如何提高现代舞编导学生的创作形象把握能力

刘雅琳

（大埔县文化馆，广东 梅州 514299）

摘 要：随着现代舞突飞猛进的发展，学习现代舞的学生也越来越多；现代舞编导也更加多地进入人们的视野。探讨现代舞编导教育的意义以及研究提高现代舞编导教育质量的途径，不光光是舞蹈教育工作者应该面对的课题，也是提高现代舞满足人们精神追求的举措。文章从现代舞编导教育的意义入手，就此课题展开分析探讨，助力现代舞的健康发展。

关键词：现代舞；舞蹈编导；创作形象

中图分类号：J711 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2017）18-0215-01

现代舞从西方传入中国的时间不长，但在当代舞蹈艺术里的地位已经显而易见。现代舞极富张力的艺术形象给人的感染力是强大的，其独特的表演方式更增加了现代舞的影响力；更多的目光聚焦到了现代舞，越来越多的舞蹈爱好者、专业舞蹈演员、舞蹈编导加入了现代舞队伍，这是现代舞健康发展的基础；同时，更多的艺术团体开设了现代舞培训，包括现代舞培训师资的培训和现代舞编导培训；专业舞蹈学院、师范院校、高职院校以及综合大学都有开设现代舞编导专业，这增强了社会现代舞培训师资，提高了现代舞队伍的专业素养，从理论和实践两个维度支持了现代舞的发展。跟其他的传统舞蹈相比，由于文化积累的差别，现代舞编导水平还是受到了一定的制约，编导更多的偏向于技术难度和场面效果的表现，对真正体现舞蹈灵魂的创作形象把握还是显得不足，换个说法就是，现代舞编导更多的流于“表面”而对全面性把握不足，这是发展过程中必须要着力解决的。

怎样才能让舞蹈作品既有“颜值”，又有“灵魂”，这是指导现代舞编导专业学生的出发点，也是创作的作品表现力与实际意义俱佳的保证。

一、提高艺术素养

舞蹈是一门综合性的艺术，其灵魂来源于生活，其内涵与传统文化有着千丝万缕的关系，其表现力与音乐、服装、灯光等是密不可分的；现代舞也是一样如此。作为学现代舞编导的学生，专业的理论与实践自然不可或缺；同时，文化修养与博采众长的艺术感知力、艺术视角与审美能力也是提高艺术素养的必然要求。事物之间都是普遍联系的，特别是艺术领域，不同的艺术形式都可以让现代舞编导学生从不同的角度、维度重新感受生活，触发舞蹈创意，这也是激发学生艺术想象力和独有审美优势的第一步，是让作品具备艺术感染力的基础。成语“厚积薄发”与“触类旁通”很好的反映了这一方面的要求。教学过程中，可以充分利用各种题材进行创作训练，兼收并蓄，提高素养，这是提高现代舞编导创作形象把握能力的重要途径。

二、更加贴近生活

舞蹈来源于生活，又超脱于生活。舞蹈艺术就是通过舞者丰富、多变的动作，以肢体语言来阐释舞者、编导对生活的思考、理解与宣扬。一部好的现代舞作品，除了要有生活题材的支持，更重要的是要有自己独到的角度来阐述自己对生活中的人物、事件的理解，凝炼、提取生活中的感受和触动，并升华为别具一格的表现行动力和情愫感染力；这一过程中，更多的是要求现代舞编导具有不一般的观察力、理解力、联想以及挖掘能力，在生活中找到灵感，从生活中发现新题材，提炼新主题，创作新作品。所以，也可以说，贴近生活是提高现代舞编导创作形象把握能力的力量源泉。

（一）典型的人物形象

各种各样的人物是构成社会生活的主体，不管是支配者、受支配者还是推动者、被推动者，在生活中都能够找到典型；他们的言行举止、思想情感都可以通过舞蹈充分的表现出来， 这也是现代舞的魅力。一部作品的思想，最高的境界就是能够让编导的设计与舞者的演绎达到高度的统一，进而让观众沉浸其中，这也就是现代舞独特的感染力表现。所以，在教育舞蹈编导学生时，“以人为本”是一项原则，不光讲的是“因材施教”，还有就是教育过程中要引导学生创作时，要重点关注典型人物的思想、动作的表現，训练学生编导时增加更多的艺术信息，传递审美意识，表现艺术张力，感动自己，感动观众。教学中，要注意舞蹈编导学生以下几方面能力的培养：一是情感培养，学习成功的舞蹈作品、音乐以及影视中情感的把握和运用；了解各种人物的真挚情感及其表达，为人物形象创作积累力量；二是观察能力的养成。抓住人物形象特征，在创作中表现真实感和冲击力。

（二）丰富的生活题材

生活是舞蹈艺术的创作源泉；前面也说到舞蹈源于生活，又超脱于生活。优秀的舞蹈作品肯定是从生活中走出来的题材，可以让我们从中获得审美感受，感受到真实的艺术表现力和冲击力，同时，又能从作品中感受到编导安排的对社会的某种思考，宣扬或者批判，这就是丰富的生活题材又重新回归到社会生活的表现。所以在编导专业的教学中，应该鼓励学生关注社会热点，多分析社会现象，开放思路和创意，从思想碰撞中发现创作亮点，这是对观察、分析以及观点提炼能力的训练。

三、出色的创作想象力

形象源于创作想象力。舞蹈编导的想象力离不开发散性思维，也就是多角度观察、分析问题的能力。所以，在提高现代舞编导学生的创作形象把控能力过程中，发散性思维的训练非常重要。最有效的方式就是打破传统禁锢，让学生以颠覆性的编排重新创作典型人物形象，想象力创造表现力；这也是提高现代舞编导创作形象把握能力的能量池。

四、结语

现代舞编导学生提高创作形象把握能力需要有扎实的艺术素养做保证，同时也离不开生活这个力量源泉以及出色的创作想象力这个能量池，只有这样，才能让编导的作品拥有灵魂和表现力，才富有艺术感染力和艺术价值。