高中乒乓球教学研究与对策

【摘要】现在的人们越来越重视通过体育运动来发展自身的身体素质，乒乓球运动就是其中一个热门项目。在高中体育教学中，乒乓球运动也越来越受同学们的欢迎，本文我们将对高中乒乓球课的教学现状进行剖析，针对存在的问题，探讨教学对策，从而解决问题。希望经过师生的共同努力，将乒乓球教学不断完善，使国球精神永久流传。

【关键词】乒乓球 教学研究 对策

【中图分类号】G633.96 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）30-0188-02

近些年，人們愈来愈重视身体素质的健康发展，体育运动得到大家的广泛支持，这其中较吸引人们的自然是国球——乒乓球。乒乓球运动对运动者的身体协调能力要求不算太高，并且具有一定的趣味性和竞技性，所以越来越多的人喜欢这一运动项目。在中山三乡的广场和住宅小区，乒乓球运动场地还算比较多，由此可见乒乓球这一运动已融入到人们的生活中，而且老少皆宜。在高中体育教学中，乒乓球选项课自然也得到了很多高中生的热爱，但在教学过程中，目前也还存在一些问题，下面我将从高中乒乓球课的现状进行剖析。

一、高中乒乓球课的教学现状

1.乒乓球课的目标现状

《普通高中体育与健康课程标准》作为高中体育教学的指导依据，乒乓球课的教学任务如下：首先，提高学生的身体素质，对于处于青春期的高中生，运动有助于他们身心健康的同时传授他们乒乓球的专业技能，为其今后的健康生活奠定基础；其次，培养学生打乒乓球的过程中，培养他们不断进取，用于拼搏，坚韧不拔的毅力；更重要的是乒乓球运动是我国的传统运动项目，通过这项运动激发学生们的爱国热情，培养他们乐观健康的生活态度，以及团结协作的精神。

2.乒乓球的教学方法、教学设施现状

如今高中乒乓球教学依然依据传统方式进行教学，即讲解、示范、练习、纠错等，这一传统方式让原本中规中矩的教学变得枯燥无味，从而使得学生们对其丢掉学习信心；再加上乒乓球运动的动作复杂多变，如果一直利用传统的教学方式，会影响到学生们的学习兴趣。目前很多高中存在运动场地不足，运动设施不完备等缺点，满足不了乒乓球的授课和学习。

二、乒乓球课教学对策

1.拓展新型教学方法及内容

乒乓球教学需要打破以往传统的教学模式，充分了解学生的学习情况和需求，并且依据学生的实际情况制定合理的教学内容。教学要从学生的基础出发，一切以根基为本，利用新型授课方式，例如我们可以实行小组协作，合作训练，通过分层教学的方式，一种是把同等水平的放在同一小组，水平相当，让学生间产生良性竞争，培养学生的竞争意识，另一种是把不同水平的学生放在一组，实现以优带差，培养学生的团队意识，做到全面进步；除常规教学练习，可以采取以赛代练的方式，即为期一学期的个人积分对抗赛或小组团体赛，以赛代练，通过比赛来增长技术。

教学方法要多样化，让原本单一的乒乓球课变得生动活泼，从而适应学生学习的多样性。在乒乓球教学过程中，不断总结经验和自身不足，以丰富多样化的教学方法来处理教学中产生的问题。

2.乒乓球课程教学观念的改变

体育教学不同于其他科目，它是将教学与健身、娱乐结合于一起，在学习过程中，一切以学生的需求为主体。由于这些要求，学校教学体系应该更加全面，使得整个体系适宜更多的学生。在乒乓球教学过程中，将传统的乒乓球原理与学生的学习特点相结合，让乒乓球运动成为集健身、竞赛、游戏等结合于一体，从而使得整个教学过程游戏化、生动化，让原本枯燥、单调的乒乓球学习过程变得愉快，让学生们在娱乐的过程中学到乒乓球技术，做到学中有乐，在娱乐的过程中，不仅锻炼了自身能力，也巩固了乒乓球技术。乒乓球课程教学观念需要这样的转变，会让更多的学生发现乒乓球运动的乐趣，从而更加热爱这项运动。

3.教师自身能力提升，完善教学场地及器材

想要解决乒乓球教学过程中的根本问题，教师自身是出发点。如果学生在学习过程中，遇到问题和困难，教师要有能力去解决，所以这就要求老师不仅具有理论基础，还要具有实践操作能力，能够处理学生遇到的各种难题。在教学过程中，教师要有为学生创造学习氛围的能力，与学生一同探讨学习过程中的问题，积极回答学生提出的各种问题，让学生们积极参与进来，无论是理论上，还是实践上，都从原本的被动学习，变成主动化。同时教师应不断丰富自身技术能力，不断学习理论新知识，提高自身的业务能力。学校领导应重视体育运动，对于学校教学场地及器材，校方应尽量完善，并且安排好相关人员维修和保养，为乒乓球教学的开展提供良好的环境。

三、总结

我从以上几点对高中乒乓球教学遇到的问题进行剖析，并提出几点对策，可能想法不够成熟，希望各位依据自身教学特点与实际情况采用更合理的方式。对于乒乓球教学，我们要做的是发现自身的不足，并且寻找新的、好的方法对教学过程进行革新，让它适合广泛大众的需求，这些需要学校、老师和学生们的共同努力。我想只有我们把控好方向，在教学中进行反思，不断探讨研究，才会让高中乒乓球教学变得更加顺利，让更多的学生在乒乓球学习中完善自身，无论是从身体上，还是心理上，成就那个最好的自己，同时让乒乓球精神，即爱国精神，团结协作，积极健康的生活态度永久流传。

参考文献：

[1]朱小强.高中乒乓球教学存在的问题及对策研究[J].青少年体育，2016，（06）：73-74+68.

[2] 王金灿.多球发球机应用于乒乓球技术考核的实验研究[J].武汉体育学院学报，2007，41（05）.

[3]李祥林. 高中乒乓球选项课中存在的问题及解决对策.体育师友，2015，（06）：6-7.

作者简介：严玉龙（1986-）男，汉族，广东梅州人，职称：中学二级教师，学历：本科，单位：中山市桂山中学。