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我以“阿暖”为知己

2017-08-21

课外语文·中 2017年8期
关键词:洋娃娃红颜知己

鲁迅先生曾说:“人生得一知己足矣,斯世当以同怀视之。”在我的心目中,也有一个“知己”,它虽然是个不会说话的小洋娃娃,却给我带来了无限的温暖和幸福,成为与我患难相扶的知心朋友。

在我刚满三岁的时候,爸爸妈妈就狠心地抛下了年幼的我,双双外出打工,我成了一个不折不扣的“留守儿童”。迫于无奈,我只好跟着姑妈一起生活。看着和我一般大的孩子每天都能在爸爸妈妈的身边快乐地玩耍、撒娇,我的心里就特别难受。我不明白:同样的年龄,别人能享受的温暖和幸福,我为什么就不能呢?虽然每天我都特别想念他们,可是他们始终没回来陪伴过我。按他们的话说,是为了挣钱养活我、培养我,使我今后生活得更幸福。话是说得好听,久而久之,我也信了他们,虽然我从来没责怪也没怨恨过他们,但是总有一种不幸福、不快樂的感觉。

满六岁的时候,我上了小学。到了星期天,我在家里除了看书和写作业以外,没有一个人陪我说话和玩耍,总感觉到孤独和寂寞。每当这时,我只能让一个不会说话的“小伙伴”来陪伴我——那是爸爸妈妈在我刚出生时买给我的一个小洋娃娃。它就像我的妈妈,我每天都抱着它睡觉。也许他们当年外出打工时,心里曾经闪过一丝愧疚的念头,所以才留给我这么一个唯一的小东西。唉,管他们当时怎么想的呢!反正我后来视它如亲人,因为我把对爸爸妈妈无尽的思念乃至怨恨全部寄托在了它的身上。

由于我是个留守孩子,性格自然比较孤僻,因此在学校我几乎没有什么朋友。同学们不理睬我,我也懒得与他们交往,校园里经常可以看到我独来独往的身影。因为成绩不好,我常受一些同学的欺负,甚至还遭到过老师的白眼……总之,我的生活中充满着太多的不如意。每当不开心的时候,我就会抱着小洋娃娃静静地坐着,或者对它自言自语一番,把我要说的话全部告诉它。因为只有这样,我心中的郁闷和烦恼才会慢慢消融,顷刻间,我的心情依旧会灿烂如花。有时候,当我一个人在家时,那种孤独简直令我感到莫名的恐惧。这时,只要我的“知己”小洋娃娃在身边,我就不会害怕。我只要把它抱在怀里,向它倾诉我的所有小心思,它就会乖乖地充当我的忠实听众。说着说着,我俩就会相拥着进入甜美的梦乡。

俗话说:日久生情。在与小洋娃娃相处的日子里,我忘却了所有的孤独和寂寞,心存的只有快乐和幸福。每当生活闲暇时,我就会帮它梳妆打扮,给它涂上口红,戴上发卡,为它穿上我心爱的花外衣。它那奇特的装扮总是令我忍俊不禁,它使我变成了一个很阳光的“开心果”。有时,我还会帮它洗澡、梳头发,它总是默默地配合着,异常乖顺。进入初中时,要到学校住宿了,我依依不舍地向它告别,并给它取了个好听的名字——“阿暖”。因为它曾经给我带来了一段幸福的时光,让我的内心充满了温暖……

如今,我渐渐地长大了,也变得成熟了,再不需要小洋娃娃的陪伴了,但是我依旧留恋着它。虽然我每次回家时,看到小洋娃娃独自待在我小时候睡过的床的床头,孤单而憔悴,似乎没有以前漂亮了,但它在我心目中的地位没有丝毫的改变,它还是那个可以给我带来快乐、带来温暖、带来幸福的“红颜知己”!

进入初三后,我更少回家了,但我仍时时想起那个陪伴着我走过充满苦涩而又甜蜜童年的小伙伴。

哦,亲爱的阿暖,我的“红颜知己”,你还好吗?

【满分揭秘】

主要亮点:巧用插叙,细节真实。

本文写“我”童年时,爸爸妈妈外出打工,将“我”寄养在姑姑家。临走时,父母给我留下了一个小洋娃娃。在后来的生活中,“我”将全部的怨恨和心曲都向小洋娃娃倾诉,小洋娃娃不仅成了“我”忠实的听众,而且是“我”最好的玩伴和知己。虽然现在“我”离开了它,但始终割舍不下对它的留恋之情。因为从这小洋娃娃身上,“我”感受到了一种温暖和幸福。文章取材生活,真实感人;插叙的手法,使得文章脉络清晰,结构紧凑;文题采用“拟人”的手法,使抽象的事物具体化,使无生命的东西活跃起来,既抒发了强烈的思想感情,又增添了文章语言的生动性、形象性和感染力,并能引起读者的情感共鸣。尤其是文中的两处细节刻画起到了“以小见大”的作用,很好地彰显了文章的主题。

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