中学“阳光体育运动”开展现状与对策研究

刘艳婷 李建臣

一、研究背景

“阳光体育”活动是丰富多彩的，形势发展一片大好。最近几年来，我国对中学生体质状况调查研究结果表明，中学生的体质健康出现持续下降的趋势，严重影响到中学生的身体健康。为了增强中学生的体质健康，我国2006 年 12 月 23 日， 国务委员陈至立宣布“全国亿万学生阳光体育运动”正式启动。 参加体育锻炼， 掀起体育锻炼热潮。

二、研究对象与方法

1.研究对象

研究对象为随机抽取沧州第五中学初中一年级、初中二年级、初中三年级共300名中学生为调查对象，通过对中学生发放问卷和回收问卷的形式进行调查研究。

2.研究方法

（1）文献资料法

通过在图书馆以及电子阅览室里查阅有关问题的相关文献，检索近年来的相关文献，对其分析整理，为该研究提供理论依据。

（2）调查法：问卷调查法

问卷由设计问卷、发放与回收问卷和信效度的检验三个阶段组成。

三、研究结果与分析

1.沧州市第五中学阳光体育运动开展的现状与分析

（1）学生对阳光体育运动的了解情况

从调查数据统计结果得知有78名学生对阳光体育比较了解，占总人数26%，能领悟到阳光体育的主旨，明白阳光体育的能够促进身体健康。但是还有36.7%的学生对其不太了解，甚至有 33.3%的中学生不了解，表明很多学校对阳光体育重视程度不够，导致了学生对阳光体育没有太多认识。

（2）中学早操情况

（3）中学课间操情况

由上表3中我们可以看出，对于“阳光体育”课间操活动的开展情况来看，中学生主动参与课间操101人，占总人数33.66%，同学们积极性有待于提高；而学校、老师组织被动参与共134人，占总人数44.67%；从来不参加课间操的学生65人，占总人数21.67%，总之，中学生参加课间操的情况不容乐观，积极性较低，中学生应该主动参与课间操锻炼来提高体质。

（4）中学体育课情况

通过问卷调查，从表4中可以看出中学生体育课课时2节/1周，所占比例最多约为38.67%，1节/1周的比例为36.3%，0节/1周的是25%。在安排学生体育课时，每周两节课较为合理。学校体育课课时0节/1周和1节/1周占的比例比较小，尤其是由于学习压力，初中三年级学生基本没有体育课，而其他年级课时安排的不够合理，为了提高学生的文化成绩，却忽略了学生们的身体健康状况.三年级还存在挤占体育课现象。

（5）中学课外活动情况

由上表可知，中学生的课外活动项目比较少，跑步所占比例最大有94名同学，约占总人数的31.3%，因为田径场地比较便利，活动时没有场地器材的局限性；喜欢篮球的人数为65人，占总人数的21.67%，其次是参加羽毛球的活动有61名同学，占总人数20.33%；有46名同学选择踢毽作为课外活动，约到总人数的15.33%；有34名同学会参加其他项目作为课外活动，占总人数的11.3%。上述问题反映了沧州第五中学的学生参加体育课外活动种类较少，运动器材相对匮乏，不利于开展“阳光体育运动”。

2.影响沧州市第五中学“阳光体育活动”开展的因素

（1）学生参与方面

通过提上调查可知，中学生对“阳光体育”活动参与的积极性和主动性不高，只有早操的出勤情况较为乐观，少数学生不参加跑操；课间操过于单调，学生大多处于被动地做课间操，对于课间活动的认知不够。学生学习任務比较重，认为体育活动会影响他们的文化课学习，没有充足的时间进行课外活动，很难坚持每天进行身体锻炼。

（2）师资力量方面

据调查可知，沧州市第五中学体育教师在体育教学时没有结合实际，教学内容的单调，不符合广大学生的实际需要，没有提高学生参与活动的兴趣；在对待对“阳光体育活动”的开展方面没有重视起来。体育课的教学质量不高，直接影响了阳光体育运动的开展效果。教师不能积极组织引导学生进行课外活动，更没有做到因人而异，目前应试教育占主导的大背景下面，体育锻炼被忽视。不利于“阳光体育活动”的开展。

（3）场地器材与经费方面

根据调查反映，随着近些年经济水平的发展，沧州市各个学校加大对体育器材设施配置力度，使学校体育设施条件得到大的改善。但依然没有满足“阳光体育活动”的需要。我们可以转换思路让学生们做一些轻器械的活动，如橡皮带，软梯组合练习等，这样不仅可以提高学生们参与锻炼的兴趣，又可以减少体育器材的开支，很好地促进了“阳光体育的开展”。

四、结论与建议

1.结论

（1）沧州第五中学学生参加体育活动的积极性不够高，认知不够学生体质受到很大的影响，“阳光体育活动”得不到很好地开展。

（2）沧州第五中学 “阳光体育活动”的安排不够合理性和科学性，组织形式较为单一，不能够提高学生们的兴趣。

（3）沧州第五中学体育师资力量薄弱，体育教师接受培训的机会较少，不利于他们掌握体育知识方面的最新动向，影响阳光体育运动的开展。

（4）沧州第五中学体育设备和器材匮乏，投入的体育经费不足，阻碍的学生进行体育锻炼。

2.建议

（1）加强“阳光体育运动”的宣传力度，营造良好的氛围，提高学生的认知。通过推进“阳光体育活动”的宣传，形成广大学生积极主动参加体育锻炼。加强对中学生早操及课间操出勤人数的检查力度，保证两操的质量和情况。实现每天锻炼一个小时的习惯。

（2） 教师科学合理的安排阳光体育活动的内容，减少对体育课挤占现象。在进行组织活动时，应该新颖创新，激发学生们的锻炼兴趣和。

（3）在体育场地器材方面，改善运动场地、器材设备和卫生条件，经济实效地配置体育资源，为学生创造一个良好的锻炼环境。保证“阳光体育运动”的开展。