实训室耗材浪费原因及其探讨

黄小兰

摘要：护理实训教学是护理教学中的一个重要环节。不必要的浪费既能减少实训耗材的消耗又能让耗材充分被学生利用。本文介绍了护理实训在管理过程中如何减少不必要的耗材浪费。

关键词：实训室；耗材浪费；原因探讨

实训教学是护理学科的一个重要环节，在护理教学中占有重要的位置。实训室是进行护理实训教学，培养学生护理技能，发展学生创新能力的重要场所，其管理的好坏直接关系到护理教学的成败，以及护生素质和护理人才的培养[1]。近年来作者在实训室管理中发现了一些护理实训耗材的不必要浪费，本文就实训室中耗材的不必要浪费原因及应对措施展开了探讨。

1.实训室耗材不必要浪费产生的原因

1.1制度不完善，室管理混乱

学校无专门的实训中心专管实验、实训及实验设备等，但由于实训室存在不规范的现象，没有专门的实训室及实验员规章制度，实验教师分工不清，职责不明，分管实训不固定等，导致实训室管理混乱。因实验管理问题所致实训耗材浪费是很多实训室（中心）均面临的问题，常常同一实训室由于任课老师、学生、实验员均在准备实训耗材，导致本来一份就够了的，结果同时准备了两份甚至三份，这些现象严重的造成了实训耗材的浪费。

1.2实验员管理过程中没有尽到应尽的责任

在实训耗材管理过程中实验员本该将保管室门锁好的，但是由于部分实验员责任心不强，疏忽大意，并未锁门，造成人员随意出入，也对实训耗材造成了不可避免的浪费。

1.3贵重仪器设备监管不到位

学校近年来发展趋势大好，采购了较多的贵重仪器实验设备，但由于监管不到位，分工和职责不明，如对一些先进的仪器设备，多数实验室管理存在责任不明确的问题，造成一些设备无人管理、随便放置，造成了极大的浪费。

1.4授课教师责任心不强，学生使用不规范

在教学过程中老师责任心不强，实验耗材在使用过程中，除了满足学生基本操作练习外，有部分学生将实验耗材代理实训室，也造成了耗材不必要的浪费。

2.应对措施

2.1建立管理制度和标准，实现实训管理科学化

为了保证护理实训基地的高效运行，学校需要完善各项规章制度，如实验室工作流程、实验室经费管理办法、学生日常行为守则、实验设备管理制度、实验用品损坏赔偿制度、实验室日常管理及开放制度、实验室安全管理制度等等，同时细化相关人员的岗位职责。如实训中心主任岗位职责、实验指导教师岗位职责等等。科学化的管理可以在护理实训中心各项工作顺利完成的基础上提升学生的实训质量，使护理实训中心更好地为教学服

务[2]，继而提升教学效果。

2.2加大实训室管理人员的奖惩力度

实训室管理人员是实训室的管理者与计划者，他们责任心和工作能力直接影响实训室的管理水平，因此必须加大力度，对于管理实训室有功的实验员进行相应的奖励是很有必要的；相反对于管理实训室责任心不强，工作不到位的实验员就应该做出相应的惩罚。

2.3建设高素质实验指导师资队伍

为了提升实训教学质量，深化实训教学改革，学校必须建立一支爱岗敬业、技术水平精、学历层次较高的实训队伍，护理实训指导教师要形成合理的职称梯队.专兼结合和“双师型”专业教师比例合适实训教学与理论教学队伍互通，教学、科研、技术兼容，学校要有计划地选派实训指导教师进修、培训等，学习新理论、新知识，提升操作技能水平。护理实训基地建设是学校办学各方面的综合体现.能够反映出學校的办学理念、管理水平，更能反映出学校的办学质量。此外，她们的组织管理能力、沟通协调能力、创新能力等欠缺，在维护、维修仪器和执行护士规范方面的能力也显得薄弱。因此，建设一支教学观念新、业务水平高并具有创新思维的实验教学师资队伍是当前亟须解决的问题。

总之，护理实训室目前由于各种原因还存在不少问题，只要大家共同努力，这些问题终究会得利于学生探究思维的培养。

参考文献：

[1]庄佳嘉.浅谈实训助手在护理实训教学管理中的作用[J].实践教学，2017，4（2）：177-179.

[2]张闻歌，阿不都沙拉木.加强护理实训基地建设创建一流学习环境[J].卫生职业教育，2008，26（21）：87—88.endprint