电子书包在信息化教学中应用文献综述

江帆

摘 要：当前，电子书包学习模式正逐渐取代传统的课堂教学模式，是实现教育信息化的重要手段之一。电子书包的开发与应用将越来越被社会所关注，将越来越成为教育、科研人员研究的重点。该文在综合分析大量研究材料的基础上，对电子书包的产生、发展及应用作了详细阐述和深入分析。

关键词：电子书包 统计 分析 综述

中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2017）07（a）-0228-02

在当前教育行业中，电子书包作为一种新兴的教学手段，是教育、科研人员研究的热点问题。如何建立基于电子书包教学模式，是教育行业工作者要解决的重点问题。该文献综述以此为切入点，深入探讨了电子书包对信息化教学的助力作用，阐述了电子书包的产生、应用和未来的发展趋势。

1 研究结果统计分析

1.1 以论文来源为研究对象

在中国期刊网全文数据库中输入查询关键词“电子书包”进行统计分析。通过数据统计，国内对电子书包研究发表的核心论文比较集中，占到核心期刊论文数量的77.3%。2012—2016年，教育技术的核心期刊中发表关于电子书包的论文数量较大。

基于上述分析，笔者认为，电子书包已经引起了教育科研学科领域专家的关注，成为了研究的热点课题。

1.2 以论文发表时间为研究对象

在中国期刊网全文数据库中，输入关键词电子书包，分别检索全文数据库和核心期刊中的论文发表数量。通过对查询结果数据的统计分析，可以看出国内电子书包研究领域的发展趋势：2008年前发文量较少，核心期刊刊登相关文章的数量接近于零，2009年开始出现核心期刊文章，论文发表总量开始逐渐增多，到2013年后小幅回落。

1.3 以研究人员所属机构为研究对象

在中国期刊网全文数据库中对“电子书包”进行检索，分析文献样本，将研究人员所属机构的类型进行分类汇总，得出5个类目：中小学、职业学校、高职院校、教育主管部门和企业。

统计结果显示，来自高职院校的一线教师发表的核心论文数量为178篇，高居首位，已经成为研究电子书包的主要力量。究其原因，主要因为高校师生是新兴事物的推动者，是新兴技术的实践者，是新兴思想的倡导者。

2 研究内容统计与分析

2.1 关键词词频统计与分析

在中国期刊网全文数据库中输入关键词“电子书包”进行检索，在结果文献中提取词频在3次以上的24个高频关键词，占查询关键词频总数量的32%。从以上结果可以看出，第一，大部分研究人员在研究电子书包应用时，习惯于使用“电子书包”本身作为关键词。第二，在查询到的所有与电子书包相关的关键词中，与信息化教学相关的关键词较少，因此，笔者认为，对于电子书包的研究，不能仅停留在其本身的应用方面，更应该结合教育信息化，将电子书包与信息化教学充分融合。

2.2 研究内容分析

根据以上高频关键词共现矩阵数据统计结果，结合与“电子书包”主题相关的论文内容进行分类汇总，笔者将“电子书包”的研究内容划分为以下4种类型。

2.2.1 对电子书包系统（硬件系统和软件系统）的讨论

在参与统计分析的样本文献中，部分文献对电子书包系统及自身部件进行了探讨，占样本文献总数的25.6%，包括对电子书包定义及概念的探讨，对电子书包自身优点及缺点的探讨，对电子书包硬件系统的设计和软件系统的开发的探讨。

2.2.2 对电子书包体系结构与标准的研究

在参与统计分析的样本文献中，部分文献对电子书包体系结构与标准的建立进行了探讨，占样本文献总数的25.1%。在样本文献中，我国电子课本与电子书包技术标准已经建立，此标准由华东师范大学为组长单位进行研究、制定。

2.2.3 对电子书包应用现状的讨论和使用推广

在参与统计分析的样本文献中，部分文献对电子书包应用现状的讨论和使用推广进行了探讨，占样本文献总数的20.9%。

根据样本文献分析，笔者认为，在国内，电子书包的应用程度较高的地方，主要分布在几个教育相对发达的省市，如江苏、浙江、北京、天津、上海等。现阶段电子书包大部分的应用主要集中在中小学和职业类学校，目前还没有应用于远程教育、成人教育、碎片化学习等其他教育形式。

究其原因，主要有两点，一是由于所处地域的发达程度不同，教师的教学水平和技术水平不同，导致了各电子书包试点区域的应用程度和推进状况差距较大；二是由于缺乏相应的培训指导，导致了电子书包的应用只是停留在丰富的课堂教学层面。

因此，提高电子书包应用程度的关键，是增强一线教师对电子书包的认同感，提升教师应用电子书包的技术水平与课程整合能力。同时，教师也应该认清电子书包的应用领域，明确电子书包的应用目的，以及如何操作电子书包。另外，教育主管部门和各级政府应加强对电子书包教学应用的引导，并加大培训投入。

2.2.4 对电子书包具体应用的实证分析

在参与统计分析的样本文献中，部分文献对电子书包具体应用的实证分析进行了探讨，占样本文献总数的28.4%。

3 结语

该文对以电子书包为主题的研究进行了统计、分析和综述，由于国内关于电子书包的文献数量有限，在研究过程中不可避免地出现一些误差，使得该文献综述具有一定的局限性。但是，通过对以电子书包为主题的文献发表年代、来源分布、研究人员所属机构以及关键词频和研究内容的分析，有助于理清目前国内对电子书包应用的思路，能够为后续研究提供具有一定价值的参考资料。

参考文献

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