高校图书馆阅读推广模式研究

刘波

【摘 要】图书馆是读者获取知识的宝库，高校图书馆是大学生获取知识、集聚智慧的宝库，也是大学生提取各类阅读资源的重要场所。但现阶段高校图书馆阅读推广工作的问题频出，形势不容乐观。针对这些问题，从高校实际出发，结合现有的阅读推广模式，研究高校图书馆可实行的阅读推广模式。

【关键词】高校图书馆；阅读推广；研究

【Abstract】Library is the treasury for readers to obtain knowledge while the university library is the treasury for college students to acquire knowledge and wisdom as well as a vital place for them to get access to different kinds of reading resources. However， the promotion of reading of university libraries are facing plenty problems and hard situation now. Taking these problems as the focus and starting from the university actual situation， this paper studies the feasible reading promotion mode for university library with the combination of current popular reading promotion mode.

【Key words】University library；Reading promotion；The study

閱读是提高国家实力、全民素质的引擎，是人类文化交流的纽带、知识传承和发展的手段[1]。培养良好的阅读习惯，不仅可以陶冶人们的情操，还可以提升自我修养。自古云：“书中自有黄金屋、书中自有颜如玉”，所以通过长期阅读，不仅可以增长知识、积累智慧，同时可以潜移默化的修炼人格，有利于一个人的成长和进步 。高校图书馆是传播知识的宝库，是阅读的圣地。高校图书馆具有专业性、权威性、独特性的馆藏资源使其成为阅读推广的主要阵地。因此，在高校中进行阅读推广存在着十分重要的现实意义的。

1 阅读推广的含义

阅读推广，即将阅读视为行为模式，作为生活习惯推广开来，让每一位读者都参与到阅读活动中来。用实施的具体的阅读推广活动，感染和吸引读者阅读的兴趣和激情，从而最大程度地提高个体和整体的阅读素质和能力。高校阅读推广工作是以高校师生为主体进行开展的。

2 开展高校图书馆阅读推广活动的必要性

高校图书馆面对的读者主要以大学生、大学老师为主，他们是对知识的要求更专业化、全面化，他们不仅是收集知识，还是传播知识的主要群体。我国当代大学生的阅读状况却并不乐观，存在着严重的缺失— 缺失人文阅读， 缺失纸质文本阅读， 缺失结构性阅读和目标性阅读， 更缺失“苦读”和“悦读” ， “深阅读”和“深思考”[2]。近年来，网络信息技术高速发展，网络科技的不断发展，各类电子图书资源日益丰富，吸引了广大高校学生的眼球，很多学生都更乐意抬着手机或电脑浏览各种有用的无用的电子资源，走入图书馆阅读纸质书本的学生都有所下降。面临以上种种情况，高校图书馆实施阅读推广迫在眉睫。

3 高校阅读推广短效机制案例分析

近年来，不少高校图书馆会在某一段时间段都举办一些丰富多彩的阅读推广活动，在此将以大理大学图书馆开展的阅读推广活动为例进行分析，具体如下：

3.1 新生入馆教育

在大学生刚进校的时候，大理大学图书馆都会举行新生入馆教育，主要为新生介绍图书馆的职能和作用、图书馆的服务设施、馆藏文献的特点及其布局、借阅程序及图书馆的规章制度等。还针对新生开设“文献检索与利用”课程， 指导常用检索工具的使用方法和技巧， 帮助新生“精、准、快”地检索馆藏书目。同时还会举办免费放映国内外优秀经典影片展，引导学生对图书馆电子资源的正确使用，从而达到快速引导新生入馆阅读。

3.2 “4.23世界读书日”读书月活动

在4.23世界读书日前后一个月期间，大理大学图书馆都将其列为读书月，读书月期间会举办：书库寻宝、书展、名师与读者讲座、倡导读书.传播文明读书签名等活动。这些活动的好处就是将多种阅读推广形式集合在一起， 以丰富多彩的形式激发大学生的阅读热情。

3.3 校园文化节“学习乐园”活动

在每年的校园文化节期间，大理大学图书馆都会开展：图书馆领导与读者面对面交流座谈会、“我与图书馆”演讲活动、图书馆系列学术讲座、英语四级模拟大比拼、数字资源利用月讲座、书香校园建设书目推荐、学霸读书分享会、爱迪森“中科院老科学家进校园”系列讲座等活动。这些活动的举办，让校园充满了文化气息，不仅让更多的师生涌入图书馆，同时为学校的学风建设添砖加瓦。

