高校辅导员思想政治教育工作创新探究

叶馨

摘要：实现高等教育培养目标的前提教育方针是高校思想政治教育的工作方针。在我国，大学生的思想政治素质教育是一个所有高校共同面对的重要问题，高校作为培养高素质人才的主要场所中，承担了学校与学生的桥梁纽带的是学校骨干力量的组织者之一辅导员。辅导员在高校大学生思想政治教育的“领路人”，影响着大学生的方方面面。本文从现高校辅导员思想政治教育工作中存在的问题入手，就高校辅导员开展思想政治工作的创新思路进行探讨和分析。

关键词：思想政治教育；高校；辅导员；创新

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）34-0056-02

中国精神文明的建设的首要内容是思想政治教育，其指导着人们的正确思想行为的形成，阐释了人思想行为变化规律并将此规律用以研究人生观、世界观的形成。我们党始终将高度重视思想政治教育放在重中之重，成为我们党的优良传统和政治优势。高校的教育工作也将“立教之本、兴校之本、治学之本、育人之本”理念贯穿于思想政治教育之中[1]。随着时代的转变发展，更高的经济层次要求相应高层次人才的产生，新网络时代的到来给高校思想政治教育带来机遇和挑战。只有不断改变和提高高校辅导员思想政治教育工作的能力和观念，抓住机遇进行创新，才能为中国精神文明的建设打下坚实的基础。

一、高校大学生思政教育工作的现状问题

（一）西方思想的冲击

我国思想政治教育较为传统，长期处于强制性和封闭性的处境之下，已与时代脱节。国门大开形式之下，政治、经济、科技等信息的全球化传播信息的共享性扩大，西方思想在我国接受的范围不可小觑。西方思想与我国思想的不同，其追求更广泛的思维、注重个体、思想标新立异多样性更受到我国大学生的关注和探究[2]。

（二）网络传播的影响

随着全球化的发展，信息的共享传播达到惊人的程度，在网络环境发展下成长起来的大学生对社会包容度更强，接受了社会上的思想潮流和外来文化，相对比之下，我国以往的传统的思想政治教育较形式化、空泛化，针对性不强，无法让大学生内心思想达到共鸣。

（三）就业形势的影响

大学生的就业问题事关学生未来的发展前途，面对日益严峻的就业压力，是每个大学生不得不面临和思考的问题。但是，受传统的应试教育限制了学生的全面发展，对于社会生存和竞争的现象认识不足，导致很多大学生一毕业接受不了残酷的社会生存现实打击，产生极强的挫败心理。

二、高校辅导员开展思政教育工作的思路

（一）问题意识

当前高校在校大学生普遍以“90后”为主而且独生子女占多数，个人意识、自尊心强，思维跳跃度高，意志力也较薄弱。高校辅导员针对学生群体的变化以及社会环境的变化也要转变思政工作开展的问题分析角度，在教育过程中，以往的案例已不适用于时下的学生群体，说教式的教育已不被大学生所接受，相比之下，网络舆论的影响受大学生群体高度关注。

（二）责任意识

辅导员在高校中的工作内容已随社会环境和学生群体的变化提出新的要求，辅导员要明确自身工作的重要性，树立思想政治教育工作开展紧跟时代潮流变化的新理念，在开展思想政治教育的工作中引用新的方法。积极参与培训学习。不断寻求提升自身能力的渠道，使工作能力更具专业化，达到对高校大学生思政教育指导和工作能力的全方位提升。

（三）服务意识

当前的高校教育模式下，辅导员身兼团委书记、党部书记等多种职务，各种角色的扮演充当了一个管理者的职能。繁杂的事务性工作占去高校辅导员大部分的经历，在高校思政教育工作中，为使得辅导员有更多的时间来开展则要转变管理者的角色为服务者。抓住工作的主动权，转变师生关系为朋友关系，拉近距离掌握学生的思想动态信息，从而提高思政教育工作开展的创造性和效率[3]。

