我们班的“卧底”很萌

李莉

一

初夏，校园里的黄桷树正舒展开枝丫，树枝上片片绿叶在阳光下闪耀着光芒，把教学楼映衬得十分美丽。窗外阳光明媚，但是，教室里却阴云密布，同学们都皱着眉头。

“李老师的作业越布置越多了。昨天，我从下午做到晚上还没做完。你们谁去提醒她一下，不要这样布置？”李吉大声地问大家。

教室里一下便安静下来，许多多缩了缩脖子，小声地说：“我可不敢，她要是生气了，批评起人来，旁征博引，顺流而下，会唠叨很久的。”

班长张艺用期待的目光看着我说：“陈皓，你去吧。你一直都很聪明，相信这事你能办成。”

我承认我聪明，但是，去向李老师提意见，而且是想减少作业量的意见，这完全是鸡蛋碰石头——自不量力的事啊。我才不会做这种没胜算的事。

“这事嘛……”我挠了挠头，“只能智取，不能硬来。有句话说得好，一物降一物，李老师最听谁的话，就让谁去提意見。”

“李老师最听谁的话呢？”张艺四下搜索目标人物。

“她最听她幺儿的话。”许多多掩着嘴，笑着说。

对。我们恍然大悟，怎么把这个重要的人物忘了？李老师的幺儿，真的很厉害，是他，把李老师变成了“时尚达人”呢。

二

上学期，同学们喜欢在教室里聊电影。什么《闪电侠》，什么《波鲁鲁冰雪大冒险》，什么《冰雪奇缘》啦，都成了我们的谈话内容。

这些电影，都是我们孩子们的专宠，大人肯定不会感兴趣啦。没想到，有一天，当我们正在聊《冰雪奇缘》时，李老师路过教室，听到我们的谈话，便进了教室问我们：“电影里那个姐姐和妹妹你们更喜欢谁？”作为大人的李老师竟然看动画片，我们都乐了。

“我喜欢妹妹，因为妹妹很活泼可爱。”张艺说。

“我喜欢姐姐，因为姐姐魔法很厉害，她很有爱心，很爱她妹妹。李老师，你呢？”刘其其说。

“我更喜欢里面的小雪人，他很可爱呢，我超喜欢他。”李老师说。

哇，我们叫了起来。李老师太时尚了，同我们一点代沟也没有。

“老师怎么想到去看动画片？”我问她。

“因为我幺儿要我陪他看。”哇，原来李老师也有幺儿。我知道，“幺儿”是对孩子的称呼，很亲昵的。我考试考得好，我妈就甜腻腻地叫我“幺儿”；考得不好呢，就咬牙切齿地直呼我名字。

“李老师，你幺儿听话吗？”张艺问。

“是我听他的话。他喜欢看动画片，害得我家总在放动画片。”李老师无可奈何地说，我们都笑了起来。

三

那天，我们设想，如果李老师的幺儿劝她少布置点作业，那她肯定会听的吧。

但是，如何联系上李老师的幺儿呢？我们只知道李老师住在政府大院里，却从没见过他啊。

“要想用QQ联系是行不通的，只有用最古老的办法，写信。”我分析得出了结论。

是啊。我们知道李老师的地址，也知道李老师名字叫李玉。我们可以在信封上写李玉的幺儿收。这事就成了啊。

信，是我和大家一起写的，修改了很多遍，再由写字工整的张艺誊抄的。

“同学：我不知道你叫什么名字，但是，你妈妈是我们的老师，我们也知道，你妈妈特别听你的话。你妈妈最近的作业布置得太多了，我们做到晚上都做不完，实在太累了。你是孩子，你应该也知道当孩子的辛苦吧？希望你劝劝你妈妈，让你妈妈作业布置得少一点。谢谢你。”

落款是“三（2）班的同学”。

关于信封的写法，我还特意请教了我妈妈。妈妈在纸上画了个信封，耐心地讲如何填写。她还夸我，说这些常识就该多了解。

邮局的工作人员说本城的信可能两三天到，当信成功发出后，我们都忐忑不安地观察着李老师的变化。

两天后，李老师走进教室，嘴角浮起一丝笑意，心情很好的样子。她就这样一直笑着上完了课，不知道是她心情好呢，还是她幺儿已经批评她了，那天她的作业布置得很恰当，一点也不多。