3.4 建立建设“爱心书屋”

“爱心书屋”是近年来大理大学图书馆建立起来的学生捐赠爱心书籍的驿站，即在校师生自发将自己心爱的书籍捐赠到“爱心书屋”，供需要的读者无限制阅读，从而激发更多的读者在参与活动的过程中，自发的捐赠书籍及爱心，从而达到书籍的循环利用，不仅传递了书香同时还传递了真诚与友情。

3.5 “阅读之星”评选活动

“阅读之星”评选活动是以大学生在某一时间段的图书借阅量为主进行评比，借阅量较多的被评为 “阅读之星”， 图书馆会给予一定的奖励， 并将获奖者的获奖信息在图书馆网站进行宣传公示。该活动不仅提升了图书馆的使用率和影响力， 还激发了大学生的阅读兴趣， 是值得大力推广的阅读推广活动形式。

3.6 鼓励师生利用学校电子资源

近年来，大理大学图书馆的电子资源日趋完善，建立了中文数据库、外文数据库、多媒体数据库、自建设数据库、试用数据库、电子图书、OA资源、远程访问、移动图书馆等。电子资源的有效利用，不仅能有效快捷的让师生找到自己需要的馆藏资源，无形当中也节约了时间空间，也提高了图书馆的利用率。

综上活动，可见都是阅读推广的短效机制活动，这类阅读推广活动有明显的优点，在某一时间段能明显提高高校图书馆的利用率，借阅量、借阅人次明显增多。但缺点也显而易见，即只能在短时间里激发学生的阅读热情，难以维持长久。而高校图书馆阅读推广的长远目标是让阅读成为大学生的一种行为模式，因此，在举办大规模的短效机制阅读推广活动的同时，也要不断努力探索并实施阅读推广的长效机制、可持续发展机制，从而达到长期保持大学生们的阅读热情，使阅读成为一种生活的习惯。

4 如何建立阅读推广的长效机制

4.1 建设良好的阅读环境和氛围

要营造良好的阅读环境和氛围，首先要求图书馆提高相关的硬件设施建设。图书馆和阅览室中要配备充足的书桌、坐椅等基本阅读设施；保证室内空气环境良好光线充足，室内布置方便借阅阅读，保障360度网络无死角；其次要求学生保持良好的阅读氛围，可以小声交谈，但禁止高声喧哗造成不良影响，以此营造良好的阅读氛围。舒适的阅读环境和良好的氛围是大学生进入图书馆学习的直观条件，同时也是图书馆进行阅读推广工作的首要条件。因此阅读推广的持续性，需要更先进科学的阅读环境和氛围做保障。现已有很多图书馆建立了资源共享、智慧图书馆等很多集智慧资源、环境资源等为一体的閱读模式，取得很好的阅读效果[3]。

4.2 打造阅读推广的专业队伍，对学生进行阅读指导

很多学生在阅读过程中没有阅读技巧可言，也没对阅读进行有效的规划习惯，从而缺失结构性阅读和目标性阅读，甚至对原文原书的理解力都存在极大偏差。由于受到自身的阅读能力的限制，很多学生越来越渴望在读书时有专业人士在旁边进行有效指导。高校应该根据学生这一需求，在图书馆内建立阅读推广的专职专业队伍，该队伍应针对阅读推广制定相关工作机制并督促实施，同时要以指导学生阅读为本，系统研究大学生的心理特征，根据阅读需求制定符合其兴趣和爱好的推广方案，对其进行有计划、有目的的指导，从而真正做到对学生“走心”式的服务，这样也能让学生的阅读走向“悦读”、“深阅读”和“深思考”。

4.3 建立阅读推广评价体系

图书馆应建立阅读推广的评价体系，出台相关的评价方法和制度，力求将每一次阅读推广活动从活动预算、活动方案、活动过程、活动反响等记录归档，并作出相应评价，从中吸取经验，做好总结。这样就可以找出哪些活动值得继续发扬光大，哪些活动必须改进，甚至有些不可行没有反响的活动就及时取消，从而可以让阅读推广工作少走弯路，精益求精。

