教育装备在教学中的重要性与应用探析

余冬梅

【摘 要】随着各级教育部们对农村教育经费的投入不断增大，一大批现代教育技术装备便快速走进了我们的校园，发挥着公共教育资源的作用，实现了农村教育跨越式发展，并在不断更新发展。这不仅能使学生开阔眼界提升素质，还可以有效缓解学生择校问题，更为广大教育工作者带来了利器。教师使用新装备的水平有限等问题，导致了教学设备被闲置。用各种措施来促进装备使用工作常态化，习惯化。真正发挥设备的效益。让教师享受“磨刀”带来的效益，体会“磨刀不误砍柴功”的道理。

【关键词】工欲善其事，必先利其器；闲置；磨刀不误砍柴功；时移事易

教育是促进经济发展的重要因素之一，教育投资是开发智力、发展教育事业的物质基础，是经济和社会发展的重要因素，是现代化建设成败的一个关键。党的十八大提出：提高人才培养质量是现代教育的核心，而提高人才培养质量，必须“深化教育改革，推进素质教育，创新教学方法”。随着信息技术的迅猛发展，信息技术与教育的深度融合已成为必然趋势。充分利用现代信息技术，创新教学方法，提高教和学的效率，这就成为教育队对广大教师提出的新要求。顺应新时代新要求我省持续投入教育经费，增幅俞来俞大，教育装备不断更新，教学现代化发展紧跟全国步伐。近几年来，随着教育改革的深化，我省各级教育部们也在努力改革与创新，逐步增加学校的师资力量，改善学校的办学条件及环境。如今，在信息技术的广泛应用与推动下，本地区教育部门也不断改变教育观念，更新教育理念。随着各级教育部们对农村教育经费的投入不断增大，一大批现代教育技术装备便快速走进了我们的校园，发挥着公共教育资源的作用，实现了农村教育跨越式发展，并在不断更新发展。

“工欲善其事，必先利其器”。教育装备是教育教学的有机组成部分，课程、师资、装备是支撑现代教育的“三大基石”。保障教学，服务教学，促进教学是教育改革发展对教育装备工作的内在要求也是教育装备事业生存和发展的核心价值。上级领导部门站在提升民族素质，促进教育发展的全局的高度来认识加大农村教育装备投入的重要性特別是针对识字力量薄弱的农村学校，加大了多媒体设备的投入使用，让城镇的教育资源通过多媒体设备辐射到农村，让农村学生也能聆听到名师同步教学，享受优秀教育资源。这不仅能使学生开阔眼界提升素质，还可以有效缓解学生择校问题，更为广大教育工作者带来了利器。

教育装备的不断配备和更新使那些善于钻研，勇与创新的教师如鱼得水。他们用这些装备武装自己，使自己的课堂进入一个全新的时代。课堂设计新颖了，学生被深深的吸引了，教学轻松了，教学效果优秀了。但我看到更多的是很多教师持着传统的教育教学观念，采用旧的教育教学方式.。对新事物认识不到位，教师潜意识的抵触，惰性的游弋。听到更多的是对此“太花哨”、“花架子”、“太费事”、“学生凑了热闹没效果”之类的话。

我在教学中发现教师懒得使用新装备的另一原因就是管理人员对于新装备看的过于金贵，管理者为管而管，而不是为用而管，管得过死。教师使用新装备几乎等于求人。大家都知道求人的事是很难的，但凡有别的办法，谁都是不会去张口求人的。这些个问题直接导致现代教育设备的闲置，而现代教育设备的闲置意味着教学资源的浪费，提高教育技术新装备在教学中的使用率和使用效率迫在眉睫。

提高人才培养质量，高素质的教师队伍是保障。习近平同志高度重视高水平教师队伍建设问题，把培养造就高素质教师队伍看作立教之本、兴教之源。

当今时代，教育发展的脚步越来越快？，对于教育的发展，光靠陈旧的教育经验是不行的。不更新教育观念，不提高教育水平，就难以顺应时代的潮流，甚至会极大地限制教育的发展与进步。所以，我们不但要将先进的教育技术装备引进我们的学校而且要切实将其引进我们的课堂。我认为培训指导应该作为管理工作的重点，而不是把设备和应用知识放入保险柜，保持它干净，安全作为管理的重点。宁使其用坏，勿使其放坏，真正做到物尽其材，人尽其能。这就要求我们首先，要调动广大教师和学生共同参与教学改革的积极性，转变教师教学理念，使现代化教学装备真正为教学服务，为教师服务，为提高教学质量服务，而教师不被其所累，教学质量事半功倍。各种提高教育质量的顶层设计和改革举措，只有通过所有教师认真教、所有学生努力学，并以生动活泼、丰富多样、富有效率的教育教学方式落实到课堂上和学校教育的各个具体环节中，提高教育质量才能成为现实。其次，我们还必需要加强师资能力的培养。利用多种形势多渠道的培训方式，使相关的老师达到相应的培训效果，使其具备相应专业所需的教学装备的操作技。要让广大教师会科学操作，合理引导学生的注意力与设备的播放、讲解同步。第三，要注重将管理人员的专业能力体现在教师的培训工作上。将其工作的重点放在培训指导教师应用教育装备的能力上来，实现管理人员从保管功能向教育功能的转化。第四，制定安全使用制度。在实践过程中完善这些制度，并坚持执行，使这些装备长期、有效地发挥作用，为教育教学工作服务，为素质教育服务。另外，明确奖惩制度，建立奖励机制，成立督促机构。学校管理者要科学管理，不能“一时兴起”，“三分钟热度”，“一阵风”。对那些在装备的使用过程中工作认真，有突出贡献者予以肯定、表扬和奖励；对那些工作失职，并造成不利影响的给予批评教育和责任追究。用这些措施来促进装备使用工作常态化，习惯化。真正发挥设备的效益。让教师享受？“磨刀”带来的效益，体会“磨刀不误砍柴功”的道理。

发展是时代的主题，当然教育也在发展。特别是我们这里落后农村中小学和城区或发达地区学校相比，差距太大，不但各方面条件相对较差？，其它的一些软硬件设备也有一定的差距。如今，重视教育，重视娃娃们的发展，就要逐步缩小城乡差别？，使青少年享有同等的教育条件。我们知道，对于教育的发展，光靠陈旧的教育理念是不行的，不更新教育观念，不提高教育水平，就会极大地限制整个教育的发展与进步。所以，我们要将先进的教育技术装备引进我们的课堂，将这些新的理念灌输到学生的头脑中去，通过这种新的教育教学方式，全方位提高学生的能力，达到学生全面发展的目标。我们要在教育主管部门的领导下，因地制宜，因校制宜地开展好教育技术装备工作。做到，领导重视，群众理解，师生配合，形成一致的思路，最终实现共同的发展。endprint