作文修改化之略谈

郑琳

没有个性的花——单调；没有个性的树——普通；没有个性的风景——无趣；没有个性的人生——无味。同样，我们为文应该将自己的个性张扬，写出一个真正的“我”。或许你如嵇康一般刚烈，或许你如李白一般高傲，或许你如屈原一样执着，或许你如苏武一般坚强，总之，作文最忌“千人一面”。我们提倡作文的个性化。

一、 张扬我之个性

世间万事万物皆有不同于“他”的特殊之处。山有山的沉稳，水有水的灵动，风有风的无形，云有云的飘逸。事物都有个性，而人更应有个性。 魏征的直言劝谏的个性，李白的傲视权贵，陶渊明的超凡脱俗。将自己独特的性格特征用优美的笔触张扬出來，塑造一个非常的“我”。

同别人相比，我或许不够热情，不能主动帮助别人，为他人排忧解难；同别人相比，我或许很自私，不能完全地自我奉献，为别人带去温暖；同别人相比，我或许不够勇敢，遇事退缩，不敢与困难针锋相对；同别人相比，我或许……但有一点足以让我欣慰，那就是我做事很努力。

—— 小学生顶尖作文《我是最好的一个》

文章运用对比的手法突出了自己“凡事认真、努力”的性格。

“我说你能不能‘文雅点儿呀！我知道你不是哑巴！”姐姐一本正经地对我说。唉，这就是我，一个爱闹喳喳、好说话的黄毛丫头。

咋？不信？请看——

镜头一：历史课上，老师兴致勃勃地讲着请始皇统一中国的贡献，我却通过“地下组织”跟同桌大谈“焚书坑儒”，义愤之时，猛一拍桌——“嘭”，正在遨游历史长河的老师被惊回现实。结果呢，很简单，“面壁思过”。

—— 中小学生获奖作文《这就是我》

文如其人。选段的文字很好地表现了“我”叽叽喳喳、喋喋不休的性格。

二、展示我之技能

我的个性不仅仅表现为独特的性格特征，还包含有“我”的“特异功能”：书法、绘画、舞蹈、讲故事、小制作……炫耀一下自己的特长，定能让读者、同学刮目相看。

经过一年多艰苦的学习，我的古筝有了很大的进步。记得在小学毕业那年的“六一”庆祝会上，我把我的琴技拿出来献给大家，就弹了一首富有傣家韵味的《春苗》，博得一片热烈的掌声，给全校师生留下了美好印象。也就是那一年，武昌区组织了一次“艺术人才”比赛，我弹奏一曲《渔舟唱晚》拿了一个三等奖，为校争了光。真可谓欣喜若狂。

弹奏古筝是我的绝活，为此，古筝给作者也带来了精神上的享受和成功的愉悦。

三、介绍我之背景

出身于书香门第，我受着文化的熏染；出身于武术世家，我深知健身的诀窍；出身于田园农舍，我彻悟生活的艰辛……宝玉的骄纵，宝钗的端庄，黛玉的优雅，湘云的开朗，妙玉的清高都与他们的家庭背景与周围环境有关。

阿婆是一位中学教员，我小时候，只要是阿婆一下班，我就围着阿婆让她给讲故事。她总是给我讲一下为民做事之类的人物的故事，因而，常常用一句话叮嘱我：“小囡，这四句话你一定要记着‘为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平，这是古代圣贤给读书人的担子！”我那时虽没听懂阿婆的话，但“读书人”却印在我的脑海中。因此，小时候《三字经》《弟子规》《千字文》背了不少，这可能是我与书的最初经历吧。

——中小学生获奖作文《我与书》

四、畅谈我之追求

鱼儿追求在水中无忧无虑地遨游，雄鹰追求在天空鹏程万里地飞翔，溪水追求在山间自由自在地流淌。每一个人的心中都有一片蓝天，每个人的心田都有一块属于自己的芳草地，唱一曲放飞理想的歌谣，吟一首畅谈追求的诗文，展一幅描绘人生蓝图的画卷。

如果给我一双翅膀，我将飞向生命的蓝天，将我的肉体幻化成风，去抚慰天际边那无尽的遗憾……

——中小学生获奖作文《假如给我一双翅膀》

作者用心灵的追求来表述自己“用生命补救历史憾事”的衷肠，可谓追求高雅。

五、彰显我之语言

富有个性化的语言折射着作者独特而各具魅力的人生，有意蕴的文字是通过最美的语言形式表现出来的。最美的语言应该是精确而妥帖，深刻而含蓄的。

水是慷慨的天使。雨霏霏可以滋田，雪皑皑可以沃野，江滔滔可以扬帆，湖泱泱可以荡舟，河清清可以爽心，泉汩汩可以悦耳，茶津津可以润喉，酒醇醇可以助兴……

此段文字中用一两个叠词我们往往不会在间，但本段文字一口气连用了八个叠词，鲜明的意蕴便扑面而来了。

书写此类文有三忌：

1、只放不收，放纵个性

年少轻狂的我们应该张扬自己的个性，这样才能迸发出四射的活力，但是张扬不等于放纵，让我们的个性在“健康”中体现，在“规则”中彰显。这种个性应该是屈原的“众人皆醉我独醒，举世皆浊我独清”；是嵇康的狂放不羁；是陶潜的退隐山林。总之，我们所谓的个性，决非衣食玩乐上的标新立异，而是精神品格上的特立独行。它应该是人格健全的前提下的张扬。良好的个性需要发展，不健康的个性需要正确引导。

我，一个疯毛丫头，女生喊我大姐，男生喊我小妹。见到女生我要伸伸胳膊，见到男生我要踢踢腿脚。老师说的话，我要顶一顶，家长说的话，我要抗一抗，并且每到这个时候，我就得意非凡，心花怒放。

文中的“我”确乎一个活泼而充满辣味的少女，但这种个性不是健康的，是“自我”的一种放纵。

2、言不尽意，个性难显

文章对于自我个性的表达，因为语言功力不足而不能显其意，这就是所谓的“言不尽意”，因而个性难以显露。

我是一个喜欢独处的女孩，我经常一个人呆在屋里，或翻翻书，或看看电视，或清扫一下屋子，同学们喊我出去玩，我总是托词不去。

这段文字没有将“独处”写到极致，因而让读者看不到一个“见人害羞躲避，郁郁寡欢”的“我”的形象。

3、缺乏甄别，个性不明

我是一个阳光女孩，我活泼好动，爱唱歌，爱跳舞，喜欢追星当铁杆粉丝，我喜欢周杰伦的《青花瓷》，我喜欢张靓颖的《花开的声音》，我还喜欢各种动画剧片。

文中“我”的个性不能算是很独特，因为这几乎是当代女孩共有的特征。

让个性飞扬，就要让个性在自己的作文中“张扬”。endprint