4.4 建立学科阅读模式，力求阅读与教育相结合

图书馆应加强与各院系联系，了解各院系专业学科特点，设置学科服务平台，配备专门学科馆员，同时完善对应学科的专业书籍、专业数据库、综合数据库、外文数据库、专利、免费试用数据库及网络免费资源等建设，力争建立建设学科网，为师生提供方便快捷足不户的服务。此模式既加强了图书馆与院系的联系，又有效的与学校的教育相结合，与学校教育达成共识便可发展便可持续。

4.5 加强数字资源建设，利用数字资源有效阅读

当今社会是知识信息爆炸时代，互联网、手机的使用已社会化，各类新型媒体推厂模式层出不穷，典型的如博客、微博、播客、维基、微信等已成为大学生用手机就阅读浏览的媒介。近年来， 越来越多的高校图书馆开始应用网络进行阅读推广， 社会化媒体推广值得积极探索，也是高校图书馆未来发展的趋势。如今不少高校都加强了数字资源建设，都陆续开展了移动图书馆服务。移动图书馆是指通过智能手机、平板等移动终端设备手持设备访问图书馆资源，进行查询、阅读的一种服务方式。移动图书馆能够整合不同的平台， 打破内容的瓶颈， 提供不竭的资源， 真正使阅读无所不在[4]。在开发利用新的数字化阅读推广模式同时， 也要对繁杂、混乱、信息污染严重的网络文献过滤和监控， 向大学生推广内容健康向上的信息尤为重要。因此，高校图书馆在建设数字资源时应该承担起网络把关、引导者的重任， 建立健全网络信息导航系统， 对大学生网上阅读的内容和方法加以规范和引导，从达到对数字资源的健康利用，也是高校阅读推广的重要举措。

4.6 提高图书馆工作人员自身素养

图书馆工作人员自身职业素养的高低直接影响着高校图书馆阅读推广的效果。图书馆工作人员应努力提高自己的职业素养，树立“一切为了读者”的服务理念，加强与读者的沟通交流，积极了解读者的心理需求和阅读能力，因材施教地对读者采取不同的指导服务。同时图书馆工作人员要提高自身的综合素养，不断加强业务知识的学习，对各种文化、科学、建筑、理工、医学、艺术等领域都要涉猎，针对不同读者咨询的不同类别阅读问题要保证顺利交流，并作出正确引导与服务。当读者遇到阅读难题时，及时给予他们帮助，加强与学生心灵的交流，正确引导学生进行阅读，有效提高学生的阅读水平。有效的互动和交流能提升学生对阅读的忠诚度和关注度，有效保证高校图书馆阅读推广工作的顺利进行[5]。

5 结语

阅读是提升一个民族精神境界的重要途径，没有阅读的学校也不会有长久的未来，不会阅读的学子也会限制其将来的进步和发展。因此，研究探索全方位的高校阅读推广模式是一项系统工程， 要建立健全这一模式， 还有很多问题要研究，还需要高校和高校图书馆加强重视与关注这一领域， 进行系统、深入、持久的研究。目前阅读推广活动正被越来越多的高校和高校图书馆所重视， 这是一个非常好的趋势， 期待在不久的将来， 能看到更多关于阅读推广工作的好举措、好经验， 以便于取长补短， 共同推进高校图书馆的阅读推广工作。

【参考文献】

[1]李园园.高校图书馆阅读推广机制研究—— 以同济大学图书馆立体阅读为例[J].图书馆学研究，2014（7）：85-88.96.

[2]秋禾话书“华夏阅读论坛” 第二场—“校园阅读与学习型图书馆研讨会”在中原工学院图书馆举行[EB/OL].http：//hi.baidu.com/nj_xuyan/blog/item/71b38d54

e869b54fd10906ab.html，2011-05-07.

[3]崔波.大学生阅读文化经典的意义与途径[J].天中学刊，2009（2）：127.

[4]谢蓉.数字时代图书馆阅读推广模式研究图书馆论坛，2012（5）：49

[5]徐琼.建立高校图书馆全方位阅读推广模式的探索[J].新世纪图书馆，2013（02）：62-65.

[责任编辑：朱丽娜]