基于园内自然角培养幼儿环保意识

杨钰

摘 要：开展环保教育，从小启蒙幼儿的环保意识，使他们长大成人后能自觉地履行保护环境的责任和义务是一个有深远意义的问题。幼儿园的自然角是让幼儿接近自然的第一步，基于自然角培养幼儿环保意识，并探索其有效的路径，有助于幼儿从小树立环保意识，获得保护环境的技能，为幼儿的成长打下良好的基础。

关键词：幼儿；自然角；环保；摸索；趣味

幼儿园自然角的活动开展是常识教育任务的一部分，是促进幼儿观察力发展、增长和丰富知识的途径之一。《幼儿园教育指导纲要》中把“親近动植物，观察、了解、照顾它们，具有热爱自然，珍惜自然资源，关心和保护环境的意识”列入内容和要求中。

一、种植习性不同的植物，培养幼儿保护植物的意识

分析园内实情，考虑创建自然角的办法。由于我所在学校房屋结构分布原因，原植物角在背阳面。植物都是由小朋友从家中带来，由于很少考虑植物环境问题，带来的大部分小植物都是需要阳光照射的喜光性植物，放在原来植物角，常年照不到太阳，导致植物生长缓慢，存活率较低，进而导致幼儿在做观察记录的时候会有很大的误差。根据这一情况，可以在操场向阳面开辟一块区域作为新的植物角，种植新的向阳植物，在班级背阳面种植不需要阳光的植物，开辟更多的空间作为各班级的公共蔬菜区域，让幼儿发现各类植物需要的环境条件是不同的，有利于拓展幼儿的发散思维，也可以培养幼儿团结协作的能力。

二、拓展创新思维，学习废物利用，杜绝浪费行为

选择身边材料创设植物角，拒绝浪费。发动幼儿把家里的塑料瓶、奶粉罐、废旧套鞋、玻璃瓶带到学校来。组织小朋友分组把奶粉罐先用丙烯颜料刷成白色，再在上面画成水果的样子，晾干。最后涂上清漆作为保护膜。教师可用钻孔器在奶粉罐两侧打孔备用。组织小朋友带上挖土工具，到楼下小花园移土到奶粉罐中，指导幼儿在泥土中放入适合奶粉罐大小的植物种子或小苗，埋土压实。用固定带穿过打好的孔，两人一组举高奶粉罐，另一幼儿将罐子固定在栏杆上面。全部固定好之后，拿出喷壶，每个人对自己种植的小植物进行浇水并整理操场上留下的垃圾。塑料瓶对半剪开可以种植多肉植物，挂在栏杆上不仅节省了材料和空间，也增添了幼儿的动手乐趣，幼儿借此可以学习嫁接，观察多肉植物生根发芽的过程，让他们了解废物利用的过程和植物种植的方式方法。在玻璃瓶中可以种入水生植物，瓶底下方放上石子，放入小金鱼或者小蝌蚪，既增加了自然角的生机，也让幼儿更加感兴趣。废旧雨鞋洗干净之后在鞋底戳洞，和奶粉罐的处理方式相同，当种植好之后也挂在栏杆上，使得自然角显得更加生机勃勃，充满童趣。

通过半年多的实践活动，幼儿的环保意识都提高了很多，可以自发地保护花草树木，拒绝铺张浪费。在废物利用方面也是各有各的想法。在家里也会号召爸爸妈妈加入保护环境的行列，并开展了家长进课堂分享环保经验的活动。

三、倡导可循环利用，培养幼儿节水、节能的意识

1.认识大自然、走进科学

在城市这个寸土寸金的地方，接近大自然已经不是那么轻而易举了。因此，在幼儿园内如果可以有这样一块微型自然界，尽管只有方寸之地，却也是自然界一部分的展现。在这里，幼儿可以在自然角进行向光实验、种植地点实验、喝水实验等等。第一步便是雨水实验，在南方雨水非常充足，尤其是近两年，降雨量非常大，每当雨水量大、引起各类洪涝灾害时，除了排水，也应该想想这水应该如何利用。因此，我们可以引导幼儿思考如何在节约水资源的同时能让植物更好地成长。我们可以组织幼儿在雨天穿好雨衣和套鞋，带上容器去操场接水，幼儿非常享受这个过程，热衷于比一比谁接的雨水更多。当我们把接到的雨水倒入透明的容器里发现，雨水浑浊伴有泥沙。小朋友可以将雨水装入喷壶对小植物进行灌溉，但是无法解决多余的雨水。于是我们可以引导幼儿动手操作雨水的沉淀实验，让雨水变得干净透明，取清澈的雨水给自然角的小鸡小鸭当饮用水，还可以冲厕所和拖地。幼儿在这样有趣的科学实验中拓展了自己的思路，有了很多运用雨水的想法，真正地提高了环保的意识。

2.拓展循环利用的途径，让幼儿自行想象实验

在动物饲养的过程中，小鸡小鸭的粪便比较多，幼儿对鸡鸭的粪便也比较抵触。小值日生很多都不愿意去清洗。在这一情况下，可以和幼儿先讲解小鸡小鸭粪便的作用，除了清洁掉也可以用作有机的肥料进行施肥。学校有公共的蔬菜种植地，我们的小值日生可以戴上口罩和手套，拿着带有粪便的托盘和雨水到蔬菜种植地进行冲洗，这样不仅可以浇水施肥，也能清洁托盘的卫生，节省了时间和精力。幼儿在尝试过这样新奇的办法之后，很多孩子跃跃欲试，慢慢克服心中对粪便的厌恶，更多地享受劳动带来的快乐。当蔬菜成熟的时候，幼儿也充满了成功的喜悦，他们会把蔬菜带回家和父母分享，也告诉他们种植的过程和方法，把多余的蔬菜会分给小鸡小鸭食用，在劳动的过程中，幼儿潜意识里就会养成热爱动物、保护环境的习惯，比传统的直接教学效果要好很多。

另外，要让幼儿了解植物的光合作用，明白植物在白天可以吸收二氧化碳释放氧气，让他们明白植物的价值。同时可以让幼儿了解哪些行为会使空气中的二氧化碳增加，并会产生怎样的影响。告诉幼儿我们虽然小，但是也是有能力去保护环境的，我们能做的事情也很多，可以多种植花草、保护它们，可以在家节约用电，提醒爸爸妈妈随手关灯、睡觉拔掉电器插座等，从而培养他们环境保护的意识。

儿童是祖国的未来和希望，加强对他们的环保教育，意义重大。作为一名教师，从小培养幼儿的环境保护意识是我们义不容辞的责任。让幼儿从小形成环保意识，地球将变得更加美好。让我们一起努力，为保护我们赖以生存的地球奉献力量！

参考文献：

[1]郑华峥.家园合力产生魅力[J].学周刊，2015（2）.

[2]李全华.幼儿园自然环境创设[M].浙江大学出版社，2007.

编辑 高 琼endprint