呼吸是歌唱的灵魂

黄维珍

常言道：“磨刀不误砍柴工”基础训练在合唱训练的过程中必不可少。虽然我们的合唱队面对的大多数是毫无基础的农村孩子，但还是要重视合唱队的基础训练。有的老师为了加快合唱队训练过程，跳过了基础训练，一开始就直接一遍一遍地教唱合唱曲，看似在加快进度，实际对合唱队的长远发展是不利的，队员们基本不懂怎样发声才是科学的，怎样用气才是畅通的，只知道大声唱和小声唱，合唱效果出不来，更谈不上作品的深度内涵了。比如菁菁小学合唱团《我的中国心》，咬字吐字太重，太机械，高音处喊叫现象普通存在，学员唱歌没有气息支撑，南门小学的上派分校合唱团的《红领巾，飘起来》也存在高音喊叫，低音因为气息不够而跑调现象时有发生。针对这种情况，课题组成员开了几次会议，专门讨论怎样应对，大家纷纷献计献策，最终达成一致意见。

首先，从呼吸抓起。呼吸是歌唱的灵魂，气息是歌唱的动力，意大利声乐学家贝基说过：“会呼吸就会唱歌”。在训练中我们采取了以下训练方法：一是“吹蜡烛”，同学们想象眼前有一只点燃的蜡烛，我们要将火焰吹到45度角。然后一只保持45度不变，要求腹部放松；二是“闻花”呼吸 ，想象自己在闻一多芬芳四溢的花朵，用鼻子和口同时快速吸气，之后保持住，再接着让气从牙缝里发出“咝咝”的声音慢慢呼出；三是“平躺”呼吸，这种方法可以在晚上休息的时候平躺练习，要求练习时平躺，深吸一口气，然后保持一会，再慢慢呼出，练习时要求学生腹部放几本书来增强训练效果。

我们课题组迅速将这几种方法分别送到几个合唱队，让他们在训练前10分钟务必进行呼吸训练，然后进行十分钟练声，先让队员们闭上眼睛跟琴声练习哼唱，提醒他们上下颚放松，舌头放松平放，嘴巴微闭，身体放松的跟着旋律摆动，再让他们练习下面这条旋律，同时从身体的两边优美舒展举起双手直至头顶做长音练习。

练习時要提醒他们面带微笑，抬眉毛，眼睛像看见宝贝一样闪闪发光，声音要控制由弱到强再到弱，接着进行跳音练习，做到短促有弹性，唱准顿音。

最后，让同学们用圆润，自然轻松的声音有感情的方法太实用了。南门小学上派分校合唱团的指导老师周典义是刚刚入编的新教师，能力强，但经验少，这次在我们的建议指导下，团队合唱素质飞快提高，他们的《游击队歌》四声部，声部平衡、清晰，音色纯正，位置高，已经完全摆脱了低音下不去现象，今年全县小学合唱比赛荣获一等奖并获得代表肥西县参加市级比赛的资格。endprint