高校声乐选修课的意义

王瑞

（黑河学院 音乐学院，黑龙江 黑河 164300）

摘 要：综合类高校开设声乐选修课是推进艺术教育改革的重要举措，学分制的实行给声乐选修课的开设创造了有利条件，声乐选修课的开设会使高校各类音乐活动趋于专业化，进一步提高大学生的音乐素质。

关键词：声乐；选修课；高校

中图分类号：J616 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2017）18-0208-01、

公共声乐课的教学对象是普通高校非音乐专业的大学生， 声乐艺术具有雅俗兼容、直观易学等特征，对培养大学生树立正确的审美观、提高审美能力、陶冶情操、净化心灵、促进身心 健康、培养创新思维、启迪智慧等方面具有不可估量的作用 和意义。除此之外，声乐选修课作为一门技能课，它有别于艺术理论课的教学。声乐选修课同时也要求学生掌握科学的发声方法和演唱技巧，具备一定的演唱能力。

1.声乐选修课的开设是素质教育重要内容，素质教育是依据社会发展的实际需要，以全面提高学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体和主动精神、注重形成人的健全品格为根本特征的教育。当前日趋激烈的人才竞争，需要我们培养德、智、体、美全面发展的复合型人才，而艺术教育则是美育最重要的组成部分。我国艺术教育起步较晚，基础薄弱且各地发展不平衡，在整个教育体系中被视为最薄弱的环节。造成这种现状的主要原因有二：首先，对学校艺术教育的重要性认识不足。其次，艺术教育在某些地方学校的实施，背离了学生素质教育这一初衷。艺术教育的实施，应该以培养德、智、体、美全面发展的新世纪人才为目的，而不是以应试教育为目的。以上两点对学校实施艺术教育产生的负面影响是不容小觑的。为改变我国艺术教育的现状，1999年，国务院颁布了《关于深化教育改革全面推进素质教育》的决定，该决定指出：“尽快改变学校美育工作薄弱的状况，高等学校应要求学生选修一定学时的包括艺术在内的人文学科课程，开展丰富多彩的课外文化 艺术生活，增强学生的美感体验，培养学生欣赏美和创造美的能力。”为了更好地实现这一目标，教育部 又在2002年颁布实施了 《学校艺术教育工作规 程》。这一《规程》提出的总体目标是， “通过艺术教育，使学生了解我国优秀的民族艺术文化传统和外国的优秀艺术成果，提高文化艺术素养，增强爱国主 义精神； 培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，树立正确的审美观念，抵制不良文化的影响； 促进学生全面发展”。它的颁布实施，完善了培养学生德、智、体、美全面发展的教育理念，推进了教育体制的根本性改革，同时在客观上提高了国民整体素质，是顺应时代发展的产物。正是这种教育改革的一步步深入，给综合类大学的音乐教育注入了活力，为音乐教育事业的发展创造了有利的条件。可以说， 声乐选修课在综合类大学的开设，是学校进行艺术教育的重要步骤，也是与国家所提倡的素质教育接轨的重要举措。

2.提升大学生综合素质。声乐是表达人们思想感情的艺术形式，为人们的生活带来了无限的乐趣和豐富多彩的变化，既可以陶冶情操还可以娱乐身心， 使生活增添了很多的乐趣。学习掌握一定艺术门类的基础知识、基本技能，并在这一过程中培养学生健康的审美观念和审美能力，提高品德素养，发展创造能力。 这是艺教厅文件对普通高校公共艺术教育人才培养目标的要求。作为非音乐专业的大学生都有各自的专业，他们选修公共声乐课目的大都是为了获取一些相关的音乐文化知识，以拓宽音乐知识面、开阔音乐视野，提高音乐审美鉴赏能力，提高音乐素质文化修养和创造力。 因此，公共声乐选修课教学应该始终强调以人为本，以每一个学生的发展为前提，符合大学生思 维活跃、敏感、具有时代气息等特质，符合大学生的审美心 理和审美需求，面向全体学生，让音乐属于每一个人，体现人才培养目标价值。

3.声乐选修课开设益于音乐活动的开展，目前各大综合类高校陆续开设艺术选修课，大部分是以音乐欣赏课、乐理课等理论课程为主，开设声乐选修课的学校尚为数较少。而随着艺术学习在各高校的兴起，各类音乐社团、各种带有专业性质的音乐团体也逐渐的普及开来。在注重德、智、体、美全面发展的今天，不少高校每年都会进行一些“校园歌手大赛”、“卡拉 OK 大赛”之类的声乐比赛，大学生对声乐的学习有着极大的热情，歌唱已经成为深受广大学生喜爱的一种艺术形式，开设声乐选修课，推广声乐艺术已经成为一种趋势。合唱团作为高等院校学生社团的重要 组成部分，有助于提高大学生的音乐修养，繁荣校园音乐文化，体现学校良好的精神面貌。但就目前综合类大学所设立的合唱团而言，大都专业性较低，成员的音乐素质参差不齐，要想组建真正意义上的合唱团，必然要对成员们进行专业性的训练，这包括声乐技巧训练、音乐基础知识训练及视唱练耳等素质训练，声乐选修课的开设可以帮助合唱团解决这些问题。声乐选修课的开设，一方面有助于教师拓展教学空间，充分发挥自己的专长，在教好专业学生的同时，提高非专业学生的演唱水平，提高教育教学质量；另一方面也可以大大的调动学生的积极性，有助于发挥学习潜能，发展自身个性。不仅仅对提高演唱技巧有帮助，对拓宽学习者的艺术视野，丰富音乐 素养提供了广阔的空间。声乐选修课是高校对大学生进行音乐素质训练的重要平台，它的开设有助于提高大学生的音乐修养，繁荣校园。

参考文献：

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[2]蒋娟全.普通高校公共声乐选修课教学之我见[J].安徽文学（下半月），2011（10）.

[3]孙梅英.综合类高校开设声乐选修课的可行性分析[J].新西部旬刊，2012 （12）.