第二天，她布置的作业也很少。哈哈，似乎，我们的信起了作用。

第三天，传达室的大爷给了班长张艺一封信，说这封信是给三（2）班全体同学的。

张艺拆开信，在教室里惊喜地叫起来：“哇，李老师的幺儿来信了。”哗啦啦，我们一起围了上去，头凑在一起看这封信。

“同学们，你们好。我是李老师的幺儿，我叫小新，收到你们的信，我很吃惊，我没想到我妈妈因为急于提高你们的成绩，给你们施加了这么大的压力。我已经劝过我妈妈了，她答应改正。其实，我妈有个最大的优点，就是能知错就改。另外，要告诉你们，你们的信，格式上有问题，称呼对方后，要写“你好”，结尾落款后呢，要写上写信的日期。如果妈妈还有教学上的问题，欢迎你们写信给我，我会提醒她的。”落款是“你们的朋友：小新”。

我们拿着信，脸都因为激动涨得红红的。大家眼里都闪烁着喜悦的光芒。这信的到来，意味着什么呢？意味着在李老师的身边，潜伏着我们自己人，我们有了“卧底”了。

不过，小新最后教我们如何写信的口气可真像他妈，唠唠叨叨的。

四

“作业风波”过后，我们便开始与小新鸿雁往来了，小新成了联结我们和李老师的纽带。

班上有什么李老师不知情的好人好事，我们会写信告诉小新，让小新传达信息，不久，这些同学就会收获到迟到的表扬；学习委员刘其其扫地时总偷懒，拿着扫把有气无力地拖着走，本来我们可以直接告诉老师的，可她因为成绩好，是老师的“大红人”，老师也不会相信我们的，所以，我们就写信告诉小新。不久，刘其其扫地一反常态，十分卖力……

当然，小新也会通过回信，告诉我们一些事。比如老师批评学生，其实不是讨厌这同学，而是因为很爱他，希望他变得更优秀；比如老师也是平常人，她也不可能什么都懂，有时，她也可能会出差错，所以，在上课时，如果老师出错了，要勇敢地向老师提出……

小新还喜欢在信中指出我们信中的错别字、病句，真有点“学霸”风范。

不过，我们从没见这“卧底”，他多大，是读小学，还是中学？他长得什么样子？他是胖胖的呢，还是瘦瘦的？有关他的信息，我们都很好奇呢。

五

机会来了。我们终于有了了解小新的机会。

那天考试成绩公布后，我们班考了全年级第一，李老师高兴得合不拢嘴，许下诺言：“孩子们，你们太争气了。说说你们有什么愿望？老师可以满足你们哦。”

全班一下安静下来，大家都在寻思着如何提出最实惠的愿望。

“我想看看你幺儿的相片。”我说。同学们便哈哈大笑，一致同意：“对啊。我们都想看看你幺儿的相片。”

李老师笑得神神秘秘，然后掏出手机说：“老师手机上有他的相片哦。”

然后，她将手机点开，将手机举了起来，面向我们。

啊？啊！我们齐声叫了起来。

手机上，是一只萌萌的白毛小狗，它正悠闲自在地在看电视。

“这就是我幺儿，特喜欢看动画片，我常陪它看。”

我们目瞪口呆，我问：“那你家那个会写信的孩子呢？”

李老师突然脸红了，说：“李老师没那么老吧？我还没结婚呢，哪来的孩子啊？”

“那一直以来，和我们通信的小新是谁啊？”李吉忍不住供出了这个“卧底”。

“猜猜看嘛，”李老师抿住嘴角的笑，调皮地说，“他会在给你们的信里纠正你们的错误吧？谁喜欢当‘纠错王呢？”

一瞬间，我突然明白了。觉得李老师真坏，骗了我们这么久，还知道了我们这么多的秘密。我们气呼呼地看着她，她却深情地说：“其实李老师也有幺儿，而且是四十八个。你们每个人，都是李老师最亲爱的幺儿。我爱你们，每一个。”

我真没出息，本来想申讨李老师对我们的欺骗行为的，但是听了她这话，我心里就暖了，而且跟着大家，大声喊了一句很肉麻的话：

“李老师，我们也爱你。”