高校青年辅导员该如何管理学生

【摘 要】现在高校青年辅导员的队伍越来越强大，青年辅导员在高校中占有高的比例，着眼当下高校对于辅导员的要求日益提高，青年辅导员在处理与学生之间的关系上有优势，但在对学生的管理问题上，却成为了一个棘手的问题，与学生年龄相当，管理经验缺乏，管理没有力度等问题都成为青年辅导员管理上存在的问题。那么，青年辅导员到底该如何处理与学生之间的关系，管理好学生，做到既能成为学生的朋友，又能成为学生的导师，与学生亦师亦友和睦相处呢？青年辅导员首先得对自身管理进行定位，对学生心理进行分析，有大概得了解，才能更好的管理好学生。

【关键词】青年辅导员；学生；管理

一、自我定位

在辅导员工作岗位上我也已经有两年的时间了，从学生时代过度到一名教师工作者，最大的优势就是，与学生的亲近度还是很高的，但最初还是有很多的不适应，总觉得自己和学生年龄相仿，刚开始不知道该如何去给自身的形象定位。不知道该如何去处理好与他们的关系，到底是严一些呢，还是多亲近一些呢？和学生太亲近，又没有师生间该有的距离感，不知如何是好？为学生操了很多心，做了很多事，但学生就是不理解。一个班总有那么几个对我说的任何话都置之不理，当耳旁风的，很是伤心。很多事情强调了很多遍，班级官方通知群里强调，开班会强调，但学生就是不听，很是苦恼。以上问题是我工作以来在学生管理工作中遇到的一些问题，根据这些问题，我认真思考了一些解决处理方针。

二、学生管理

（一）学习问题

作为大学生第一要务首先是学习，大学生学习存在着很多问题。大一的学生，初入大学就像一张白纸，对大学生活充满着向往，但同时很可能产生一个思想弊端，认为大学和高中不同，大学就应该放松，对学习成绩要求不那么高，还有一点就是高考填报志愿迷迷糊糊，对于自身选择的专业不知道是干什么的，到了大学上了几堂课，发现不是自己想学的课程，就开始对专业厌恶，不专于学习。对此，作为辅导员应该对学生进行正确的引导，使其树立正确的人生观和价值观，引导他们进行正确的大学规划，明确目标；大二的学生，已经失去了大一时对大学的憧憬与向往，大学的神圣感已经不复存在，有人生规划的会按照自身的人生规划一路走下去，缺乏人生规划的，可能会偏离大学轨道，跟着自己的好兄弟好姐妹逃课、抽烟、喝酒、打架、夜不归宿等，很是随心所欲。对于这种情况，年轻的辅导员不能继续跟其称兄道弟，应该按照学院规定严肃管理，决不可放之任之。

（二）生活问题

谈到生活，首先得谈的肯定是公寓管理方面。在大学，学生公寓是学生每天呆的时间最长的地方，所以公寓安全就至关重要了，用电用火安全、卫生安全、饮食安全、人际安全等等。这些安全问题都是学校时刻警钟长鸣的，学校要求辅导员每天都会去检查宿舍用电用火安全问题，不准使用大功率的用电器，不抽烟，不使用酒精、酒精炉等具有安全隐患的物品，但有些学生就是不以为然，不把这些当回事，针对这样的情况，除了采取强制性措施没收这些违禁物品外，更好的方式是专门召开安全教育主题班会，放一些相关视频进行反，让学生认识到安全的重要性，让学生从心理明白对不遵守安全问题造成后果的严重性。卫生安全，学校对学生内务方面要求是很高的，不定时地会进行宿舍内务检查，集中存在的问题就在于不讲卫生，乱丢乱扔，宿舍异味大，男生宿舍比较严重，建议采取严狠政策，每天早中晚都到宿舍进行内务督促，成立专门的内务检查小组，树立标兵宿舍，这样才能更及时更好的督促到学生。对于同一宿舍成员安排上，如果是年轻辅导员刚接班一定得注意，安排宿舍成员一定得有讲究，不可随意安排，得事先了解清楚每个学生的具体情况，然后再做出合理的安排，尽量减少不必要的磨檫，然后根据具体情况具体处理。

（三）心理健康

据研究表明，现在大学生心理健康问题比例逐年上升，主要体现在这几个方面：环境适应、性格情绪、人际关系、恋爱心理。环境适应主要是大一学生，由于一个人到陌生的城市，一个陌生的环境让心理产生恐惧感，对于这种情况，辅导员应该多关心，让其感受到温暖，消除学生的陌生感。人际关系的处理是大学生必学的一课，有些学生处理不好人际关系，对这个方面我建议班级可以经常举行一些小型的课外活动，让学生之间彼此相互认识，加深了解，有助于人际交往。恋爱心理，大学生恋爱是不可避免的一个话题，但得引导其树立正确的恋爱观，不能因为恋爱影响学習，要引导其相互促进，不断成长。近几年，由于各个高校安全事故问题频频发生，各种大学生心理健康教育引起了一些高校的重视，有了很大的提高和改进，但还是存在着不少的问题，需要引起我们的重视，作为辅导员，特别是青年辅导员，由于在这方面没有充足的经验，要特别注意，应该多向有经验的资历老的辅导员请教学习，时常关注各个学生的心理动态。

（四）就业创业

我现在带的就是大二的班级，很多学生私下里都会问到我实习、择业、就业的问题。普遍存在的问题就是对工作的恐惧。针对学生对于就业创业的迷茫，作为辅导员应该给他们进行细化分析，对于就业问题，毕业后是否能够找到一份令自己满意的工作，首先还是取决于自身能力的提升，在学习打基础的阶段，必须提高自身的综合素质，这是时代变迁中始终不变的重要元素。所以辅导员作为学生的导师，在学生刚入学的时候就应该正确引导，除了学习好专业知识，还要多参加社会实践，提升多方面的知识信息。年轻的辅导员可以用自身的经历以身说教，而且自己也还处于一个不断学习，提升学历和能力的阶段，自己要以身作则，带动学生学习成长。

总之，大学是学生蜕变的一个大舞台，至于最终是否能够破茧成蝶与辅导员有着紧密的联系，辅导员就是学生大学几年的引路人，学生能否成为德智体美全面发展的人才，需要辅导员的行之有效的管理，正确的人生引导。作为青年辅导员也是一个不断学习与自身成长的过程。

作者简介：郭小琴（1992-），女，籍贯：四川.泸州，单位：四川三河职业学院。

参考文献：

[1]赵平.高校辅导员对班际关系问题的处理策略[J].高校辅导员学刊，2014，（02）：73

[2]刘开标.大学生班级管里“双轨”摸式探析[J].高校辅导员学刊，2015，（04）：49endprint