朗读在初中英语教学中的作用

2017-08-31刘梅

试题与研究·教学论坛 2017年24期

刘梅

摘要：朗读有助于激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，发展自主学习的能力。朗读有助于学生对单词、短语的识记。朗读有助于学生对课文的理解和背诵。

关键词：朗读；兴趣；记忆；背诵

朗读有助于激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，培养自主学习的能力。声情并茂地朗读，给人以美的享受，能陶冶人的情操，使原文的主题思想、感情色彩、艺术风格等在朗读中得到体现，在朗读中得到升华。使学生的听觉能力和思维能力在朗读中得到培养，在朗读中得到发展。

朗读有助于学生对单词、短语的识记。学生除了英语课之外，平时接触英语的机会并不多，学英语的遗忘率也相对较高。孤立地、死记硬背地记下来的单词、短语很容易遗忘。而把单词、短语放在句子里、课文中，联系上、下文，认真学习、反复朗读，有利于学生识记，便于掌握、便于运用。

朗读有助于学生对课文的理解和背诵。当学生朗朗上口以后，理解课文、背诵课文就不再是一件困难的事。那么，在教学中应该怎样培养学生的朗读能力呢？

一、让学生知道朗读的重要性

1.朗读能够提高学生听英语的能力

学生在英语学习过程中，获得的语言听力材料是短时记忆，如果仅仅依靠听，他们就很难准确无误地辨别出听到的文字材料，从而影响了对听力材料的领会和理解；反过来，如果在英语教学过程中始终贯穿朗读教学，学生将会把学到的词汇、长短句乃至整篇文章通过朗读牢牢地记忆在脑海里，遇到听力重现时，就能迅速提取有用的信息，从而更好地提高听英语的效率。而且学生大声朗读时，口中发出的声音传到自己的耳朵里，大脑就会做出反应，表明学生不仅在读，同时也在听自己读，经过反复不断地朗读训练，从而锻炼了听力。

2.朗读有助于培养学生良好的英语语感和提高口语水平

学生正值身体生长发育期间，大声的朗读有助于他们发音、听觉等，经常的、持之以恒的英语朗读有利于学生获得牢固的英语知识，更能培养语感。朗读是说的前提，只有读得通畅，才会说得流利。学生如能坚持经常朗读文章，到需要说的时候就能脱口而出。朗读对口语表达有着显而易见的作用，它能培养学生讲一口标准的、流利的英语口语，不会朗读，肯定难以说出好的英语。

3.朗读可以增强学生的记忆力和提升学生的英语写作水平

由于在朗读的同时做到了眼见、口说、耳听三个步骤，所记的东西当然要比看或写所记的东西牢固得多。用朗读的方式记单词和句子会事半功倍，例如，Its time to play with my friends.I am busy studying now because I want to catch up with other students in our class.若这个句子读熟了，学生就会记住句型Its time to do something.和短语be busy doing something及catch up with。而且只有记得多才能为以后的写作和翻译打下良好的基础。作为学生，多朗读英语范文（尤其是背诵）对写作是十分有益的。

二、培养学生朗读的兴趣

1.创设良好环境，营造朗读氛围

英语作为外语，课堂是学生学习的主要语言环境，教师应该以满腔的热情，采用新颖的教学手段，创设生动活泼的教学情景，营造轻松愉快的课堂气氛，使每一位学生都敢于朗读、乐于朗读，教师还应努力为他们提供朗读英语的机会，给予学生充分的肯定和鼓励，培养学生学习英语的自信心。

2.变换多种情境，激发朗读兴趣

在朗读教学过程中，教师可变换多种情境，让学生在变换中体会到朗读的快乐，激发学生朗读的兴趣。也可根据作品体裁、风格特点，通过提示朗读、分组朗读、采取个别与个别、集体与个别、集体与集体等多种朗读情境。

3.布置教室舞台，展现学生才华

每个学生都有表现的欲望，并且希望得到教师或家长的肯定。教师可以利用学生这一心理特点，让学生自由布置舞台，尽情展示自己的才华，进一步激发学生的朗读热情。

三、培养学生的朗读技巧

1.強调汉语与英语的差异

汉语讲究各种字调的搭配，而英语讲究轻重音节的搭配。因此我们教师在指导学生朗读时，要强调发音到位、掌握好词的重音和句重音、用好升降调、注意适当停顿、掌握连读技巧及意群的把握等。

2.培养学生独立拼读英语单词的能力

指导学生识别音标符号、拼读以及英语单词的重读音节和读音规则等几个方面。