以高校重点实验室为依托 培养大学生科研创新能力

刘晓丹+宋祯彦+李平+成绍武

摘要：全面提高本科生综合素质已成为高等教育改革的一个重要目标，科研创新能力的培养，在大学生综合素质中占据重要地位。目前国内外现有的本科生科研能力的培养方式多种多样，各具特色。高校重点实验室在诸多方面具有优势，本文结合湖南中医药大学中西医结合心脑疾病防治湖南省重点实验室的实际情况就如何全面利用重点实验室资源培养本科生科研创新能力进行了探讨。

关键词：实验室；科研；创新能力

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）33-0096-02

2015年10月24日，国务院印发的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》中将培养拔尖创新人才和提升科学研究水平作为重要建设任务，將培养具有历史使命感和社会责任心、富有创新精神和实践能力的各类创新型、应用型、复合型优秀人才作为人才培养目标。因此，培养大学生科研创新能力，已成为大学教育的首要任务、重中之重。实验室作为实验教学、科学研究和技术开发的重要基地，是进行创新型人才培养的基本场所。高校重点实验室集中了大学优势资源、创新平台、高精尖仪器和优秀人才，为大学生科研创新能力的培养提供了物质基础和技术支持，在大学生科研创新能力培养中起着不可或缺的地位。

一、高校重点实验室在培养本科生科研能力中发挥的作用

1.高校重点实验室为本科生科学实验研究提供物件。实验室硬件建设是科研活动的基础，充足的实验器材、先进高端的设备以及宽敞布局合理的实验场地是学生进行科学实验、培养科研素质的物质保障。相对于一般的教学实验室，高校重点实验室在实验室硬件建设方面投入力度更大，其实验装置、仪器设备大都是国内外学科领域最先进的技术产品，这为大学生科研创新能力的培养提供了充分的物质基础。高科技的设备更有助于激发学生的好奇心和求知欲，激发大学生的科研创新热情。湖南中医药大学中西医结合心脑疾病防治湖南省重点实验室近十年来不断加强实验室硬件建设，基础条件得到明显改善。目前实验室使用面积达到1800m2，实验仪器总值1200余万元，建设有细胞生物学、分子生物学和病理形态学三大实验平台，配备了活细胞工作站、流式细胞仪、生物分子相互作用系统、蛋白质二维电泳系统、荧光定量PCR仪等大型仪器设备，为本科生及时掌握并使用这些科研专业实验室常用的先进的仪器，保障实验高效顺利完成提供保证。

2.高校重点实验室为本科生科学实验研究提供技术支持。大学生科研创新能力的培养是一个循序渐进的过程，一般来说，能够独立提出科研问题、寻求解决问题的实验方案、完成科研任务是比较困难的。此时，专业科研人员的指引和教导显得尤为重要。重点实验室的中心工作围绕科研项目开展实验活动，是进行科学研究和发明创造的重要基地。重点实验室人才结构优化合理，一般囊括多个知名教授、副教授、博士和多个实验技术人才，这些人员既承担着教学任务，同时又有多个科研项目在研，承担着教学和科研的双重角色。另外，重点实验室的工作人员大都具有扎实的科研基础和较强的科研创新能力，能为大学生的科研活动提供技术支持。湖南中医药大学中西医结合心脑疾病防治湖南省重点实验室根据脑损伤中西医结合防治研究、心血管病中西医结合防治研究、内分泌及代谢性疾病心脑血管并发症中西医结合防治研究3个研究方向设置3个研究室，每个研究室均有1名团队带头人及3—5名学术骨干和2—3名专职技术人员。实验室三年来，实验新增及在研国家级科研项目24项，省（部）级科研项目26项，其他项目22项，横向开发等产学研项目3项，获得科研经费1455.8万元，实验室发表论文153篇，其中SCI收录22篇、CSCD收录54篇，科研实力雄厚。实验室完全具备承担本科生科研活动、提高本科生科研创新能力的条件，并且在科研领域具备较大的优势。

二、培养模式和培养措施探讨

1.加强宣传，激发大学生科研热情。科学研究是一项创新型的活动，需要调动学生的积极性和创造力，变被动接受为主动创造。兴趣是学生学习的内在驱动力，在无兴趣、无激情的情况下，学生的创新潜能很难被激发出来，所以做好宣传工作，激发学生的科研兴趣和创新潜能是非常重要的。湖南中医药大学中西医结合心脑疾病防治湖南省重点实验室邀请学科带头人和国内知名专家定期给学生开展学术讲座，以亲身经历给学生普及科研知识，激发学生的科研热情。实验室专职教师在理论教学的时候，也会给学生以科研兴趣的引导。实验室设立了开放日，组织学生参观重点实验室，让学生了解重点实验室的研究方向、技术力量和科研成果，激发学生对科研的兴趣和进入重点实验室参与研究的渴望。

