大学生历史文化教育建设探究

麻楠楠

摘 要 不忘前辈血泪，健儿迈步今朝。习近平总书记提出“无论从中国梦的实现目的，还是从中国梦的重要目标而言，它都离不开中国优秀的传统文化”，这不仅反映了中央对文化建设的高度重视，而且彰显了其以文化复兴推民族复兴的决心。我们应该脚踏实地、兢兢业业地做好中国历史文化教育建设，打造具有优秀的民族精神和文化底蕴的优秀大学生，为国家的文化复兴推波助澜。

关键词 历史文化 心理建设 思想塑造 立德树人

中图分类号：G641 文献标识码：A

大学生，一个注满无数希望的群体；大学生，一个听起来便活力澎湃的名字。大学四年的青葱岁月，并不仅仅是用来感怀回忆的年华，更是我们从一个个温室中破梁而出，要独自遮挡风雨的时候。某种程度上讲，大学生三观和心理的建设意义要远大于积累更多的知识，当今教育不能忽视对大学生灵魂和思想的塑造，否则无异于舍本逐末。从党的十八大到习总书记五四讲话，中央无数遍强调教育的根本任务是“立德树人”。

生活在多元化社会的学子们，生活中充斥着纷繁复杂的事物与见闻，参差不齐，如果不能培养其优秀的辨析能力，他们就不免会被不良社会风气所侵蚀，自暴自弃甚至成为社会的危害。“西方是极度发达的，是自由民主的”、“中国社会是带有资本主义色彩的”等等毫无道理、片面、甚至愚蠢的思想甚至被一小部分学生所认同，所以作为高校的教育工作者更应该加强学生的思想教育建设，尤其要强化中国的历史文化建设，培养学生的爱国情怀和民族自信心，使其学习先辈们的卓越精神品质。勿忘国魂，认清自己，立足当下，艰苦奋斗。

1从教育层面入手加强学生的历史文化建设

中国的历史是曲折而悠长的，其中饱含着热泪，也充斥着自豪，中国文化也同样不是天中楼月般遥远，而是暗蕴历史的沧桑底蕴。正如习近平主席所倡导“要加强校园文化，营造良好的理想信念教育氛围”，在打造积极健康的校园文化时，应该从教育层面入手加强学生的历史文化建设。学校中开展的《近代史概论》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》等课程就是很好的典范，学生可以从中了解革命先烈的奋斗历史，并且学习到如何科学地、合理地去学习中国现代化建设地知识，树立健康的思想氛围。所以，我们应该在这基础上给学生更多可以解除和学习中国历史文化的机会和平台。在文化方面可能会出现很多尖锐的社会问题，问题要解决在根源，而大学生就是祖国栋梁的预备队。如今青年历史文化知识底下已经成为普遍现象，把汉服看做日本服装、嚣张地吵闹中国技术全部来自西方，只知道上下五千年却不知什么年代是汉唐，种种乱象屡见不鲜，我们应该警醒，多少少年熟背《出师表》却不知道诸葛云长，吟诵唐诗宋词却忘记李白历史脱靴的豪放。

2历史文化教育建设，重在培养学生学习兴趣

建设历史文化教育，重在培养学生学习兴趣，让学生认识到学习历史文化知识的重要性。之所以有很多学生对思政历史等课程毫不在意，甚至避而远之，就在于本能地认为其可有可无并且枯燥异常，和影视游戏等娱乐方式相比毫无吸引力。从而出现大家都知道雷锋，却很少人去了解雷锋同志的事迹的现象，更不用说贯彻雷锋精神。然而在大家拒绝吸收学习先辈们的正确思想，远离传统文化时，西方影视大片和资讯却无时不刻不在宣传他们的思想和文化，蚕食着大家正确的认知态度。所以我们要为学生打造一个轻松而不失庄重的接受氛围，将中国的文化和积极的时代精神传递给学生，充分发挥五千年历史底蕴的神秘和魅力，旁敲侧击而不是强搬硬套，并且促使学生将之融入生活作为爱好，成为一个思想健康政治，储备知识关注世界的优秀青年。再者就是应该强化课程教育的重要性，杜绝只重视专业学科的学习却忽略思想文化的建设，将之视为形式摆设的弊端。而是积极宣传，正确处理思想课程和专业学科之间的平衡，将学生培养成为德才兼备的人。在设置课程之外，我们也要重视课外活动建设，响应中央全民国学热的号召，开展诗词大会等类型的比赛，让学生在课余中更好地培养学习兴趣。

3历史文化教育建设，要根除思想弊端

随着网络的普及，各种文学形式也争相绽放，但是其中不免不了有很多误人子弟的网络垃圾言论，或者对历史不负责任的改变与扭曲，就如如今極为流行的手游《王者荣耀》等，以历史人物为原型却大肆改变，歪曲先人形象，给作为主要受众的学生阶层带来不小的误导。作为教育者，我们不单要告诉学生什么是对的，更要告诉他们什么是错的。对于很多不良的思想、认识和无端言论，要进行的及时的疏导和制止，对于诋毁历史和先辈的恶意行为要严厉批评，这样才能有效的抑制这种社会风气，防止学生受其影响。

建设历史文化教育，要直达根本目的。教育的建设不能虚有其表，一切都要以让学生收获历史文化知识，学习先辈的精神为主要目的。“雷锋精神”、“两弹一星精神”、“长征精神”等等，虽然已经成为历史，但是无论在什么时代，我们仍然可以从中受益良多，然而如果不去了解那艰苦的时代背景的话，自然也不能体会其中的真谛。广大的教育工作者要时时刻刻的做好思想传播工作，让老一辈的精髓可以得到传承。虽然如今国家变得安定富强，但是祖国的中国特色社会主义建设仍然如火如荼，需要广大学生可以继承精神，为中国梦的璀璨增添属于自己的火苗。

参考文献

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[3] 刘淑霞.中华传统文化与高校思想政治教育融合之实然状态与应然态势[J].唐都学刊，2011.endprint