如何提高小学生的计算能力

朱秀芳

摘要：小学生的计算能力影响着孩子学习成绩的好坏，是孩子学习数学的基础，因此提高孩子的计算能力很关键，不光要在学校学习，校外家长的配合教学也很重要，本文通过对小学生加强口算训练、培养学习习惯，家校合作教学等方面，谈谈如何提高小学生的计算能力。

关键词：小学生；计算能力；口算训练；学习习惯；家校合作

小学作为孩子的启蒙教育阶段，计算能力的高低直接影响孩子的学习成绩的好坏，因此，除了在学校以外的时间，家长在家里训练孩子的计算能力也显得尤为重要。

一、首先是加强学生的口算训练，是提高孩子计算能力的关键

口算是小学阶段所有计算的基础，只有口算达到非常熟练的程度，才能过好孩子的口算关，这样孩子的计算能力才能得到很好的提高，平时家长可以购买一本口算题，每天让孩子大量的计算练习，开始练习的时候，可以要求孩子计算准确，计算准确以后就要要求速度，可以三分钟二十道题或者三十道题，可以根据孩子的水平来确定。计算的内容可以是本册书的内容，也可以是学过的内容。孩子按规定完成之后，千万不要以为就完成了任务，而是发现错误指出错误的原因，给孩子讲计算方法，或者让孩子找出错误的地方，然后再出几道同种类型的题，如果还不会家长就要给孩子讲计算方法，方法掌握以后再训练，这样才能达到效果，学生才能真正程度的掌握。学习需要“温故而知新”，过一定时间还要再检查，因为孩子存在着遗忘规律。这样循序渐进的坚持，孩子的计算能力很快就会提高上来。于低年级学生这也是今后学好数学的關键。

二、培养孩子细心、耐心的品质，养成认真、细致的学习习惯

通过大量的实践证明，小学阶段孩子没有好的学习习惯，这对于孩子将来的学习会造成很大的影响，可以说小习惯大问题。缺乏认真的学习态度和良好的学习习惯，在学习上，尤其是计算上是造成错误的主要原因，因此，一定要培养孩子良好的学习习惯和认真的学习态度，要想提高孩子的计算能力，就必须高度重视孩子计算习惯的培养。好的学习习惯是提高计算能力的前提。孩子具备良好的严谨、认真、一丝不苟的学习态度和坚持不懈的，严谨治学、不怕困难的学习精神是提高计算能力的关键。千万不要给孩子找“一时马虎的借口”，所谓的马虎就是知识掌握的不扎实，没有真正意义上的学会。那么在计算中怎样培养孩子的学习习惯呢？

1.培养孩子认真审题的习惯。

认真审题这个习惯对于大多数小学孩子来说看似简单，但是做起来很难，许多孩子不仅在计算上会出现这样的毛病，就是应用题和其它题型上也会犯同样的毛病。越是简单的题可能犯的错误就越严重。对于计算题，大多数孩子提笔就算，从来不懂得观察，再加上计算比较单调乏味，容易引起心理疲劳，如果遇上比较相似的数字或者符号，就很容易发生运算顺序上的错误。平时再没有养成认真检查的好习惯，就会经常出现抄错题的情况，这样就非常容易失分。因此，计算时一定要强调：看清题中的数字和符号，弄明白运算顺序，以及计算方法，最后才能动手做题。

2.养成认真检查的好习惯。

检查也是一个重要的环节，检查时要细心，不能着急，要逐一检查，细到数字符号，还要检查计算过程，每一个细节都不能忽略，尽量做到一步一回头，确保每一步准确，才能进行下一步。要坚决克服马虎的毛病，养成认真检查的好习惯。

3.养成规范书写的好习惯。

因为不管作业还是卷面书写干净整洁，都会给人一种赏心悦目的感觉，训练孩子计算是一定要养成要耐心细致，不急躁的好习惯，教会孩子认真思考，即使是最简单的计算也要小心谨慎，演算过程要书写工整，就是在练习纸上也要书写清晰准确，这样检查起来才方便。注重平时作业书写，力争书写清晰、规范，格式美观，不涂抹，不粘贴，字迹整齐美观。

4.培养验算、估算的习惯。

一道题做完之后，一定到养成验算和估算的习惯，这是计算准确的保证。要掌握验算和估算的方法；还要把验算和估算纳入到计算过程中。

三、加强家校联系，共同提高孩子的计算能力

家长和学生一定要保持经常性的沟通，了解孩子在校的各种表现。例如，最近孩子情绪低落，问问老师在校表现的咋样，有什么反常的表现。作业完成的如何，书写、计算正确率又如何。听课效果有没有进步，还存在哪些不足，都可以使学生和家长尽早发现缺点，以便今后学生的改正。只有家长和老师经常及沟通，共同关注孩子，才能及时的发现孩子的优缺点，提高孩子的计算能力，是一个长期的工作，只有持之以恒才能取得良好的效果。endprint