论思政教育与大学生人生观树立

王丽莉

【摘要】在当前教育改革的背景下，高等院校不但要培养大学生的专业知识和技能，同样也要帮助大学生树立正确的人生观和价值观。如何正确有效的引导大学生树立正确的人生观和价值观，是当前很多大学都在进行的重点工作。本问题通过对建设校园文化、建立育人氛围，让家长参与到思政教育当中来以及落实大学生的社会实践活动这几个方面进行分析和探讨，希望可以通过本文为高校的思政教育提供一些帮助。

【关键词】思政教育；大学生；人生观

一、建设校园文化、建立育人氛围

1.把社会主义核心价值观作为基础

建立良好的校园文化，首先要加强我们国家的主流文化与国际先进文化的融合，从而在建立校园文化的同时提升校园文化的品位。在现今多元文化极为丰富的时代，学校在建立校园文化的过程中，必须紧紧围绕着社会主义核心价值观，从而根据校园文化的建立，向学生们传达正确的价值观念以及正确的行为规范，进而满足我们国家社会主义核心价值观的具体要求。在吸收先进文化的同时，应该根据我们国家大学生的特点来进行鉴别和选择，分清主次，循序渐进，从而使得校园文化逐渐得到健康的发展和完善。进而利用这种校园文化来对大学生的人生观进行引导，帮助大学生树立正确的人生观。

2.全面提升教师队伍素质

高等院校对于学生正确人生观的培养主要是由教师来实施，所以提升高等院校教师的素质和人生观价值观水平就非常的重要。在当今的时代，教师们已经不再适合用填鸭式或者教导的方式对学生们的人生观价值观进行改变，而是应该学习国际上先进的观念和思想，利用引导和启发的方式来帮助学生们树立正确的人生观和价值观。同时，要在实施教学的过程中，科学合理的结合社会问题来对学生进行教学，通过精神鼓励的方式来促进大学生们健康的成长、思想境界的提升。另外，要格外注意的是，教师在进行引导和启发帮助学生树立正确人生观和价值观的过程中，要对自身的言行进行严格的自律，因为在教师与学生的相处中，教师的人生观和价值观会对学生形成非常大的影响。所以，在培养学生们正确人生观和价值观的过程中，教师们要以身作则。

3.引导大学生参与到校园文化建设中

在建立健康多元有品位的校园文化的同时，也要注重提升大学生们对于所建立的校园文化的认同感。在帮助大学生们树立正确的价值观和人生观的过程中，要把学生作为建设校园文化的核心对待，并且把学生们的核心作用突显出来，从大学生们的视角和思想来对校园文化进行发展和完善，营造校园文化的氛围，从而使得紧紧围绕社会主义核心价值观的主流价值观能够更容易被学生们接受，进而使得良好的校园文化意识得到建立，大学生对于主流价值观的吸收成为一种积极的行为，从而帮助大学生们树立正确的人生观和价值观。

二、让家长参与到思政教育当中来

在帮助学生树立正确人生观和价值观的过程中，必须意识到的一个问题就是，家长在这其中起到的作用是更加重要的，因为在一个学生的生活当中，家长对于学生的影响是非常大的。但是目前很多家长认为教育孩子是学校单方面的事，学生进入了大学，家长就不再关注对于孩子的思想教育，这种想法是不正确的。在对学生进行思想教育的整个过程中，家长对于学生的教育是学校进行教育的基础，这同样也是学生走入社会之后是否适应社会的关键因素。大学生进入大学之后，就像一张白纸，也正是一个学生树立自身价值观、人生观以及世界观的关键阶段，这个过程对于学生未来的生活和工作非常的重要，所以这种思想教育和引导仅仅依靠学生是不行的，家长在这个过程中必须起到其应该起到的作用。

三、落实大学生的社会实践活动

社会实践活动对于还没有踏入社会的大学生们而言是非常重要的，社会实践对于大学生来说不仅仅是一种人生的重要过程，同样也是帮助学生树立正确价值观和人生观的有效方法。所以，高等院校应该在保证学生安全的基础上，尽量为大学生们提供更多的社会实践活动，从而使得学生们能够把在学校里学到的知识应用到实践当中去，进而对课堂上所学到的知识能够得到过增加深入的理解。大学生的社会实践活动也可以被理解为一种社会的教育，社会的教育是最真实的，是学校模仿不了的，在开展社会实践活动的过程中，要把社会主义核心价值观作为重要的理念基础，并且把社会实践活动设立为思政教育的重要环节。同时，社会实践活动的内容要保证安全和健康，并且要結合学校所学习的专业知识，符合社会主流价值观，重点关注社会实践活动的实用和实效。另外，也要注重培养大学生的自愿服务思想。

结束语

大学生们是我们国家振兴的希望，大学生们是否能够建立正确的价值观和人生观直接影响到我们国家未来社会的和谐和发展。高等院校以及社会应该对于大学生人生观和价值观给予更多的关注。本问题通过对建设校园文化、建立育人氛围，让家长参与到思政教育当中来以及落实大学生的社会实践活动这几个方面进行分析和探讨，希望可以通过本文为大学生人生观的树立提供更多的帮助。

【参考文献】

[1]魏作浩。高校大思政教育环境建设的问题及对策研究[D]。南昌航空大学，2008。

[2]鲍昕。论思政教育与大学生健康人格的培养[J]。赤峰学院学报：自然科学版，2012，（8）：210-211。

[3]肖平步。思政教育对大学生的潜在影响解析[J]。才智，2013，（17）：90-90。