河南省高校开展真人图书馆服务的路径选择

李文颖

【摘 要】作为一种新型的借阅方式，真人图书馆自2009年起已经在全国各大高校普及并发展起来。河南省高校由于其地域限制等方面的原因，并没有跟上真人图书馆热潮的步伐。因此，如何突破限制，结合本地特色，利用自身优势，尝试并开展好河南省高校真人图书馆服务，具有重要意义。

【关键词】真人图书馆；河南省；高校；路径选择

0 引言

真人图书馆，又称 Human Library/living library，是读者通过借阅真人图书，并与真人图书进行面对面的沟通交流来完成阅读的一种新型的阅读服务模式。真人图书馆最大的特色就是其馆藏内图书与读者几乎没有交集，而其独特的自身经历又能带给读者思考与启发。读者通过与真人图书面对面的沟通交流，可以消除不同群体间的偏见，增强人们之间的信任。

高校图书馆作为支持高校师生进行学术研究、教学等主要活动的服务主体，在推广新的阅读形式、努力发展真人图书馆服务方面，发挥着不可替代的作用。而在真人图书馆成功引入高校并迅速成为国内高校图书馆创新服务的热点时，河南省高校由于其地域限制等方面的原因，并没有跟上真人图书馆热潮的步伐。因此，河南省高校开展真人图书馆服务势在必然。

1 真人图书馆的国内发展现状

1.1 国内现状

图书馆专家曾蕾2008年在其博客中首次引用了“真人图书馆”这一新概念。 随后，北京大学信息管理系的王子舟教授和他的学生吴汉华大力推崇“真人图书馆”，将其作为一种新型的阅读生活方式，开启了真人图书馆的中国之旅。上海交通大学图书馆对 Living library 活动的初次尝试源于2008年12月承办的第五屆数字环境下图书馆前沿问题高级研讨班”，这也是 “Living library”在国内图书馆界的首次探索[1]。不久，上海交通大学图书馆于2009 年3月18日开展了“薪火相传living library”活动，拉开了我国真人图书馆服务活动的序幕。同年3月，石家庄学院图书馆开展了以“交流读书心得，分享人生经验”为主题的真人图书馆活动；5月，同济大学图书馆在第五届读者月活动中也举办了首次真人图书馆的借阅活动；12月，北师大珠海分校图书馆在真人图书馆活动的启发下开展了“圆桌漫谈”活动[2]；2012年9月15日，南京师范大学图书馆开展真人图书馆活动，11名真人图书被借阅。除此之外，武汉大学、清华大学等高校的图书馆也都开展了类似活动。除却高校之外，公共图书馆也已经意识到真人图书馆所蕴藏的巨大正能量。2012年4月，重庆图书馆率先开展了一场“真人图书馆”活动，开创了中国公共图书馆参与该领域的先例；同年11月，深圳首家真人图书馆在罗湖区图书馆开馆，6本真人书被竞相传阅。之后，真人图书馆进入公共图书馆的视野，但总体来说，发展缓慢。

1.2 河南省真人图书馆服务现状

2015年，依托书店、咖啡馆、社区等平台的荒岛图书馆率先在河南洛阳登陆，随后登封、郑州紧跟其上，拉开了河南真人图书馆在河南发展的序幕。截止目前为止，河南荒岛图书馆有4家，其中洛阳1家，登封1家，郑州2家。同年，黄河科技学院、河南农业大学加入真人图书馆服务的行列。2016年，又有郑州大学、河南财经政法大学等高校相继加入。然而，真人图书馆服务活动开展情况并不容乐观。经不完全调查统计，河南省公共图书馆还没有关注真人图书馆服务。与之类似的讲坛类活动倒是发展的很成熟。但是，笔者认为讲坛类活动相对于真人图书活动毕竟存在受众多、知识泛在、经历非亲身、重传授知识等问题。由此看来，河南省真人图书馆服务活动，仍处于起步阶段。真人图书馆服务活动在河南省，尤其是在河南省高校中仍然有很大的发展空间。将真人图书馆服务活动引进河南，首先需要高校的带动。河南省高校开展真人图书馆服务活动责任重大。

2 河南省高校开展真人图书馆服务的路径选择

2.1 河南省高校开展真人图书馆服务的优势

河南省高校作为国内高校的一部分，有着高校开展真人图书馆服务的先天优势：一是高校内主体年轻，文化素质高，更容易接受新事物；二是这些年轻主体思维活跃发散，能对真人图书馆服务进行适当地本土化，更有利于活动的开展；三是高校内“真人”馆藏丰富，不同学科背景的优秀个体都可以成为“真人书”被阅读；四是高校图书馆体系健全，管理完善，能为真人图书馆服务活动提供固定的场所，且群体稳定，更有利于活动长期开展下去。

2.2 河南省高校开展真人图书馆服务的路径选择

根据河南省高校的自身优势和河南省的地域特色，笔者就河南省高校如何开展好真人图书馆服务，选择符合本省特点的路径，提出了几点建议。

第一，河南省高校可在重点挖掘本省的特色优势资源的基础上，引进具有地方文化特色的非物质文化遗产作为真人图书服务项目。可以邀请相关领域的专家或者一些传承相关技艺与民间手艺的人，甚至是对地方民俗特色文化有狂热追求的人等等。总之，宗旨就是突出地方特色文化，宣传本省资源优势，使更多的人了解并参与到河南省经济文化建设发展中来。

第二，河南省高校也可建设突出重点学科和重点专业的真人图书馆。河南省高校可充分调动本校的高层次人才与高水平教授的积极性，利用各种校内资源、发挥其专业优势，激励其加入到真人图书馆的建设中来。作为真人书，他们可以与读者分享学术前沿信息心得，也可以分享在外出差实践中的所见、所想。在真人图书被借阅的过程中，通过其与学生的交流互动，内在的隐性知识不断流动，这不仅有利于学生知识的更新、见识的增长，也有利于“真人书们”迸发出新的学术科研灵感。

第三，河南省高校还可将就业培训、职业规划与职业技能培训等项目纳入到真人图书馆服务的项目中来。河南省高校应该从实际出发，以真人图书馆的形式开设一些就业指导培训或开展一些职业技能培训或开展已就业或正在创业的本校生的交流讲座等等，让学生读者根据自身兴趣和需要加以预定。

第四，河南省高校图书馆应积极发挥其在图书管理方面的优势。高校真人图书馆应该积极进行真人图书馆服务活动的探索与实践，认真学习已开展真人图书馆服务活动的高校的先进经验，将真人图书馆服务活动纳入到信息建设中来，充分利用微信、移动APP等移动设备，在实践中总结建设出一套完整的符合本省高校特点的真人图书馆服务体系。

高校开展真人图书馆服务活动具有重要作用，例如丰富学生的课余文化生活；利于第二课堂的开展与学习；也有利于增长学生的见识和提高其各方面的能力；同时，引入“真人书”有利于促进提高高校的学术水平及加深对外交流。河南省高校通过借助河南省本地特色与特有优势，发扬创新精神与务实精神，并充分利用好现有资源，一定能将真人图书馆服务活动在河南省内高校蔓延开来，并逐渐辐射到整个河南省的公共图书馆。

【参考文献】

[1]徐璟.Living library：高校图书馆学科化知识服务的创新点——以上海交通大学图书馆为例[J].图书情报工作，2010（1）：58-61.

[2]刘汝建.我国高校图书馆Living Library活动实践与分析[J].农业图书情报学刊，2011，23（3）：101-104.

[责任编辑：田吉捷]endprint