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如何破解“值日难”?

2017-08-10石家庄市第四十二中学田丽霞

河北教育(德育版) 2017年4期
关键词:值日分工操场

石家庄市第四十二中学 田丽霞

如何破解“值日难”?

石家庄市第四十二中学 田丽霞

田老师:您好!

初一刚入学时,班里个别同学值日不认真,我没在意。到了初二,不认真值日的人越来越多,有的学生磨磨蹭蹭,有的男生应付两下就到操场玩了,甚至有的学生根本不值日。组长管不住,只能忍气吞声自己做。时间长了,组长纷纷找我辞职。对此我该怎么办?

萌老师

萌老师:您好!

您提出的“值日难”问题是很多班主任都曾遇到过的问题,也是班级管理中的老大难问题。如何解决这个问题,我说说自己的做法。

一、高度重视

很多班主任对值日的重要性认识不足,以为学习才是最重要的事情,卫生值日无足轻重,差不多就行了。结果如何呢?教师不重视,学生不当事。一环松环环松,值日不认真,学习也认真不起来;卫生脏乱差,整个班级的精神面貌也随之涣散萎靡。

萌老师,不认真值日的学生由个别人变成很多人,学生由不认真值日到根本不值日,小组长由自己干变成纷纷辞职,我认为,这些变化皆源于“我没在意”四个字。所以,要彻底解决“值日难”的问题,就要从思想上重视起来。

二、分工合理

合理分工,是破解“值日难”的关键。在班级成立之初,班主任不仅要给学生讲明值日的意义,确定值日的标准,制定奖惩措施;还要明确值日的任务,规定值日的时间,做到分工明确,责任到人,各司其职,各负其责。

分工容易合理难。有一年,我班的卫生区是操场,高一刚入学时经常被扣分。卫生委员和小组长都抱怨“小南偷懒不值日”。

小南一个勤快的男生,为什么偷懒呢?经过了解才知道,他父母都在外地经商,平时家里只有他一个人。学校七点上课,他每天六点半起床,已经形成习惯。但值日生要提前20分钟到校,这就意味着要打破他的生物钟,提前20分钟起床,他真的做不到。怎么办呢?经过协商,我让他和几个走读生负责中午值日,另外几个住宿生负责早上值日,问题得到圆满解决。

三、监督到位

许多教师认为,值日不是什么大事,打扫卫生也没什么技术含量,人人都会,放手让学生干、班干部管就行了,结果却常常弄成学生干不好,班干部管不了的局面。

其实,值日本身不难,难的是坚持。因为值日不是偶一为之的事情,而是一项常态化高标准的工作。天天都要做,人人都要做,标准不降低。怎样才能做到这一点呢?我让卫生委员全权负责,要求他每天早晨和中午进行检查,我也每天检查。开始阶段,每天上课前我都用一句话进行讲评:“今天教室卫生很好,卫生区搞得不彻底。”“今天黑板不干净。”这样的反馈,对班干部是一种支持,不至于让他们付出辛苦还受委屈;对学生是一种督促,让偷懒自私无处藏身。

教师到位学生才能到位。如果规定好值日时间,学生就不磨蹭了;如果制定好值日标准,学生就不应付了;如果您在操场,学生就不会也不敢去操场玩了;如果责任到人奖惩明确,学生就不敢不做值日了。

萌老师,如果您能准时到位,“值日难”的问题也许会迎刃而解。

四、身先士卒

前面说值日很简单,这话其实不确切,很多学生没做过家务,根本不会打扫卫生。

有一天早晨,上课铃响过了,一个初一的男生还在打扫室外卫生区。他逆着风向扫地,弄得落叶飘飞灰尘满面。我告诉他换个方位,他一脸茫然地说:“那边刚刚扫过。”我拿过他手中的笤帚,走到卫生区的另一头,顺着风扫了起来。他瞬间恍然大悟:“我好傻。”

萌老师,示范是最好的教育,行动是最好的老师。如果您能身先士卒,撸起袖子和学生一起干,卫生值日就会变得很简单!

萌老师,高度重视、合理分工、加强监督、身先士卒这是我破解“值日难”问题的四大法宝。您不妨一试!

田丽霞

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