思维导图教学在大专实习护生妇科术前宣教的应用

杨 昊，官雨佳

（四川大学华西第二医院，四川 成都 610000）

思维导图教学在大专实习护生妇科术前宣教的应用

杨 昊，官雨佳

（四川大学华西第二医院，四川 成都 610000）

目的 探讨思维导图教学法在大专实习护生妇科术前宣教的应用。方法 选取轮转我院妇科的实习护生100名作为研究对象，将其随机分为对照组与实验组。其中对照组采用传统教学方法对大专实习护生进行术前宣教教学，实验组护生则采用针对妇科术前宣教所设计的思维导图进行教学。结果 不论理论成绩抑或患者的术前宣教满意度方面，实验组得分都要高于对照度，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论 利用思维导图对大专护生进行出院宣教的教学不可有效提升教学效率，还提升了患者满意度，得到了较满意的教学效果。

思维导图；教学；实习护生；术前宣教

术前宣教是外科科室最常见的宣教种类之一，它向术前患者介绍了患者术前在药物、饮食、着装、卫生、心理等方面需要准备及注意的事项，是手术前必须也是重要的步骤之一。由于术前准备的分支较多，种类较细，内容枯燥，再加上护生在科室实习时间并不久，导致出现了护生左耳进右耳出、不能较好的完成实习目标的现象。思维导图教学模式也是近年来使用较多的一种教学模式，该教学模式最早由英国心理学家提出，该教学方法从中心主题通过特定的关联展开分支，善于利用关键词、图像、色彩、肢体的变化等激发学生思维[1]。本文打破传统的术前宣教的教学方法，引入现代较为科学先进的思维导图作为教学媒介进行教学，得到了较好的教学效果，现将结果呈现如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

采用方便抽象的方法选取轮转我院妇科的实习护生100名作为研究对象，将其随机分为对照组与实验组，各50人，两组间护生一般资料比较，差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2 教学方法

对照组采用传统教学方法对护生进行术前宣教的教学；对照组则采用依照妇科术前宣教所制定的思维导图进行术前宣教的教学，见图1。

图1 思维导图

1.3 考核标准

（1）临近实习结束前一周对两组护生统一进行理论考核。（2）当护生对患者进行术前宣教时，由带教老师对其宣教内容进行评分。（3）术前宣教结束后由患者对护生术前宣教的内容尽心满意度评分。

1.4 统计学方法

采用SPSS 21.0统计学软件对数据进行处理，统计推断采用t检验与x2检验，检验水准α=0.05。

2 结 果

2.1 一般资料

两组护生年龄分布：实验组年龄19～21岁，平均年龄（20.591.42）岁；对照组年龄20～22岁，平均年龄（21.370.53）岁。两组护生性别分布：实验组男生4人，女生46人；对照组男生7人，女生43人。

2.2 两组护生理论及术前宣教成绩比较，见表1。

表1 两组护生理论及术前宣教成绩比较（±s，分）

表1 两组护生理论及术前宣教成绩比较（±s，分）

组别 n 术前宣教成绩 理论成绩实验组 50 96.13±1.96 92.83±2.24对照组 50 88.24±4.17 87.49±5.17 t—37.96 33.25 P—P＜0.01 P＜0.01

2.3 两组护生术前宣教患者满意度比较，见表2。

表2 患者对两组大专实习护生的术前宣教满意度比较

3 讨 论

从实验组与对照组护生的出院宣教成绩与理论成绩来看，实验组成绩要明显高于对照组，说明思维导图教学应用于妇科实习护生术前宣教结果比较满意。思维导图本身利用一种简易明了、结构清晰、思路明确将繁杂的知识通过一种图标的形式体现出，从而激发学生潜能、提升学生思维能力，使学生通过有条理的信息处理更好的理解与记忆所学知识，从而提升提高教学质量。用思维导图进行课程的教学设计，能够促进师生之间形成整体知识概念，让学生在大脑中创造出现知识框架的全景图，对所学内容进行整体化把握，根据教学过程中和需要做到实际情况具体对待，充分发挥学生的主观性和创造性[2]，目前思维导图已被应用于护理教学中，取得了良好的教学效果[3]。

从患者满意度的结果来看，实验组术前宣教的病人满意度高于对照组，从另一个角度也可以体现思维导图应用于妇科实习护生术前宣教，不仅仅可以使护生在知识的记忆上有所提升，同样在知识在实际生活中的有效利用程度也得以提升。课本上的知识无论记忆如何烂熟于胸，如果不会在实践中进行有效利用，就无法真正体现学习的价值，而思维导图这种革命性的新型教学工具有效的改进了传统教学的不足，使得学生真正会将所学知识运用于临床实践，这样不仅使学生更有效率的学习，达到了教学的目的，还可以使患者从中受益，提升患者的满意度。

[1] 苏 颖,刘宏岩."传道授业解惑"对中医教学改革的启示[J].中医教育ECM,2010,29(5):84-85.

[2] 黄伟贞.创新中医教学方法的研究方案及其思考[J].中外医学研究,2016,14,4:158-160.

[3] 邸红军,吴秋霞.思维导图在围手术期风险防范中的应用[J].护理管理杂志,2013,13(11):828-832.

本文编辑：刘欣悦

R47

B

ISSN.2096-2479.2017.11.175.01