我是自然之子

谢高博

我是自然之子。自然女神创造了我，赋予我神奇的力量，又赋予我特殊的使命。

我可以随心所欲地变成任何东西，但只有三次机会。三次机会用尽，若我不能将大自然的环境恢复到百年之前，我将永远消失。

我在云彩上尽情玩耍，一枚干冰炮弹飞过来。我知道这是人类的求救信号——他们已饱受干旱的折磨。“我可以变成一滴雨，解救人类。”我动用我的第一次机会，变成雨。

我从云端跳进一条小河——通过这条河，我可以流到任何地方。我急切地流着，我要快快流到需要我的地方，那儿的人们对我翘首已久。我突然闻到一股气味——臭！恶臭！定睛一看，岸边，几个大管子正向河里喷射着漆黑的液体。

“不能！我不能变成这样的东西祸害人类！”我大叫着，动用了我的第二次机会，变成原始森林里的一棵参天大树。

“涝时，我可以储蓄水；旱时，我可以释放水。我还可以制造氧气，消灭二氧化碳——人类已经受够了多碳之苦。”我为我的这一次选择而得意。

“嗡，嗡……”什么声音如此刺耳？我看见是几个工人正手持威猛的电锯，挥向一棵棵大树——大树无力倒下。我大声叫喊，叫他们停下，但刺耳的电锯声里，我的声音是那么微弱。一个工人走过来，挥起电锯向我……

“我不能死！我不能死于这群无知者手里！”我突然暴怒，跳进一条大河。

我的第三次机会：变成一条大河。

“我无法完成自然女神的使命，我已难逃一死！”我满腔怒火，“人类，我无法解救你们，但我可以毁灭你们！”

我四处决口，冲毁农田，冲毁工厂，冲毁村庄，冲毁城市。稀稀落落的几棵树想阻止我。哈哈，太自不量力了——我稍一用力，就将它们连根拔起。人类急眼了，打桩，沉车，沉船，筑堤坝……我同样稍一用力，他们立即葬身水底。

我越战越勇，越战越兴奋。我要毁灭人类创造的一切！

“住手！”自然女神突然出现，眼含热泪，“我让你恢复环境，你却涂炭生灵……”

“我给过他们机会，他们执迷不悟！”我用尽最后的力气叫道，“女神，您不能如此娇惯、庇护他们！总有一天，您也护不了他们……”

（安徽怀宁县小市初中903班）

模拟评分：49分

得分理由：题材和形式新颖，主题思想积极。人类因为目光短浅，造成了环境污染和破坏，这是当今全人类的共识。难能可贵的是，小作者用寓言的形式，通过具有神奇功能的“我”的三次变化，将这一主题形象地展示在读者的面前，给人强烈的震撼感和积极的启发意义。合理的结构安排、精准的短语运用，也是本文的得分点。

失分理由：篇幅稍微长了些，部分地方可以更精简。

1.一个小伙子慕名找到泰戈尔：“我一直喜欢文学，对您的每一部作品都印象深刻，希望能够拜您为师，学习写作。”“我正在构思一个悲伤的故事，等我写完，您能帮我看一下吗？”泰戈尔微微一笑：“小伙子，写作不是件容易的事。”

接下来，小伙子把故事重写了好几遍，每次拿给泰戈尔时，他总是摇摇头，要他重写。一天晚上，小伙子沮丧极了，便走到泰戈尔的窗前，看到玻璃窗透出泰戈尔伏案写作的身影，屋子里还传来断断续续的抽泣声。他顾不得多想，急忙推门进去，发现泰戈尔满脸泪水地握着笔，眼泪打湿了桌子上的稿子。

“老师，发生什么事了？”小伙子惊讶地问。泰戈尔擦了擦眼泪，指着桌案上的稿子说：“我正在写一个小男孩的故事，他刚刚失去了相依为命多年的奶奶……”面对泪流满面的大师，小伙子终于知道了他能够写出那么多动人作品的秘密：一个作家自己没有泪，读者也不会流泪。

2.春秋时期，楚国都城里有一个铁匠，他的手艺精湛，不论打造的兵器，还是制作的农具，都供不应求。看自己的手艺这么受欢迎，铁匠便让他的儿子跟自己学打铁。对于自己的儿子，铁匠毫无保留，几十年的经验和盘托出。流光飞转，儿子很快成年。老铁匠便打算着让儿子在都城里再开一家铁匠铺，去獨立谋生。可他怎么也没有想到，儿子的铁匠铺开业没多久，非但没有生意兴隆，反而受到很多人指责。对此，铁匠除了悲戚，更多的是疑惑。有一天，孔子来到楚国，铁匠早闻孔子善于育人，便找圣人解惑。

孔子听了铁匠的疑惑，便问他：“你可是一直手把手地教他打铁？”铁匠点头。“在你手把手地指点下，他是不是一次都没有出过错，打出来的铁器都很完美？”孔子又问。铁匠又点了点头。

两个问题问完，孔子捻须而笑，说：“问题就出在没有出过错上，你总是把手把手教他如何把铁器打好，一点出错的机会都不留给他，他怎能学得精？要知道，练好一门技术，需要好的经验，更需要错的教训呀！”