让中队在规范的升旗仪式中秀出风采

江苏省常熟市福山中心小学 邵建玉

让中队在规范的升旗仪式中秀出风采

江苏省常熟市福山中心小学 邵建玉

队员们自主主持升旗仪式

升旗仪式是少先队仪式教育的主要内容之一，也是对少先队员进行思想道德教育的重要形式。学校通过庄严、隆重的升旗仪式，教育队员尊重、爱护国旗，激发队员的爱国情感。那么，如何让庄严、神圣的升旗仪式更贴近队员的实际，引导队员在升旗仪式中获得光荣感和归属感呢？我校少先队大队部在仪式教育中做出一些尝试和探索，让每一个中队在规范的升旗仪式中秀出风采。

在我校，每个中队都有机会自主主持升旗仪式，这也成为中队展示风采的好机会。主持升旗仪式的中队在升旗仪式的前两周做好准备，根据学校统一的仪式程序，推荐优秀主持人、光荣升旗手，撰写升旗手自我介绍和中队特色介绍。队员们在自主完成前期准备工作的过程中，不仅要掌握升旗仪式的规范程序，还要锻炼自我管理能力。仪式准备工作完成后，少先队大队部检查该中队升旗仪式程序是否规范，展示内容是否合理。

每周一上午9点，我校的升旗仪式开始时，操场上各中队旗手站在队伍前，全体队员整齐列队。随着主持人一声口令，操场上响起《少先队出旗曲》，升旗手们把国旗护送到升旗台上，在雄壮激昂的《中华人民共和国国歌》声中升起五星红旗。接着，升旗手代表面向全校1500多名师生，在国旗下做自我介绍。他们大胆、自信的发言常赢得阵阵热烈的掌声。于是，当一回光荣的升旗手成了队员们一生的美好回忆。

升旗仪式上的“夸夸我们中队”环节往往会引发队员们的强烈共鸣。每当主持人用热情洋溢的话语介绍某个中队的特色和发展愿景时，该中队的队员们都会感到无比骄傲，因为他们知道，今天，自己所在中队是校园中最亮的风景。此刻，庄严的升旗仪式深深地印在了队员们的脑海里，并伴随他们成长。

升旗仪式结束后，升旗中队全体队员合影，把这一光荣的瞬间留存下来，并在中队主题墙上进行展示，让更多的人分享这一荣耀时刻。此举有效地增强了升旗仪式教育的效果和影响力。

（栏目编辑 韩冬萍）