浅谈幼儿诚实品德的培养

李贞珠

古人云：“教之道，德为先。”《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出教育幼儿要诚实守信，可见品德教育在一个人成长过程当中是首要的。幼儿良好品德的养成，需要成人有计划、有目的地对他们进行引导、培养，培养良好的品德行为习惯，为将来社会的文明、进步、发展奠定基础。幼儿良好的品德行为是多方面的，诚实则是良好的品德之一，那么如何培养幼儿的诚实品德呢？

一、让孩子知道诚实的重要性

卡尔·威特说：“一个人拥有诚实守信的品德，是他走向成功的资本。”诚实是做人的根本，因此每个人都要诚实。诚实教育，要教孩子做忠诚老实的人，不说谎，不拿别人的东西，借了别人的东西要归还，做了错事敢于承认。然而，幼儿年龄小，品德概念比较模糊，对一些具体的事物只能从表面、印象来区分其好、坏。这就需要成人有目的地对他们进行教育，现在的小朋友在家养尊处优，独占欲较强，经常会把小朋友带来的玩具图书等偷偷拿回自己的家里。如：以前我班的嘉×，早晨来园时，家长总是拿着他带回家来的其他小朋友的东西还给老师，并向老师道歉：“真不好意思，嘉×又拿小朋友的东西了，昨晚又被我们揍了一顿。”针对这种现象，我不是用批评的态度对待嘉×，而是用交朋友的形式和他谈话，弄懂他为什么喜欢拿别人的东西回去，并向他表示一定会做好父母的工作不再打他。嘉×告诉我，他只是想把这些漂亮、新式的图书、玩具带回家看看、玩玩，我又问他：“如果别的小朋友拿了你的东西又不告诉你，你会怎样？”通过一系列的谈话、教育工作，嘉×知道了：把别人或集体的东西偷偷拿回家是人家说的“偷东西”，“偷”东西是不好的行为，不能随便“偷”别人的东西。到嘉×家家访的时候，我向家长宣传了一些育儿之道，使他们懂得不能用简单、粗暴的方法教导孩子，应该认真、细致地引导孩子，要让孩子懂得做人的道理，使孩子知道诚实做人在人的一生中的重要性。在幼儿园，我经常结合教育教学内容向幼儿进行诚实教育。如：讲故事《手捧空花盆的孩子》《诚实的樵夫》等给小朋友听，学唱歌曲《好孩子要诚实》《诚实好宝宝》等，让幼儿知道谁都会犯错误，诚实、知错就改的仍是好孩子。

从古至今，一切有识之士都把教育孩子诚实做人的道理放在教子首位。如古代有郑板桥；现代有傅雷、鲁迅、叶圣陶等，他们教育后代首先是诚实、懂得怎样做人，只有懂得怎样做人才能懂得怎样做事。让孩子知道诚实的重要性并非易事，成人可得下一番苦工夫。一日生活皆课程，培养幼儿的诚实品德，应从日常生活中的点滴小事做起，针对孩子的不同特点和不同时期的实际状况，因材施教因人而异，采用孩子能够接受的方法施以教育，才能收到好的效果。不讲方式，态度生硬，空洞说教是难以实现目标的。

二、了解孩子说谎的原因

诚实教育，要教孩子不说谎。说谎与诚实是相对立的，幼儿年龄小，生活经验有限，因此思维时常受到环境条件的制约，但他们的思维又具有无拘无束的特点，可以把任何事物串联在一起，而不考虑他们的想法是否完全符合现实生活的规则，而产生了说谎行为。美国社会心理学家费尔德曼认为，谎言有不同层次之分，而说谎的动机归为三大类：第一类，讨别人欢心，让人家感觉好一点；第二类，夸耀自己和装派头；第三类，自我保护。作为父母、幼教工作者，在了解孩子心理发展的特点以后，要从另一个角度去对待孩子的说谎行为，了解孩子说谎的原因，根据不同的原因对孩子进行启发、引导、教育，不要把孩子善意的愿望当成丑恶的谎言来惩罚，善待孩子，让孩子逐渐具有一定的判断、思维能力，知道什么时候应该讲事实，应该如何表达自己的愿望。有些孩子有时确实是有意撒谎，成人应在教育孩子的同时使其知道撒谎对自己和别人的危害性和严重性，也可适当结合一些典故、故事来进行教育。如：故事《狼來了》中的小孩，由于喜欢做恶作剧，在放羊时多次喊狼来了，最后落到大家都不相信他的话，羊被咬死，自己差点儿被狼吃掉的下场。因此，使孩子知道撒谎不是一件好事，只有诚实才会得到别人的尊重和信任。

三、为幼儿树立楷模

我们知道，成人所有的言行举止都潜移默化地影响着幼儿，若成人经常说假话，或教幼儿说假话，这些都为幼儿学会说谎埋下祸根，又怎么能期望幼儿不对自己、别人说谎呢？罗·阿谢姆曾经说过：“一个榜样胜过书上二十条教诲。”因此，成人要为幼儿树立楷模，不讲假话，让幼儿在良好的道德环境中健康成长。当孩子向你提出你不知道怎样回答的问题时，不应该随便编一个谎言来敷衍孩子，要有勇气承认自己的不足。古人云：“知之为知之，不知为不知。”我们应该真诚地对孩子说：“宝贝，对不起，这个我也不懂哦，我们一起来寻找答案好吗？”这样，既可增进自己与幼儿间的感情，又能培养幼儿的求知欲，同时让幼儿体会到父母、老师是不讲假话的。

四、让孩子说真话

在错综复杂的社会环境中，说谎话、听谎言似乎是合情合理的事，但对孩子的负面影响却是无法想象的，他们也会模仿成人的为人处世方法去迎合父母、老师，以满足自己更大的要求。伟大的教育家陶行知先生说过“千教万教教人求真，千学万学学做人”，这就说明了我们成人肩负着教育孩子说真话、做真人的重任。“真”应该是一个人在社会上的立身之本。不难想象，如果失去了“真”，我们的教育还有什么意义呢？记得有一期中央电视台的“实话实说”栏目中，让参加这个节目的小朋友能讲出真心话，镜头对着的家长们听到自己的孩子讲出的真心话时个个尴尬不堪，这说明了现在好多幼儿在某种场合中也学会了不讲真话的行为，这与陶行知先生的教育观点是格格不入的。所以，作为父母、幼教工作者，应该让孩子说真话、敢说真话、愿说真话，这比教他们读、写、算、画要重要得多。

诚实是一种良好的品德，对人的一生有重要的影响。要培养幼儿学会生存，学会做人，学会学习，就必须让幼儿从小学习做一个真诚待人、诚实守信的人，才能在风云万变的社会中立于不败之地，才能成为社会的“弄潮儿”，才能更好地把握各种机遇，迎接各种挑战。

参考文献：

[1]石有松.关于品德教学中人文教育的思考[J].亚太教育， 2016（1）.

[2]赵晋皖.试论合作学习在品德教学中的运用[J].学周刊， 2016（24）.

编辑 高 琼endprint