2.设立大学生开放基金，开拓创新思维。大学生开放基金的设置，给本科生提供科研实训机会，使他们尽早进入专业科研领域，接触学科前沿，明确本学科发展动态，对培养科研意识，提升科研能力和创新能力，将发挥非常重要的作用。湖南中医药大学中西医结合心脑疾病防治湖南省重点实验室联合中西医结合基础湖南省重点学科设立了大学生创新性实验项目和开放性课题，根据实际情况给予10000元每项的资助。资助期限为1年，并在项目实施全过程中提供实验平台和技术指导。通过项目的实施，学生全程参与科研选题、查阅资料、答辩、设计研究方案、实验调研、撰写课题研究报告等一系列过程，对科研创新思维、科研动手能力、团队协作能力都有很大的提升。

3.开展学术讲座和学术沙龙，了解科研动态。学术讲座和学术沙龙是对学生进行学术思想引导、营造学术氛围、拓展视野和引导学生深入思考专业领域问题的重要途径。湖南中医药大学中西医结合心脑疾病防治湖南省重点实验室定期邀请校内外知名专家给本科生开展学术讲座，介绍自己研究领域的热点问题、学术前沿问题及研究的进展情况。今年联合我校药学院药学重点学科中药民族药物创新发展实验室共同举办了首次“新月湖”论坛，邀请校内外多名知名专家带来了精彩纷呈的学术报告。此类活动有利于帮助学生了解学科动态，拓展视野和开发创造性思维。

4.开展实验技术培训，提高科研能力。在大学生科研能力的培养中，实验技术水平和动手操作能力是最基础的考核指标，是科技创新能力的基础，要求学生能够独立操作基本实验仪器设备，掌握基本实验操作技能。湖南中医药大学中西医结合心脑疾病防治湖南省重点实验室于每年开办一次实验技术培训班，由实验室专业技术人员授课指导，针对大学生进行细胞培养、分子生物学实验、病理切片的制作及免疫组化等实验技术的培训，通过培训，提高学生的动手操作能力；另一方面，以科研课题为依托，邀请学生参与老师科研课题的研究，让其在科研实践中，提高自己的科研能力。

三、前景展望

培養本科生科研能力是当前高校提高大学生素质，提升学校影响力和综合实力，创建“双一流”高校的有效途径。高校重点实验室作为培养本科生科研能力的重要平台，应该最大限度地发挥其在设备、资金、技术和人员方面的优势。积极探索利用重点实验室提高本科生的科研创新能力的培养模式，培养具有富有创新精神和实践能力的各类创新型、应用型、复合型优秀人才，为创建“双一流”高校提供人才储备。

参考文献：

[1]李科.高校重点实验室开放与本科生实践和创新能力培养模式探讨[J].课程教育研究，2014，11（11）：227-228.

[2]任成龙.论科研实践与大学生创新能力的提高[J].南京工程学院学报（社会科学版），2010，10（1）：48-51.

[3]蒋雅静.大学生创新能力培养模式研究综述[J].新校园旬刊，2016，（3）：140.

Focusing on the Key Laboratory of Universities to Cultivate the Scientific Research and Innovation Ability of College Student

LIU Xiao-dan，SONG Zhen-yan，LI Ping，CHENG Shao-wu

（Hunan Univercity of Chinese Medicine，Hunan Province Key Laboratory of Cerebrovascular Disease Prevention and Treatment of Integrated Traditional Chinese and Western Medicine，Key Laboratory of Cell Biology and Molecular Technology of Hunan Province，Molecular Pathology National Institute of Traditional Chinese Medicine Third Laboratory，Changsha，Hunan 410208，China）

Abstract：To improve the overall quality of undergraduates has become an important goal of higher education reform，the cultivation of scientific research and innovation ability，occupies an important position in the comprehensive quality of college students. At present，the existing domestic and foreign undergraduate research ability of a variety of training methods，each with its own characteristics. The key laboratory of colleges and universities has advantages in many aspects. This paper discusses how to make full use of key laboratory resources to cultivate undergraduates' scientific research and innovation ability in combination with the actual situation of Hunan province key laboratory of cerebrovascular disease prevention and treatment of integrated traditional Chinese and western medicine.

Key words：laboratory；scientific research；innovation ability