幼儿教师家长工作的意义及内容定位探讨

邢宗艳

摘 要：学前教育是孩子成长当中最为关键的一部分，在教育当中不仅要有优秀的教师和良好的教学环境，同时也需要有来自家长方面的配合，这个过程中幼儿教师的家长工作显得格外重要。主要对幼儿教师家长工作的意义及内容进行了分析，希望为幼儿教师的家长工作开展提供一些有益的建议。

关键词：幼儿教师；家长工作；意义；内容

随着近年来我国教育改革的不断深入发展，当前阶段幼儿教育工作显得格外的重要。高素质的幼儿教师是保障幼儿教育工作有效开展的关键，而在工作当中，幼儿教师的家长工作则是重要的突破口。家长工作的开展既能体现出教师专业性的同时也能促使教师工作获得更多来自外部的支持，从而为教育发展做出贡献。下面将对幼儿教师家长工作的意义及内容定位进行详细的讨论和分析。

一、幼儿教师家长工作的意义

（一）促进幼儿的健康发展

幼儿教育当中幼儿的健康发展是最为关键的基础点，也是一切工作开展的核心所在，是学校和家庭的共同目标。幼儿教师所进行的高效的家长工作，能促使幼儿园方面与家长方面形成更加统一化的教育共识，并且也能让幼儿在不同的场合和不同的时间内接触更多的相似教育，从而为幼儿的思维发展和学习能力提升奠定基础，最大限度地促使幼儿得到健康发展。

（二）促进教师专业化发展

教师要想实现高品质的家长工作，除了要精心准备以外，还要保证自己的专业能力和水平得到不断的提升。那么这个过程中教师就需要不断地进行专业化学习和补充，并且要对幼儿有全面的了解，以便于更好地与家长进行沟通。其次，也能促使教师对自己的教学方式和行为进行反思和总结。当教师向家长进行教学情况讲解的时候他们会从教学内容、方式等方面进行梳理，这个过程有利于教师反思，这也是促进教师专业化发展的重要途径之一。此外，由于在家长工作开展中教师需要向幼儿家长介绍一些先进的教育方法和优质的教育资源，因此教师就需要先对此有所了解，从而促使教师在潜移默化中得到自身教育能力的提升，走在时代的教育前沿。

（三）有利于幼儿园工作的顺利开展

幼儿园工作有着内外两个部分。家长工作属于对外的一项重要工作内容。幼儿每天接触最多的环境除了幼儿园就是家庭，因此家长的教育重要性也就得以体现。在开展家长工作的过程中，教师能将家长内容进行常规化、明确化和程序化的制定，这一方面能促使幼儿家长对于幼儿教育有更深的理解，同时也能促使教师专业化进步，为幼儿营造出良好的教育氛围，从而促使幼儿园工作得到全面的进步和顺利的开展。

二、幼儿教师家长工作的内容定位分析

（一）传播基础教育知识

幼儿是教育当中的核心所在，教师所有工作的开展最终的落脚点都在幼儿身上。因此，教师在进行家长工作的开展中也应当保证能与幼儿的发展情况之间相适应，要基于幼儿的发展基础上进行工作的开展。对此，教师首先要对幼儿进行全面的了解和观察，要认识到幼儿动作和语言背后的原因。同时要观察幼儿的行为变化，判断幼儿当前发展的需求是什么。只有了解到这些教师才能更好地指导家长来为幼儿提供什么样的帮助和环境，促使幼儿得到更加全面的健康发展。此外，教师还可以利用家长会或者其他的活動时间将幼儿的一些作品展示给家长看，并对幼儿的作品进行解读，让家长能了解到孩子的内心世界是什么样的，然后再对孩子进行评价。

（二）分析本班的幼儿特点

教师可以在开展家长工作的过程中向幼儿家长介绍本班的幼儿特点和年龄特点等，然后提出相应的教育策略，让更多的家长能对此有所了解，从而让家长更多地认识到幼儿为什么会哭闹，为什么会产生不良行为等。幼儿教育本身是一件比较复杂的事情，只靠教师单方面的付出是远远不够的。因此，教师在幼儿家长的工作开展中一定要积极地引导家长思想上的改观，要正确认识幼儿知识和技能上的欠缺，从而更好帮助幼儿得到提升。

（三）搭建与家长之间的交流平台

教师在家长工作当中可以积极地向家长推荐一些优质的教育资源和教育方法。同时要充分挖掘幼儿家长方面的资源，促使家庭教育能与幼儿园教育之间结合起来共同发挥效果。要从幼儿、教师和家长三个方面来形成多维度的教育和信息沟通，这不仅能让家长更多认识到先进教育，也能为幼儿提供更加全面的教育，达到提升教育效果的目的。

总之，幼儿教师家长工作是幼儿教育工作当中的必不可少的一部分工作，主要目的是将幼儿园和家庭教育之间联系起来，促使教育效果得到提升。这一项工作的开展对教师提出了更高的要求，是促使教师专业化发展的重要方式，同时也是促使幼儿教育效果得到提升的一种重要途径。只有在幼儿教育当中从全面的角度出发才能更好地促使幼儿得到素质和能力上的全面培养。

参考文献：

[1]郑翠兰.幼儿园教育与幼儿家庭教育引发的思考[J].中国校外教育，2015（30）：56-63.

[2]程天宇.疏离与回归：家园共育理念实现的应然路径选择[J].教育探索，2015（9）：65-69.

编辑 温雪莲endprint