高校体育教学应注重思政教育

吕星云

摘要：高校体育教学是高校教育的重要组成部分，不仅有利于发展学生的身体素养，还有利于加强学生的思想政治教育。鉴于此，本文结合笔者自身的教学经验，探讨如何在体育教学中加强学生的思政教育，提升体育教学的有效性。

关键词：体育文化；体育教学；思政教育

高校体育是高等学校教育教学的重要组成部分，在马克思主义与社会主义教育理念的指导下，大学生的思想政治素养需要进一步提升。在大部分人的印象中，体育教学的目的主要是提升学生的身体素养，强健学生的体魄。其实高校体育教育对学生组织能力、纪律、诚实、积极进取的品质也具有关键的作用与深远的意义。本文将对高等学校体育教学中的思政教育进行细致的分析与研究。

一、高校体育实施思政教育的作用

1.引导学生树立全新的、现代的体育观念

观念是行动的先导，科学的观念有利于正确地引导学生。教师只有具备现代化的教学观念与体育观念，才能培养出与社会需要具有一致性的人才。因此，教师要从学生的身心健康出发，结合体育教学的目标与学生的情感需要，以发展学生的人格为目的，尊重学生在学习中的主体地位，用较高的道德标准来要求学生，为学生的学习提供自由的时间与空间，让学生主动参与到体育活动中来，营造和谐、愉悦的教学氛围。

2.培养学生良好的道德品质

大量的实践研究表明，体育教学有利于培养学生热爱祖国、遵纪守法、團结向上的良好精神，有利于促进学生形成良好的体育道德与坚定的意志品质。在高校体育教学中渗透思想政治教育是一项比较复杂的工程，体育教师需要具有比较高的思想政治水平与业务能力，将自己的工作与思想政治结合在一起，深化体育的教学改革，开拓体育教学的新局面。体育教师在体育教学过程中，要不断总结工作经验，用正确的思想引导学生，培养学生良好的行为习惯与作风。

3.发展学生的个性心理

在高校体育教学中实施思政教育是培养学生思想政治素养的主要途径之一。深入推进素质教育，有利于帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，促进学生综合素养的提升，推动校园文化的建设。

二、高校体育教学中实施思政教育的途径

教学需要教师通过一定的教学方法来完成，教育与教学方法是相辅相成的。因此，在体育教学中，教师需要结合体育学习的特点，针对学生的实际学习情况进行思想政治教育的研究。具体的实施措施如下：

1.通过体育课堂教学实施思政教育

第一，教师要抓好组织教学。组织教学是教师有效实施教学，发挥主动作用，保证工作有效进行的保障。第二，结合体育教材的特点。高校体育教学有一定的教材基础，每一种教材都体现了丰富的思想政治教学内容。第三，注意处理好体育教学中的偶发事件。第四，发挥集体的作用。教师要引导学生形成正确、向上、较为一致的价值观念。第五，要发挥集体的舆论作用，对集体中出现的不良倾向、不良行为进行批评与抵制，形成正确的群体舆论力量。

2.在课外体育活动中实施思政教育

课外体育活动与学校的体育教学是相互联系、相互合作的，课外体育活动是体育课程的延伸。课外体育活动不仅有利于发展学生的运动技能，锻炼学生的身体素养，促进学生的身心健康发展，养成良好锻炼的习惯，还可以引导学生践行体育道德规范，引导学生形成良好的体育道德作风。

3.建设体育校园文化

第一，构建体育物质文化建设。校园体育的物质文化是体育文化的组成部分，体现体育文化的主要水平。第二，建设体育精神文化。要在学校内部树立先进的事迹、典范，营造良好的体育学习氛围，引导大学生注重体育，热爱体育活动，积极参与到体育活动的进程中来。第三，建设体育制度文化。加强制度文化建设，有利于发挥学生社团、学生会等组织的作用，推进文化建设的深入发展，建立有效的校园文化机制，保证体育活动的灵活开展。

总而言之，高校体育教学对学生的思想政治教育具有十分重要的作用。在体育活动中，思政教育的开展有利于构建和谐的关系，形成强烈的集体感，让学生的团结精神得到发展，交际能力得到提高。高校体育教师需要从学生的实际情况出发，有效地构建教学体系，加强思想政治教育，提升体育教学与思政教育的实效性。

参考文献：

[1]余仰涛，张文军.论体育运动的思想政治工作资源[J].湖北大学学报，2005（3）.

[2]刘忠德.体育教学中思想政治教育的方法研究[J].济源职业技术学院学报，2006（2）.endprint