浅谈小学数学互动课堂

谷一

【摘 要】近几年，课堂上现代信息技术的应用使得传统教学模式发生悄然变化，利用pad进行教学已成为课堂教学信息化的主角。使用pad辅助教学，实现课堂教学的有效互动，改变了课堂教学模式，提高了课堂教学效率，丰富了学生的学习方法，有力带动教学研究和教学改革。对教师来说，选择合适的现代信息技术工具来设计丰富有趣的数学活动显得尤为重要，pad作为一项新型学习工具应被充分利用到小学数学课堂教学中。

【关键词】小学数学；互动课堂；pad教学

信息技术的飞速发展已给我们的生活带来了巨大的变化，同时也为课堂教学注入了新的活力。基于平板电脑的互动课堂，随着数字化校园、电子书包等国家级项目的推进，已经逐渐深入人心，在教育界基本上已为人们所接受。目前以“平板电脑”为主流的互动教学模式，在全国已成燎原之势，形成了一股推动未来互动课堂教学改革持续发展的不竭动力。

在这种大环境下，数学教师必须进一步从自己学科的角度来研究如何利用平板电脑来帮助自己的教学，将平板电脑的合理使用有效地融入到小学数学学科教学中，这样才能更好地适应时代的需求，有效地提高数学教学效果。

一、互动课堂体现了教育的意义。

长期以来，我国教育普遍采用“传递——接受”的传统教学模式，学生在学习的过程中失去了主体地位和行为的主动性，渐渐养成了不爱问、不想问、不会问的麻木习惯，学生的发散性、逆向性思维受到了束缚，大胆猜想、勇于实践的新思想、新观念也被扼杀。

pad带来的不仅是教学形式上的变革，重要的是学习方式的转变，鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习、合作学习，培养学生的学习能力和信息素养，增强学生在網络环境下提出问题、分析问题和解决问题的能力，让学生体验新技术、新科技对我们学习、生活的变化，加强实践能力。

二、互动课堂还给了孩子自主权

老师传统授课方式大多是“满堂灌”，课上留给学生自主学习、独立思考的时间不多，而且学生汇报时相对简略，局限于时间和空间，不能给每名学生提供公平的有效指导，学生由于在长期观察中得不到有效的指导和评价，继而学习兴趣与执行力同时降低。pad的问世，给传统教育带来了无限的可能性，使得教学手段多样化，例如及时汇报、全面互动、资源共享等，摆脱了传统教学的困境。很多人会认为，学生上课使用pad，就是用电脑取代了纸和笔，学生的学习内容、课堂灌输模式、课业负担等未发生变化。其实不然，pad应用给课堂教学注入了新的活力，它的加入带给学生足够自主的空间、足够活动的机会，学生人手一个学习终端，搭配有针对性的软件，使教师能够及时获取学生学习情况的反馈，从而有效的进行因材施教，并且可以邀请学生参与评价过程，每个孩子都参与到课堂中，进行互动学习，不仅给教学增添了无限乐趣，也将课堂真正还给了学生。

例如，教授《分物游戏》时，在学生初步理解平均分意义的基础上，让孩子们尝试用自己的方式，在平板电脑上用连一连、圈一圈、画一画的方法，把15根骨头平均分给3只小狗，教师利用互动课堂软件的推送功能，发送互动题目，学生在平板电脑上操作，独立画图来解决分骨头的问题，并在小组内交流各自平均分的分法过程，将课堂完全还给了孩子。学生提交答案后，教师利用互动课题软件的四分屏功能，将学生的答案进行对比、讲解、强调，使学生及时发现问题，教师进行及时纠正。分骨头利用平板电脑画一画，使每一个学生都积极、主动地参与到学习过程当中，在操作，尝试中体会“平均分”的含义。这正是新课标所提畅的让学生经历知识所形成的过程，积累基本的活动经验。

三、互动课堂提高了课堂效率

pad是当前信息技术的前沿，与小学数学课堂结合在一起能够使课堂更加生动而有趣，不仅仅是人机的交互，更是资源的交互，思维的交互。在立体多维的交互过程中，潜移默化的升华了学生运用知识和探究学习的能力。更重要的是他们在进行着一种崭新的学习方式，而这种新的学习方式必将引起他们思维方式的改变，也必将影响着孩子们未来的学习和生活。

传统的小学数学课堂教学效率一般，主要是教学过程处于机械学习状态，学生的积极性不高。而pad的融入改变了小学数学课堂的教学模式，以灵活多变的形式展开教学，让学生利用pad来进行学习，不仅形式新颖、有趣，同时还调动学生学习积极性，从而达到课堂的高效。

例如，在教授《长方形与正方形》一课中，教师引导学生了解了长方形的特征后，出示一组图形，让学生进行选择哪些图形是长方形，教师利用互动课堂软件将练习推送给学生，学生在自己的平板上进行答题，提交答案后，互动课堂软件会立刻统计出学生答题情况，根据数据统计情况，教师可以有针对性的对知识进行强化，这样的高效率在传统课堂中是不可能实现的。

总之，pad的运用，为我们的数学课堂注入了新的活力，大大提高了数学课堂教学效率，同时，pad深受学生们的欢迎，它是传统的教育技术无法比拟的，pad步入我们的课堂无疑也是信息时代的要求，必将成为新世纪学校教育教学的主要方法。因此，我们要充分发挥pad的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具，使pad与数学课堂教学完美结合，营造和谐的教学氛围，相信，pad在小学数学课堂当中的运用会更出彩！endprint