三、高校辅导员开展思政教育工作的创新方法

（一）注重学生的心理健康教育

加强心理健康教育的普及宣传，让大学生了解到关于心理健康教育的内容，如何调节和控制自我情绪，充分意识到心理健康的重要性。辅导员也要积极引导大学生主动的参与心理健康教育，参加大学积极有益的活动，锻炼提升自己的人际交往能力和抗压能力。

（二）抓好学生的理想信念教育

大学时代的学生人生观和世界观也影响到未来大学生的发展，如今“90后”大学生占多数，他们所处的时代充斥着网络等传媒，物质化的世界已干扰到他们的选择。为此，高校辅导员必须结合这代大学生的时代特点，抓好学生的理想信念教育，提供学生发表意见的平台，开展大学生爱国主义教育，树立其正确的价值观念，提高大学生的责任意识。

（三）组织开展各类社会实践活动

大学生活相对中学时代，课堂班级流动性大，没有中学固定的班级上课场所。所以班级活动、课堂学习、社会实践是最多能联系同学之间的纽带，同样作为传统的思政活动开展的载体，辅导员要充分利用好这些载体的作用，通过开展各类主题班会、宣传日活动、校园文化节等各类社会实践活动，帮助大学生调节心理状态[4]。

（四）引导大学生对职业生涯进行规划

每个大学生不可避免的是对于毕业后就业问题的规划，关系到未来的发展前途。但是，高校就业生择业普遍存在挑剔用人单位企业的现象。在面对学校安排的招聘会或者双选会等，大学生过于高估自己的实力，看不清自己的能力，对企业工资待遇、发展空间等过于挑剔，致使多数大学生无法找到“适合的”的工作解决自己的就业问题。辅导员要注重此类现象，利用班会活动或者私下聊天等方式了解大学生的想法，针对当前的就业形势用网络分享等平台让大学生关注到就业的趋势发展，意识到自我能力与社会需求的差距，树立良好的职业道德，帮助大学生合理规划就业。

（五）充分利用网络技术进行思政教育——以微博为例

充分结合传统教育方式和现代化教育方式，利用网络来开展大学生的思政教育。建立运用微博开展思政工作意识，构建高校辅导员微博工作体系，可以发布相关心理健康教育的网页，学生可以自主登陆测试，根据相关的建议方法调整心理变化。微博平台的隐名可以帮助大学生保护个人隐私，学生可以通过微博分享或者转发身边即时热点，辅导员通过微博了解学生思想和行为动态，有利于工作的开展[5]。

（六）加强与学生家长的沟通联系

家长是学生每个成长阶段的参与者，在对子女教育的问题上任何时候都是家长最为关心的关注点。高校辅导员也应定期与家长沟通，提高家长对子女思想素质教育教育意识的关注力，让家长意识到思政教育在子女以后成长和未来前途的重要性[6]。

四、结束语

當前高校辅导员在大学生的思想政治教育工作面临着因时代变化教育工作的理念也要进行创新化思路的问题，需要辅导员结合现代化网络发展的潮流，了解学生的动态，在开展思想政治教育工作始终将这两点放在首要考虑的地方，树立开展思政工作的新理念，提高高校关于思想政治教育工作水平，为我国人才建设提供全面发展的高素质人才。

参考文献：

[1]马照泽.浅析新时期高校辅导员如何开展思想政治教育工作[J].亚太教育，2016，（02）：43.

[2]李鹰.高校辅导员开展思想政治教育工作之思考[J].知识经济，2016，（03）：167+169.

[3]杨振龙.高校辅导员思想政治教育工作创新探究[J].河北旅游职业学院学报，2016，（02）：88-92.

[4]何克昌.当代大学生思想政治素质现状及高校思政教育思考[J].读书文摘，2015，（14）：50.

[5]黄骊.微博在辅导员思想政治教育中的应用[D].湖南师范大学，2012.

[6]赵春莉.高校辅导员开展思想政治教育工作创新研究[D].吉林大学，2014.