靠右行走

张达明

18世纪中叶，如果有两个英国人在行路时恰巧狭路相逢甚至碰到了墙壁，便会因谁更应该给对方让路而大打出手，全英法庭每天都会被这方面的纠纷搞得焦头烂额。为了解决这一严重影响社会安定的“老大难”问题，当局曾多次发动民众献计献策。

经过近三十年的不懈努力，当局终于找到了一个最佳的解决方案：所有行人都必须靠右边走，如果两个人正巧相遇，右边不是墙壁的那个行人应主动让路。对此，剑桥大学第344任校长艾莉森·理查德感慨地说：“礼貌规则一旦确立每个人都必须自觉遵守，这不仅能够熄灭纷争，也能让所有人感染上文明的气息。”

一次，理查德从超市买完日用品出来后，要路过一条狭窄的步行道。当他刚走上去时，便与一个五六岁的小男孩迎面相遇。虽然小男孩被母亲牵着手，但理查德认为自己应该为小男孩让路，理由是对方还太小让路不方便。于是在走到距小男孩不到一米远时，他就主动侧身让开了路。令他意想不到的是，正是因为自己主动让路的这个小举动，却让小男孩受到了母亲的批评：“让路的为什么不是你，而是那位叔叔呢？你认为自己的做法理所应当吗？”理查德走出了几米开外，还能听到小男孩连连对他说着“对不起”。

这个小男孩长大以后，也许不能取得惊人的成就，但他一定会是个受人欢迎的人，是个品质优秀的人。因为在他幼小的心灵里，母亲就为他种下了礼貌的种子。

汉明帝刘庄做太子时，博士桓荣是他的老师。后来他继位做了皇帝，依然对当年的老师尊敬有加。尽管国事繁忙，他仍多次抽时间去拜会老师，每次去，都恭敬地扶着桓荣先坐在上位后，他才半跪着坐在老师对面，像当年那样聆听老师的指教。桓荣去世时，明帝穿上孝服临丧送葬，并将其子女作了妥善安排。在封建社会，皇帝何其尊贵，明帝虽是九五之尊，在老师面前，却永远都把自己看做一个弟子，不失礼节。这是难能可贵的。

曾看到一个德国哲学家康德的故事。在即将离开人世前的一个星期中，康德时常陷入深度昏迷。去世前的第四天，家人见他好不容易醒了过来，便赶忙请来医生为他诊治。当医生走进病房的一刹那，他马上艰难地示意家人快些搀扶他起身迎接，虽然此时他已经口齿不清，但依然竭力对医生一字一顿地说：“谢谢您能在繁忙之中抽出宝贵时间来为我诊治，真不知该怎样表达我的感激之情。”医生见状，紧走几步到了他跟前，要扶他躺下，但他执意不肯，非要坚持请医生先坐下。当医生坐下后，他又请其他人也都坐下，然后他才坐下。当医生劝他躺下时，他再次鼓足全身力气说：“大家都坐着，我怎么能独自躺下呢？我之所以这样，是因为对人的尊重还没有离我而去！”

康德那么伟大的人物，却能时刻保持谦卑之心，以礼待人，哪怕是在一件微不足道的小事上都严格要求自己。如果没有这样的修养，他可能无法取得事业上的成就，也无法获得世人的尊敬。

法国启蒙思想家孟德斯鸠说：“礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些被以礼相待的人们喜悦。”我们在平时的待人接物中，要有礼貌，学会尊重他人，用自己的真心赢得别人的尊重。那么，在一个文明礼貌的环境下，我们的生活就会多一份安宁，多一份和谐！

点评

“编筐编篓，重在收口。”文章收束的好坏，对于文章的成败具有十分重要的意义，本文就在收束方面给人们做出了极好的示范。文章在讲述了剑桥大学第344任校长艾莉森·理查德、汉明帝刘庄、德国哲学家康德的有关“礼貌”的经典故事后，画龙点睛般地引用了法国启蒙思想家孟德斯鸠的话语来进行精当总结。篇末的号召之语，虽然只有寥寥数语，但却要语不烦，掷地有声，在点明题旨、明确中心的同时，又把前文的论述火力集中到了一处，從而使文章的杀伤力得以大大增强。endprint