浅谈如何提升小学英语教学有效性

夏玉芬

【摘 要】近些年来，减负越来越成为人们的共识。因此，现代教育必须在有限的教学时间内帮助学生更好地理解和掌握知识，小学阶段更是如此，而英语学习任务量比较大，学习难度相对来说比较高，如何在有限的时间内帮助学生更好地理解和掌握知识就成为了教师必须要仔细考虑的事情，因此，提升课堂教学的有效性就成了唯一的选择，就是要在实践中思考如何提升小学英语教学的有效性，针对当前小学教学存在的问题及时的进行调整和改进，只有这样才能够确保小学英语教学的有效性。

【关键词】小学英语；课堂教学；有效性；提升建议

为了提升小学英语课堂教学的有效性，我们必须首先了解当前小学英语教学中存在的一些问题，找到阻碍小学英语教学，提升其有效性的问题，然后找到产生问题的原因，只有这样才能够有针对性地制定出解决方案，也只有这样才能够比较有效地提升小学英语教学的有效性。教师应该制定出科学的解决方案，然后在实践的过程中进行检验，尝试寻找最有效的解决方法。

一、当前小学英语教学中阻碍有效性提升的问题

1.学生自身的问题

学生的学习方法直接决定了自身学习的情况。当前小学英语教学过程中，教师比较重视学生基础能力的培养，强调学生对单词的记忆，但是这些通常都是使用死记硬背的教学方法，在这样的情况下，学生也就无法接触到其他的学习方法，只能被动地接受这样的方式进行学习，而这样的学习效率是比较低的。同时，英语教学中口语训练是其重要内容，但是当前小学英语教学过程中教师并没有真正地训练学生的口语能力，学生也没有掌握科学的学习方法。因此总体来说学生的口语能力相对来说比较差，这会严重地制约学生的英语综合素养的提升。

2.教师的教学问题

素质教育，对小学英语教学提出了很多新的要求，传统的教学模式已经无法满足这些要求，这就需要教师积极地尝试根据实际情况探索新的教学模式，但是，当前不少教师仍然习惯于使用传统的教学方法，重点强调学生的考试成绩通过题海战术来强化学生的答题能力，这样的教学会使得学生的学习兴趣出现巨大的问题。

二、提升教学英语教学有效性的一些建议

1.注意为学生的学习营造良好的环境

為了有效地提升小学英语教学的有效性，就是要注意为学生的学习营造良好的环境。在良好的环境中。学生会更加积极地投入到学习中去。首先，在课堂教学的过程中，教师要尊重学生的学习主体性。教师要尝试让学生自己去掌握课堂，比如说在教学Letspaint的时候，我首先会给学生播放一段视频，这段视频和paint的内容是有关系的，同时在选择内容的时候我会主动的加入一些比较有意思的内容，这样就能够让学生集中自己的注意力，同时这个时候课堂环境是比较轻松和和谐的，而后我会鼓励学生跟着视频中出现的歌曲进行哼唱，这样不仅仅能够锻炼学生的口语能力，还能锻炼学生的听力，这样课堂上就会形成比较好的学习氛围，除此以外，我还会有意思的将教学内容和学生的实际生活结合在一起，通过生活化的模式为学生营造良好的学习气氛，因为学生生活经验比较少，对知识的理解难度比较大，如果能够将书本知识和学生的实际生活结合在一起的话，就有利于学生更好的理解知识。

2.注意引导学生养成良好的学习习惯

小学英语教学必须用长远发展的眼光来看待和解决问题。教师的教学不仅仅要关注当前学生的发展，同时更加需要关注到学生日后的成长和发展。因此，对学生的能力的培养就需要全面和立体。课堂教学过程中，教师要重视对学生的基础能力的培养，通过单词教学语法教学等，为学生的英语学习打下基础。与此同时，对学生的学习习惯的培养也是很重要的。教师要引导学生进行预习复习，以此来帮助学生构建完整的知识体系。同时，教师也要教给学生解决问题的方法，教给学生提升自己能力的方法，比如说我在教学的时候会给学生提出一个问题，但是课堂上并不会告诉学生答案，而是让学生自己在课后去解决学生可以利用互联网或向父母请教等方式来解决问题，同时也可以通过自己思考来尝试解决问题，这对于学生的自主性学习能力的发展可以起到比较大的帮助作用。

3.注意课堂语言的使用

课堂教学时间有限，教师在教学的过程中要注意自己的课堂教学语言的使用，尽可能的简单和明了，让学生明确教师所要表达的意思简单明了的语言可以极大的减少教师对课堂时间的占用，给学生更多的时间进行学习。除此以外，再进行问题设计的时候，教师也要重视问题的细节，比如课堂教学时间有限，教师在设计一个问题的时候，要在此问题的基础上进行发散，将教材内容进行串联，这样就能够有效的缩短教学时间。

三、结语

小学英语教学的过程中，教师要不断的思考和总结，在原有的基础上寻找更加有效的教学方法，以此来提升课堂教学的有效性，保证每一个学生都能够得到更好的发展。只有这样，小学英语教学的质量才能够得到真正有效的保证。

参考文献：

[1]史丽静.小学英语教学中教育游戏模式应用探讨[J].中国校外教育，2016，18

[2]徐芳.阐述韵律教学在小学英语教学中的应用[J].中国校外教育，2016，16