健康教育在糖尿病患者康复中应用的效果观察

2017-08-15王智慧

临床医药文献杂志(电子版) 2017年45期

关键词：饮食康复糖尿病

王智慧

（内蒙古包头昆区包钢医院老年保健科，内蒙古包头 014010）

健康教育在糖尿病患者康复中应用的效果观察

王智慧

（内蒙古包头昆区包钢医院老年保健科，内蒙古包头 014010）

目的探讨在开展糖尿病护理工作期间，观察应用健康教育模式后，在促进患者疾病康复方面获得的效果。方法选取我院2015年10月～2017年01月收治的糖尿病患者76例作为实验对象；凭借数字奇偶法对本次研究收治的糖尿病患者分组；对照组：开展糖尿病护理工作期间，护理模式采用常规；观察组；开展糖尿病护理工作期间，护理模式采用健康教育；对有效运动人数、自我监测数量以及饮食控制情况差异等回顾性分析。结果同对照组糖尿病患者有效运动人数、自我监测数量以及饮食控制情况等比较，观察组糖尿病患者获得显著性优势，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论临床在开展糖尿病护理工作期间，合理应用健康教育模式，对于有效运动人数、自我监测数量以及饮食控制的改善可以做出充分保证，从而优化糖尿病患者的预后能力。

健康教育；糖尿病；康复；应用效果

对糖尿病诱发原因分析，遗传因素与环境因素等诸多方面均会造成，并且疾病典型特征主要呈现出慢性高血糖的现象。未经及时施治的糖尿病患者，往往会对肝肾功能以及心功能造成极为严重的损害，从而呈现出系列病变的现象，表现出进行性以及慢性的特点，最终呈现出衰竭症状[1]。本文将确定最佳模式对糖尿病患者施护作为研究目的，以此说明健康教育模式的应用价值。现报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取我院2015年10月～2017年01月收治的糖尿病患者76例作为实验对象；凭借数字奇偶法对本次研究收治的糖尿病患者分两组38例；对照组男21例，女17例；年龄47～72岁，平均（58.29±3.42）岁；观察组男23例，女15例；年龄49～75岁，平均（58.31±3.45）岁；对两组糖尿病患者的性别以及年龄施以对比，呈现出无显著性差异，差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2 方法

对照组：开展糖尿病护理工作期间，护理模式采用常规；观察组；开展糖尿病护理工作期间，护理模式采用健康教育；对照组主要就介绍糖尿病治疗过程以及对患者的个人需求加以了解满足等方面展开。观察组为：

1.2.1 合理开展饮食教育工作

对于糖尿病患者，于康复阶段，需要对其血糖水平加以认真控制，针对血糖值的正常做出充分保证。此外对于康复期糖尿病患者，就饮食方面提出易消化以及清淡饮食的要求，避免进食的食物具有刺激性。用餐后可以选择适当水果加以进食，以对水电解质平衡做出充分保证[2]。

1.2.2 合理开展知识教育工作

作为终身慢性疾病的其中之一，于康复阶段，护理人员需要就糖尿病疾病的具体知识加以讲解，从而将患者对于糖尿病疾病的了解程度以及认知程度有效提高。此外，在血糖控制期间，就用药合理性、饮食合理性以及运动适当性做出保证的重要意义加以强调，最终保证除了将糖尿病认知度显著提高之外，还能够将糖尿病患者依从性显著提高。并且组织对糖尿病开展相关的健康知识讲座，控制频率为1次/周，并且合理开展多媒体授课工作，控制频率为50分钟/次[3]。

1.2.3 合理开展用药指导工作

对于糖尿病患者在施以降糖治疗期间，以胰岛素的应用较为普遍，对此就具体的注射剂量以及应用方法加以认真讲解，禁止糖尿病患者出现私自换药以及擅自改药的现象。

1.2.4 合理开展运动指导工作

对患者在施以血糖控制期间，通过运动对血糖水平加以控制可以获得显著效果，运动类型主要包括散步、打太极以及慢跑等[4]。

1.3 统计学方法

采用SPSS 20.0统计学软件对数据进行分析，计数资料以百分数（%）表示，采用x2检验；以P＜0.05为差异有统计学意义。

2 结果

观察组38例糖尿病患者中，有效运动患者37例（97.37%）、饮食控制人数36例（94.74%）、自我监测人数35例（92.11%）以及足部护理患者例数36例（94.74%）；对照组38例糖尿病患者中，有效运动患者25例（65.79%）、饮食控制人数23例（60.53%）、自我监测人数22例（57.89%）以及足部护理患者例数20例（52.63%）；同对照组糖尿病患者有效运动人数、自我监测数量以及饮食控制情况等比较，观察组糖尿病患者获得显著性优势，差异有统计学意义（P＜0.05）。