111岁的倾听
2017-09-12方湘玲
课堂内外·创新作文高中版 2017年8期
方湘玲
2016年秋季的一天,某知名大学的一位年轻教授恭恭敬敬地敲开了周有光老先生的家门。见到有人来拜访,周老先生的家人进退两难。因为近年来,这位历经100多年风雨的世纪老人身子很弱,再加上 110 岁时痛失爱子,老先生的精神大不如前,如果同意教授来访,他们担心影响先生休息;如若拒绝,又恐先生责怪,因为老人家非常关爱晚辈们的成长,最爱与年轻人交流。教授见先生的家人面露难色,知道他们是在为先生的身体考虑,便准备离开。就在这时,得知情况的周老先生却表示愿意和教授谈谈。
教授十分感动,他将自己拜读周老先生的著作《从世界看中国——周有光百岁文萃》后所得的感想与其进行交流。看到周老先生戴着助听器,教授便尽量大声地说出每一句话。而实际上,对于111岁高龄的周老先生来说,助听器也只能勉强让他听见一点声音。为了听得清楚,每当教授说话时,老人家总要吃力地将身体前倾,再侧耳仔细倾听,没过一会儿,他的额头就沁出了细细的汗珠。
教授告辞后,家人心疼地说道:“您身体不好,听人说话又很吃力,何不早点让他离开呢?”周老先生慈爱地说:“年轻人好学上进是好样的,我怎么能因为自己的原因去阻止別人说话呢,这会影响到他学习的积极性的。”
素材点拨:虽然已111岁高龄,周老先生却宁愿忍受身体上的不适,也不愿提前结束与别人的交流,只是静静地等别人离去,老人家待人的宽厚与谦逊由此可见一斑。endprint