到田野走走

韵竹

停停、走走

在通往田野的小径

荒草不时牵一下我的脚

深秋的午后

阳光温暖得像母亲的手

乡亲们在低头劳作

秋虫在一旁幸福地吟唱

一朵朵雪白的棉花

一束束饱满的高粱

都是丰收结出的希望

拣一块草皮毯

坐下，狗尾巴草就在身旁

这样的日子去了哪里

父母在田地间劳动

我坐在田埂旁

和蚂蚁做游戏

和蚂蚱捉迷藏

从前，从前多好

像这田野里的秋阳

温暖又芬芳

师生讨论

师：秋天，到田野走走，作者都看到了什么呢？

生1：作者在深秋时节漫步田野，他看到了丰收的景象，如“一朵朵雪白的棉花/一束束饱满的高粱/都是丰收结出的希望”；他看到了农民的辛劳，如“乡亲们在低头劳作/秋虫在一旁幸福地吟唱”。

生2：可是，这首诗的第二小节描绘的是“父母在田地间劳作，我坐在田埂旁”的美好画面，作者怎么能看到自己呢？

师：那我们就要重点来看“从前，从前多好”这句了，说明这个美好画面是作者记忆中秋天里童年生活的乐趣——“和蚂蚁做游戏/和蚂蚱捉迷藏”。

生3：作者去田野里走走，为什么还要写儿时的记忆呢？

师：停停、走走中，我们感受到诗人对脚下那片田野的深情：草似乎也有情，“不时牵一下我的脚”；昆虫也善解人意，“在一旁幸福地吟唱”。然而岁月如流，一句“这样的日子去了哪里”的追问，引起作者对往事的回想，那愉快的童年生活忽地涌上心头，在怀想之中，不知不觉地感叹：“从前，从前多好/像这田野里的秋阳/温暖又芬芳”。短短数行诗句，既有对远去岁月的怀想，又有對幸福生活的吟唱。