如何在实验教学中提高研究生的科研创新能力

陆英杰　娄华　黄淑坚　王莉敏　陈建红

摘 要 本文结合自己在研究生实验课教学过程中的体验，以“高级免疫学实验技术”课程教学为例，浅谈提高研究生的科研创新能力的一些看法，从而为高校研究生教学改革提供有价值的参考资料。

关键词 硕士研究生 实验教学 创新能力

中图分类号：G643 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2017.07.019

How to Improve the Scientific Research Innovation Ability of Graduate

students in Experiment Teaching

——Take “Advanced immunology experimental technology” course as an example

LU Yingjie， LOU Hua， HUANG Shujian， WANG Limin， CHEN Jianhong

（Foshan University， Nanhai， Guangdong 528231）

Abstract This paper based on the teaching process of the students in the experimental course of experience， "the experimental technique of advanced immunology teaching as an example， some opinions on improving the postgraduates' scientific research innovation ability， so as to provide valuable teaching reform for university study reference.

Keywords graduate students； experiment teaching； innovation ability

0 前言

研究生是我國国民教育的最高层次，是为国家和社会输送具有综合性素质的高级人才而设立的学位。研究生专业依据其不同研究领域，可划分文学、农学和医学等十二个专业，而很多重点高校把研究生培养又分为学术型和专业型，目的是为了满足社会发展的需要，而学术型研究生的培养主要集中于科研创新能力，只有创新才能使民族进步，国家富强。[1-3]然而，随着各高校研究生招生和教学资源配置等方面问题的出现，研究生的素质及专业技能逐渐引起各行各业对研究生培养质量产生质疑。由此可知，提高研究生的科研创新能力和综合素质，是满足社会对高层次人才的需要，也是推进科技创新、民族进步和国家繁荣的重中之重。所以，本文结合笔者在研究生实验课方面的多年教学经验，探讨研究生实验课教学方法的改革，旨在提高研究生的创新能力。

1 了解研究生的专业实验技能，因材施教

高校培养的研究生来自全国各地，个别来自国外，他们的专业实验技能不同，对专业课知识的掌握程度也不甚相同。由此我们教师要充分了解他们之间存在的差异，及时改变课堂教学方法，使学生能够充分挖掘自身的聪明才智。笔者在进行高级免疫学实验技术教学时，一方面了解研究生的生源，然后了解研究生对本门课程实验技能的掌握情况，进而结合本专业的实验项目有选择地开设，同时对实验技能较强的同学安排实验设计和主持实验项目，提高科研梯队团结合作、合理分工的能力，为他们能够独立分析问题、解决问题提供平台，从而为培养其科研协作能力和实验方案设计能力创造机会。

2 开设自主设计研讨式实验项目，培养研究生创新能力

兽医学研究生专业涉及的许多专业课均是需要在不断的实验与理论相结合中学习的，这些课程需要开设自主设计研讨式实验项目，从而让研究生更明确了解该门专业课的特殊性。比如，免疫学课程是一门比较难以学习和理解的课程，其原因如下：一方面存在很多细节问题，另一方面有许多需要深入研究和探索的问题，而且这些问题可能经常变化，今天或许是真理，但明天可能变为谬误，所以越深入学习这门课程，越感觉具有很多困难和疑问。由此，我们在这门课程的实验教学中开设了一系列实验项目，让学生在进行这些实验项目的同时联系临床实践，设计并讨论免疫学实验方案，可以检测并解决临床上存在的问题。通过该实验项目的设置，我们充分体会到学生对专业知识的了解情况和对临床的应用情况，从而启发教师如何在实验教学中开设自主设计性实验项目，启发并改善学生对专业知识的深入理解和认知，提高学生对专业知识的应用能力，以及在应用过程中灵活应对可能出现的变化以及需要考虑的诸多未知性问题，培养学生的创新性思维和解决问题的能力。

3 更新教师课堂教学理念，提高教师教学管理能力

研究生课程和大学本科课程是有区别的，教师需要转变教学理念，对课程设置加以适当的改变，尤其是理论和实验方面的课程，需要有一定的难度要求，而且其考核方面也要与本科生的考核有所差异，才能确保研究生技能得到稳定发展，创新技能得到不断的提高。[4，5]“高级免疫学实验技术”方面的内容设置是以大学本科时期开设的实验项目为参考，结合研究生的实际情况，以服务临床的专业型和科学研究相结合的方式开设的实验项目，是由浅入深的系列项目，因此在教学过程中可以更新教学理念，充分提高学生的自主创新性。由于研究生均有自己的独立导师，专业课教师只能负责部分实验技能与科研创新能力的培养，通常情况下，学生是与导师一起，所以加强导师对研究生的管理，安排研究生的研究项目，对于提高研究生的自主创新能力具有重要意义。关于此方面，导师和任课教师可以协同教学理念与管理思想，合理构建研究生学习方案和考核制度，从而为培养创新型综合素质人才奠定良好基础，尤其在研究生就业方面，导师的作用更为重要。在就业方面，需要导师与任课教师及辅导员等的协同，正确树立就业观念。可见，教学管理工作尤为重要。[6]

4 结束语

佛山科学技术学院兽医学科培养研究生刚刚起步，伴随着研究生教育改革的东风，紧跟中国梦的伟大梦想和我们学校建设一流理工科大学的宏伟目标，我们坚信，研究生教育虽然目前存在着一些问题，但我们有信心在不断的探讨和摸索中，可以持续完善我们的课程体系和教学体系，而我们的教师队伍在教学改革浪潮中不断吸收新鲜血液和营养，不断地壮大，我们会培养更多的兽医学科专业创新型人才，服务社会，造福人民。

*通讯作者：陈建红

参考文献

[1] 丁英.基于科研创新能力培养的研究生课程教学方法探索[J].教育教学论坛，2016.32（8） ： 163-164.

[2] 朱荣贤.论实验活动中研究生创造性思维能力的培养[J].高教论坛，2016.12：81-85.

[3] 韩国高.以科研创新能力为导向的学术型研究生培养模式改革与思考——以东北财经大学为例[J].高教学刊，2017.2：1-4.

[4] 黄凌，杨帆，余丽艳，等. 《药理实验方法学》自主设计研讨式教学模式的探索[J].广州化工，2017.45 （3）：112-113，117.

[4] 侯玲玲，包志刚，王丽艳.基于研究生能力提升的教学管理方式研究[J].当代教育实践与教学研究，2015.9：76.

[5] 严怡，李森.大学生职业发展与就业指导课模块化教学设计研究.西南大学博士论文，2015.

[6] 洪保麟，周蕾.高校专业课教师参与大学生就业指导的效度分析及对策研究[J].就业指导，2014.20：41-45.