高职院校“党建+”学风建设的途径探索

胡辉

【摘 要】 本文以大学生党员党建工作为出发点，研究“党建+”学风建设的工作思路，并提出了具体做法以及保障措施：倾情服务，发挥党员教师的示范作用；树立典型，发挥学生党员的榜样作用。“党建+”学风建设的组织保障措施：严把党员发展入口关，严把党员教育管理关，严把支部组织建设关，使大学生党支部成为学风建设中的战斗堡垒。

【关键词】 党建；学风；途径

一、高职院校加强学风建设的必要性

1、高职院校加强学风建设工作刻不容缓

从当前的总体情况来看，高职院校的学风建设往往是一个薄弱的环节，对学风建设的必要性以及本校改革发展中的重要性认识不到位，存在着学风建设工作还不够完善等许多亟待解决的问题，这就导致了一部分基础差、学习目标不明确的学生，在学习过程中容易产生消极懈怠的厌学情绪，进一步加剧了学风建设的严峻性。

2、高职院校内涵式发展必然要加强学风建设

高职院校跟企业一样同样需要遵循市场各种规律，只不过这种市场规律就是职业教育发展的规律，想要在当今复杂多变的环境中生存和发展，必须苦练内功，以学风、教风和校风的建设为抓手，促进内涵式发展，进一步提高高职院校综合性人才培养质量。学风的好坏直接影响到高职院校办学的质量，同时也能反映学校的办学品味，向外界展示学校优良的学习风貌。现代职业教育要求高职院校不仅仅让学生学习文化知识，掌握综合职业技能，更要让他们掌握学习方法，学会学习，从而养成良好的学习习惯，端正治学态度。

二、“党建+”是学风建设中的一项重要抓手

高职院校学生党建工作中一项重要的工作就是发展党员，发展大学生党员的其中一个要求，就是必须把高素质的优秀人才吸收到党员队伍中来，这跟高职院校学风建设的最终目标又是不谋而合的。结合党建和学风建设两方面的因素，我们把高素质优秀人才可以理解为具备了扎实理论基础和较强的动手实践能力，同时还应具备较高的政治意识和思想素质。高职院校必须牢牢把握社会主义办学方向，具体体现就是加强党建工作，尤其是大学生党建工作，充分发挥党支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用，增强基层党组织的号召力、感染力和凝聚力，把学生中的优秀分子吸收到党组织中来，同时发挥他们的榜样作用，带领广大入党积极分子和发展对象，优化学习方法，端正学习态度，提升学习能力，让党建成为高职院校学风建设的一项重要抓手。

三、“党建+”学风建设的具体途径

1、倾情服务，发挥党员教师的示范作用

（1）以 “三联系”为载体，促进学生形成良好学风。组织开展“三联系”工程，即院领导联系系部、中层干部联系班级、党员教师联系学生，加强对所联系的系部、班级和学生的学风建设和学业关心，该工程要求每位党员教师要帮助一名学业困难学生。从“学习辅导、生活帮助、心理辅导、情感关怀”等方面关心学生，帮扶解困，取得了良好的效果。

（2）率先垂范，以优良教风带动学风。党员教师是教学和学生管理工作的主要参与者，是与学生密切接触的群体。教风和学风是相辅相成的，既相互影响又相互制约，这就要求学校根据实际情况，加强教师队伍建设，形成优良学风，同时优化教师队伍的设置，明确责任目标和奖惩机制；还有加强师德师风的建设，增强教师的使命感和归属感，从而促进教师个人能力的提升。身教重于言教，教师在教学过程中以优良的教风去带动学生形成优良的学风，充分发挥党员的先锋模范作用。

2、树立典型，发挥学生党员的榜样作用

通过一系列的志愿服务活动、党员宿舍挂牌活动、帮扶学业困难学生等活动注重发挥学生党员的榜样作用。

（1）示范带动作用。学习是大学生的主要任务，大学生党员应该加强自身学习，提高自身综合素质，此外还要关心周围同学的学习情况，在班级中起到带动示范作用，促进整个班级学风的建设，形成以先进促先进、以先进带后进的良好学习风气。

（2）思想引领作用。采取黨员宿舍挂牌活动，充分发挥学生宿舍在大学生的学习、生活和交流中的重要作用，同样也是开展思想政治教育的重要场所。通过党员宿舍挂牌活动，向非党员宿舍进行辐射，以身边人身边事宣传党的方针、政策和路线，发挥以点带面的作用。党员宿舍的成员还可以经常与其他非党员学生进行交流，及时掌握他们的思想动态，尤其是在学习和生活上存在的问题，及时向班主任汇报，以便针对性的开展工作。

（3）监督引导作用。大学生党员应当带头遵守国家法律法规和校纪校规，不能出现任何违法违纪行为，同时还要对周围出现的违法违纪事件或者一些不良事态的苗头性问题进行及时的提醒和制止，并及时向所在党支部或者班级进行汇报。

四、“党建+”学风建设的组织保障措施

1、严把党员发展入口关，使培养发展对象的过程于学风建设过程有机融合起来

对于大学生发展对象的考察中，学风情况是一个重要的环节。大学生在新生入学教育以及大一基础课上，都积极融入党的基础知识以及入党的条件和相应的程序。只有学习态度积极主动、学习目标任务明确以及学习成绩优异的学生才有可能成为党组织培养的发展对象。这些发展对象必须充分发挥先锋模范和示范带头作用，才有可能被党组织吸收中共预备党员。

2、严把党员教育管理关，使大学生党员成为学风建设中的主要参与者

很多大学生在申请入党以及党组织培养时，表现得非常积极主动，但是一旦入党之后反而对自己放松要求，认为已经入党了，目的达到了，这种重发展轻管理的现象在很多高职院校都普遍存在。如何使大学生党员在入党之后充分发挥其先锋模范作用，在学风建设中担当起示范引领的重要职责，这就需要我们高职院校抓好大学生党员的日常教育和管理，时时刻刻提醒他们作为一名中共党员应该具备的素质和形象，积极培养他们成为学风建设的践行者和护航者。

3、严把支部组织建设关，使大学生党支部成为学风建设中的战斗堡垒

大学生党支部的建设在高职院校的学风建设中同样发挥着至关重要的作用，要高度重视大学生党支部的组织建设，充分发挥党支部在高职院校学风建设的战斗堡垒作用。定期组织大学生党员开展支部学习，查找自身的不足，追求更高的目标。在开展支部学习时还可以邀请低年级的大学生党员列席参会，进一步激发他们提升自身素质的热情。

总而言之，抓好党建促学风，反之优良学风又有利于大学生党建工作的顺利开展，使之落在实处。二者相辅相成，相互促进，为高职院校的内涵建设营造良好氛围。

【参考文献】

[1] 论高校党建工作本质特征与基本内涵[J].唐朝继.湘潭师范学院学报（社会科学版），2014（02）.

[2] 围绕中心抓好高校基层党建[J].知果.中国高等教育，2011（02）.

[3] 浅议保持学生党员先进性对学风建设的推动作用[J].杨绪军.江汉大学学报（社会科学版）， 2010（02）.

[4] 关于优化高校考风建设的思考[J].戴世英.中国电力教育，2010（10）.

【作者简介】

胡 辉（1984.06-）男，汉族，江苏泰州人，硕士学历，讲师，主要研究方向：教育管理.