色彩语言，并引导其正确运用色彩语言，对于提高平面设计能力水平，具有实效，而且更符合当前现代广告设计的发展趋势。本文对此进行了简单探讨，可能有所不足，但具备一定参考价值，希望能与广大一线教师探讨，共同为计算机平面设计教学做贡献。

参考文献

[1] 沈涵.基于色彩语言的计算机平面設计教学探析[J].高教学刊，2016（16）：98-99.

[2] 罗尼·科恩-本杰明，汪芸.丹·雷辛格：“色彩孕育灵魂”——丹·雷辛格作品中色彩语言的形成[J].装饰，2016（12）：58-65.endprint