民族声乐教学体系理论的构建

王堃

（辽宁朝阳师范高等专科学校 音乐系，辽宁 朝阳 122000）

摘 要：随着人们生活水平和审美意识的提高，民族声乐凭借自身独特的艺术魅力受到了喜欢，相应的也带动了民族声乐的教学工作。很多学校，不管是专业的音乐学校还是一般的综合院校，都相继开设了民族声乐专业，并且社会上也出现了很多民族声乐的教学班，所以，关于民族声乐的教学体系的建构就显得非常重要。本文在结合传统民族声乐的特点和如今民族声乐新的发展之上，并且根据各方面的资料和经验来对民族声乐教学体系理论的建构工作进行讨论。

关键词：民族声乐；继承和创新；教学体系；建构

中图分类号：J616-4 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2017）18-0213-01

声乐自从远古时期就是人们表情达意的方式之一，虽然歌唱最初产生的原因仅仅是为了满足人们对物质或者劳动的需要，但是这为以后其他的艺术功能提供了最初的形式。社会是在不断的发展的过程中的，会一直产生新的观念和新的事物，处于社会之中的事物，不管是有形的状态还是无形的状态，它的发展都会烙上社会变化的痕迹，民族声乐也不例外，所以现如今，民族声乐也产生了新的特征。为了满足人们对声乐学习的需要，需要构建一个合理的科学的声乐教学体系，下面我们就来进行详细地分析和讨论。

一、民族声乐教学理论体系构建的思想基础

总的来说，民族声乐教学体系的思想基础的构建一要遵循着思想的基础，不能偏离哲学、美学和文化等范畴。二要对传统的思想体系进行继承，此时需要注意的是，传统民族声乐思想中的局限性和落后性，对于这些没有价值甚至有毒害的思想，必须坚决得进行剔除，保持民族声乐思想基础的正确性。三要进行创新，体现民族声乐新的发展，也要展现外来文化对传统声乐的影响，但是并不是新出现的和外来的就一定是正确的、先进的，所以这个方面要有精准得判断性。坚持这三点，建设一个科学、合理、正确、先进的民族声乐教学体系的思想基础。

二、构建民族声乐教学体系的内容和形式

内容和形式是构建民族声乐教学体系必须要注意的两个方面。内容形式的建构要将民族声乐的基本概念和发展的历史进行两相结合，挑选出经典的、有代表性的内容，在经过查阅大量的相关资料以及进行认真详细得分析之后，本文认为对有民族声乐教学体系的构建要以演唱的发生、共鸣、以及腔体最为建构的基础内容，以这些为核心和角度来分析不同类型的作品，并且总结出相应的经验和规律。民族声乐教学体系构建的目标是为了给民族声乐的演唱和教学提供一定的理论基础，所以内容和形式必须得非常的合理和科学，具体的做法可以有以下几个方面，首先要研究民族声乐的基本概念和不同的分类，以及和不同唱法之间的联系，还需要将民族声乐发展的历史也作为研究的内容；其次还需要注意的是民族声乐的具体唱法和原理，比如字与腔的关系、字与声的关系、呼吸的调节以及共鸣的原理，哲学都是民族声乐教学体系所要包含的内容。

三、构建民族声乐教学体系中的教学原则

不管是民族声乐教学体系的构建还是其他专业教学体系的构建，都需要对教学原则进行一定的研究，因为教学原则是教学体系的基础和指导思想，对此，需要进行详细的讨论和分析。首先是师范性原则，民族声乐教学体系构建所针对的主要对象就是声乐教师的培训，所以在构建民族声乐教学体系的时候，需要以老师为核心，要保证他们在教学过程中对专业的的热爱，从而对学生产生必要的教学关心，在民族声乐教学体系的实践中，教师要保证一定的师德；其次是实践性的原则，民族声乐教学体系属于理论性的构建，但是在构建的过程中，要注意教学体系的实践性，毕竟理论性的民族声乐教学体系的构建目的是为了应用，所以在构建的过程中，声乐教师应该积极主动地提升自己专业知识，从实践的角度来建构民族声乐的教学体系；除了实践型，民族声乐教学体系的构建还需要遵循一定的理论性和专业性，这是由于教学体系最终的呈现方式是理论型的，所以在以实践性为目标的基础上，还需要以理论的形式来建构，并且组织的语言必须是专业性的，在保证通俗易懂的前提下，规范用语保证语言的严谨性和专业性。除此之外，还需要注意综合性，这里和民族声乐教学体系的内容有异曲同工之处，不仅要注意继承还需要体现创新。

四、构建民族声乐教学体系中的课程体系

民族声乐课程的组织和安排是民族声乐教学体系构建中比较具体的一个部分，也是和教师学生接触最紧密的一部分，所以一定要注意合理性和专业性。为此首先需要掌握教育学、教学史、心理学等知识理论，对学生的心理和生理进行必要的训练，在他们易于接受的基础上帮助他们树立正确的学习观和人生观，只有掌握了一定量的心理知识和专业的教学理论，才能够挑选出最合理、最便捷的途径对学生进行教学。除此之外，还需要有具备生理解剖知识，这和民族声乐的教学看似毫无联系，实则联系重大，因为民族声乐的学习主要是声部的练习，掌握生理解剖知识可以对声部的了解非常详细，相应得也能夠进行更好得锻炼。最后还需要将文学和音乐这两个因素结合着考虑，文学和声乐有着相通之处，那就是不管是文学还是声乐，都是人们表现情感的方式之一，并且文学可以增强声乐表演的艺术性，比如字词的组合等。

民族声乐教学体系的建构有着非常重要的现实意义，不仅可以保证我国传统文化艺术的传承，还能够体现社会发展的意识，最重要得是可以满足人们日益增长的对声乐艺术学习的需要，所以要结合各方面的力量和资源，构建一个科学的、合理的民族声乐教学体系。

参考文献：

[1]孙悦湄.关于建立民族声乐教学体系的理论构想[J].中国音乐，2009（05）.