慢慢滋润，让百花怒放

奚玲玲

法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师是一片普通的叶子，平凡而又重要，其中班主任尤为辛苦与不易。

我们学校是一所寄宿制高中，班主任不仅是学生的学科老师，更是学生的生活老师。在这样一种情况下，班主任的定位是什么呢？对于这一定义，我也是在一个个故事中逐渐体会，逐渐清晰，一直到现在试图描述它的样子。

班主任是学生的心灵调节师

班上有位学生，名叫小A，平时沉默寡言，不太自信，成绩也不突出。上学期末的第一次小高考摸底考试成绩很不理想，老师們也随之向我反馈，小A上课经常走神，作业质量也很差。与之谈话中，深深地感觉到了他的自卑和无奈。他说，平时语数外的学习就比较吃力，本以为小高考的四门学科可以有个崭新的开始，哪知在第一次考试中就表现不佳，自己也失去了能够学好的信心，觉得4A离自己太遥远。小A的话深深地刺激了我。我们班有相当一部分这样缺乏自信的孩子，小A最为突出。帮助小A在小四门的学习中找回自信，那对他今后的语数外学习有利，对其他学生也是一个激励。

我及时与各科老师和家长都进行了沟通。首先做好孩子的思想工作，让他放下负担。其次，让老师们尽量找出小A的闪光之处并及时加以表扬。最后，在小高考最后冲刺阶段，有部分学生自愿在周末到班自习，其中包括了小A。我和小A家长沟通后，决定由他家长来校担任一天助教，协助我对自愿到班的学生进行管理。过程中，我发现小A积极地协助他的家长进行着管理，脸上也多了一份自信。经过这次历练，小A有了突飞猛进的进步，在之后的学习中多了一份自信。

通过这件事，我了解到学生个体有差异，性格也有差异。如何激发他们的斗志，开发他们的潜能，是一门很深的学问。我希望我的每个学生都能学有斗志，骄不傲，败不馁。可事实上，他们都只是十几岁的孩子，自我的情绪调控上还比较欠缺，他们需要老师在得意时提醒他们，在失意时鼓励他们，从而继续在学习的路途上征战。

班主任是学生的安全守护者

全班四十几位孩子，平时吃住都在学校。在校时间的延长也意味着教师肩上的责任愈发重要，生命安全教育也显得愈发紧迫。

有一次，我的手机铃声响了。接通后才了解到原来是校医的电话。只听她焦急地说着：“快，你们班的小B青霉素过敏了，赶紧把他送到医院去。”接完电话，我赶紧去校医务室接了小B，出发去医院。路上，我才了解到原来，昨天晚上，小B感冒了，借了一位同学的感冒药吃了。哪知道感冒药里有青霉素的成分，晚上就有些不舒服。可当时因为反应不严重，他也没多想。等到第二天，他开始胸闷了才意识到自己可能青霉素过敏了。医生诊断后，说道幸亏感冒药里青霉素成分不多，情况不是太严重，否则就后果不堪设想了。

这件事之后，我也在想：虽然现在很多人都分数为上，可孩子的身体才是一切。学生对生命安全的问题主要体现在两块：一是漠视生命，随着一篇篇关于学生跳楼的新闻报道不断涌现，这一问题也日益为人所重视。另一个就是缺乏安全意识。小B的问题是如此，平时活动课受伤的学生亦是如此。为此，在下一次的主题班会课上，我写下了“我的生命我做主”这几个大字。接着，我和学生们共同探讨了常见的校园受伤情况及应对措施，同时也从一位母亲的角度向学生们述说了孕育生命和抚育生命的不易。

这次班会之后，我感觉到了孩子们的变化。比如课间的打闹不再那么地肆无顾忌了，活动课的热身运动也做得更认真了。

班主任是学生的和平维稳员

高中阶段学生性格基本定型，由此反映出的差异也很大，尤其是男女生之间差异。男生好动，活泼，但同时也懒散，学习没有女生投入。女生内敛，文静，但活动参与度不高。

有一次，两位男生在熄灯后被宿管抓到讲话，第二天，我很严厉地批评了他们。可是他们的态度却出乎我的意料。“不就是难得讲一次话嘛，谁在熄灯后从来没讲过话的。”小C说着。我一听，这样的态度有点让我生气，批评的态度也更严厉了。这时，小C说道；“老师，你就是对我们男生有偏见。”“你说说看呢，我怎么对男生有偏见了。”我自认为自己处理事情是从来对事不对人的，小C这样怨气满满的话语让我也有一丝困惑。“就比如这件事，其实每个人都曾在熄灯后讲过话，只不过我们被抓到了而已。我不相信女生就没有这种情况。”“我们男生虽然在常规上经常扣分，可是我们的文明宿舍也很多啊，你也没怎么在班上表扬过。反而是女生，每次批评我们的时候都会顺带表扬下女生。”小C一顿辩白。一旁的小D也参与进来：“而且我们男生每次都积极参与班级的活动，女生要么每次大课间都一大批人借故请假，要么就站在一旁不参与活动，这些你都没怎么批评过女生。”我想了下，好像的确如此。女生因为身体因素，经常有人请假，但人数的确是过多了。

想到这，我设计了一个活动，男生女生大PK。PK范围不再局限在成绩和常规两块，加入了活动参与度，班级贡献度，互帮互助团结度等多项参评内容，每项内容在男女生之间评选最佳之星各一名，同时也让学生自己来评价团体奖是颁给男生还是女生。在活动过程中，学生们也变得更为团结。活动过后，大家也都意识到了自己的优势和不足，在今后的为人处事中也更为谦逊。

班主任有这么多的角色，有这么多的使命，可是，班主任正如叶子一样，平凡而又重要。每个孩子都是不同的个体，需要你默默关怀。作为一名班主任老师，我的使命就是：慢慢滋润，让百花怒放。

（作者单位：江苏省常州市北郊高级中学）