田野间的蒲公英

黄忠

自从在美术课上接触了水彩后，我就爱上了那些缤纷的颜色。于是，我拿自己积攒了好久的零花钱购买了绘画工具，在自己的房间里开始涂涂抹抹。很快，我的“大作”就贴满了墙壁，那些画看上去尽管很幼稚，却实实在在是我的梦想……但这一切却遭来了父母的责骂。

我是一个追求自由并享受自由的女孩，可父母并不懂，他们总想让自己的孩子待在一个由大人编织的“圈”中。他们给我报了许多兴趣班：奥数、作文、英语……却从来不去了解我真实的爱好。很快，我的画画时间被剥夺了。为此，我曾对妈妈提出过强烈抗议，可她根本不搭理，头发一甩，留下一个潇洒的背影就走了。

“梦想总是遥不可及，是不是应该放弃？”我不由得想起了这首歌，眼角渐渐湿润，我知道，在家长眼里，成绩才是硬道理，别的什么也没有用。

放学后，我走在回家的路上，边踢石头边数落着老妈的“罪行”。忽然，一阵风吹过，我看见草丛中有一点点白色的小东西正乘风而起，便用手抓了一把，仔细一看，才发现这些小东西原来是蒲公英的种子。

看着漫天飞舞的蒲公英，我心中不免多了几分惆怅。当风一来，蒲公英的种子就能得到自由。可我的自由在哪里？我对此一无所知，甚至不知道自己是否还能拥有真正的自由。

我把手中的蒲公英种子随意地往天上一扔，在夕阳的照耀下，洁白的蒲公英似乎披上了一层淡淡的金纱，十分美丽。它们在风中飞翔的姿态深深地震撼了我受伤的心。这些卑微的生命，渺小到不能再渺小了；但它们一心向往着远方，不甘于留在原地。即使远方的道路上或许会有一场场冷雨，一处处关卡，它们也始终不改初心。

而我呢，常常因为遇到一点打击就心灰意冷了。如果我们为了眼前的分数而放弃了梦想，那么生活还有什么意义呢？

我多想成为田野间的蒲公英……

一个衷情绘画的女孩，由于遭到父母的反对而心灰意冷；但当她在田野间看见自由飞翔的蒲公英后，终有所感悟，告诉自己即使困难再大，也要不忘初心。

作文用朴实自然的语言倾吐了当代中学生的真实心声，具有感染力；但同时，作为记叙文，在细节描写方面依旧存在如下问题：

第一，前文所刻画的孩子与父母间的矛盾不够尖锐，仅是蜻蜓点水而已，与后文的“眼角渐渐湿润”在情绪上衔接得不够顺畅。父母是如何反对“我”学习绘画的，他们是没收了“我”的画架，还是摘下了“我”房间的画作？如果小作者能抓住父母的语言、神态、动作等细节，描写得再具体一些，那么后文中“失去自由”的感受就会显得更强烈。

第二，作文在描绘蒲公英飞扬的画面时不够细腻，没有表现出蒲公英无所畏惧、一往直前的姿態。实际上，这个画面在文中起到了至关重要的作用，正因为小作者看到了飞翔着的蒲公英，才转变心态，坚定了最初的理想。所以，这个画面还可以写得更加精彩。

第三，结尾部分，小作者在看到漫天的蒲公英后，终明白“不能因为一点儿打击就心灰意冷”的道理，那有没有拿出什么实际行动来呢？或告诉读者自己将来会如何把绘画的梦想继续下去？如果能写得再具体一点，相信收到的表达效果会更好。