单元作文

【文题展示】

一幅行云流水的水墨画，会让人身临其境、流连忘返；一首行云流水的乐曲，会让人心旷神怡、陶醉其中；一篇行云流水的文章，会让人赏心悦目、叹为观止。王国维在《人间词话》中说：“以我观物，故物皆着我之色彩。”要表情达意，最好的方法就是依托景物、借景抒情，所谓“一切情語皆物语”即是如此。著名作家宗璞在《紫藤萝瀑布》一文里，通过生动优美、细腻隽永的笔触。既为我们展现了一幅优美的紫藤萝怒放图。又为我们上了一堂耐人寻味的思想品德课：贾平凹则用饱蘸深情的笔墨，借《一颗小桃树》表达了对亲人的思念。

阅读上面的文字，请选择你喜欢的一种事物，写一篇借景抒情或托物言志的作文。要求：（1）题目自拟。文体自定（诗歌除外）；（2）要表达出自己的真情实感；（3）力求做到文从字顺；（4）不少于600字；（5）文中不得出现真实的人名、地名和校名。

【写作指津】

对于写作刚刚起步的初一学生来说，一下子要让他们的作文达到生动优美、意蕴深刻的境界似乎很难。可实际上。力求文从字顺才是关键所在。可以这么说，“文从字顺”才是写作的基本要求，指的是语言表达清楚明白，行文通顺流畅。

首先，要培养写日记的习惯。写作是一项浩大的工程，打好基础显得至关重要。有人把写日记形容为“道德长跑”。这个形象很贴切；坚持写日记不但能为写作积累好素材，而且对个人的写作素养、道德修养也是很好的磨炼和提升。

其次，要养成反复修改作文的习惯。俗话说得好：“玉不琢不成器。”在古今中外文学史上，作品因为反复修改而流芳百世的事例比比皆是：曹雪芹写《红楼梦》，于悼红轩中披阅十载，增删五次，“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”；丹麦物理学家玻尔写《光与生命》，反复修改九遍，一直到他认为每个字句都完全表达了自己的本意。才正式发表；美国作家海明威把《老人与海》的手稿反复读过近200遍，才付印……正所谓“语不惊人誓不休”正是这个道理。

俗话说得好：“罗马不是一天建成的”，一篇好作文的完成不可能是信手拈来时。这时，平常的积累便显得尤为重要。

【精彩佳作】

招人喜欢的小乌龟 欧紫筠

它有着细长的脖子。三角形的头。椭圆形的小身子。永远背着一座“小房子”：又细又短的小尾巴像是怕人看见似的。一天到晚总躲在“小房子”里。像老鼠见到猫；四条长有许多小疙瘩的腿上镶嵌着锐利的指甲，支撑着它那笨重的身体。把它们组合起来。没错。你一定猜到了！它就是招人喜爱的小乌龟。

乌龟是我最喜爱的一种小动物了，别看它行动缓慢。实际上可聪明呢。每当我放学回家。走到鱼缸的时候，乌龟就立刻从缸的那一边迅速地爬过来，用溜溜直转的小眼睛看着我。好像在跟我问好。这时。我就会从一个透明广口瓶中取出几条蚯蚓来喂它。蚯蚓不断地挣扎着。想从这个在它看来是“地狱”的地方逃出去；可是。却不知道早就有一双机敏的眼睛盯上了它。于是。一场激烈的搏斗开始了。小乌龟以迅雷不及掩耳之势咬住蚯蚓的身子，蚯蚓扭动得更加猛烈了，凭着它那又长又粗的身子，像蛇一样缠住了乌龟的脑袋，并不断地分泌出黏性的液体。可是。蚯蚓哪能斗得过小乌龟呢？用不了几下，蚯蚓就被小乌龟吃掉了。

其实。小乌龟的爬行速度也比较快。有一次。我把小乌龟从鱼缸里抓出来。放在地上。这时。爸爸让我去屋里拿茶叶。可等我拿好茶叶出来时。却发现小乌龟不见了。我想：“它该不会凭空消失了吧？”我忙跑去问爸爸。爸爸说不知道。于是我们便一起找。找了好一会儿。才在房间的一个阴暗的角落里发现了它。它的爬行速度可真快啊！不过。再快也逃不过老爸的火眼金睛！

小乌龟的脾气很暴躁，如果你把它惹生气了，那你可就惨了。它会不断地发出尖锐的声音。这是在警告你；如果你没在意的话，它就会张开嘴巴向你扑来，死死地咬住你的手，好像在说：“我已经警告过你了，你不听，那我只好发火了。”

我喜欢你，小乌龟！因为你给我带来了许多快乐，为我赶走了孤独和寂寞，是我最好的小伙伴！

（广东中山市小榄花城中学）

点评

这是一篇文艺小品文。文中的小乌龟栩栩如生，真让人爱不释手！这得益于小作者对小乌龟的细心观察和生动描述，读后，令读者的眼前仿佛也出现了这样一只活泼可爱的小乌龟。看来，小作者对生活的观察非常细致啊，

我家附近有棵榕树 刘欣

在我家附近，有一棵枝杈壮硕的榕树，每到仲夏。就有许多人在树下纳凉。

从我懂事起。那棵树就枝繁叶茂的。暑假来临，头顶正上方的太阳不惜余力地散发着热量，刺穿我身上那件雪白的、已被汗水浸透的衬衫，刺穿齐腰的灌木丛，刺穿脚下干燥的土壤。为了躲避炎热的天气，妇女们会带着老人和小孩来榕树下乘凉：孩子们在树下做游戏，妇女们在树下跳广场舞，老人们坐在凳子上闲聊，还时不时地盯着那些可爱活泼的孩子们玩耍，仿佛是在回味自己的青春年华。

当夕阳亲吻天空的时候，我寻思着出去转转，累了，便来到家附近的榕树前。找了块干净的地方盘腿坐下。风儿轻轻地吹。带来了一股子凉意，玩耍的孩子头上的汗水被风儿带走了，留下了一份礼物——笑容。空气中氤氲着草木的清香，温暖的阳光透过茂密的叶子。将点点光斑铺撒在大地上。

小时候，妈妈总带着我，来到大树下玩耍。那时，我以为世界上最遥远的距离就是马路对面，骑单车就能到；而那时的梦想就只是为了合群。那时，我也曾跟着伙伴们嚷嚷着要改变世界，长大后才知道世界上最遥远的距离可能连飞机都到不了：而改变自己就已经足够难的了，更别提什么梦想了。

记得某个夏天的晚上，我和小伙伴们玩捉迷藏，为了躲避他们的搜查，我突然像爆发了小宇宙般爬到了高大的榕树上。看到小伙伴们急得团团转的样子，我不知为何，心中涌上一股自豪感，或许是为了自己的机智，或许是为了瞬间爬上一棵树的勇气吧。可谁知他们找不到我，就哭着找我妈妈，说我被狼外婆带走了。妈妈听了后也很着急。疯了般的找我，偶尔抬头。却发现我趴在树上哇哇大哭着。或许是太害怕妈妈的责骂了。又或许是觉得不公平。就这样。泪水模糊了整个夏天……

榕树如今也很茂盛，我也渐渐长大了。可我却与他们走散了，但是还好，那棵榕树见证了我们的友情……

（广东中山市小榄花城中学）

点评

在作文中，表现友情的素材有很多，但小作者却寄情于榕树，可谓别具匠心。这篇作文尽管语言平实，但感情真挚，很容易就能勾起我们对美好童年的回忆与留恋。

【延伸训练】

请以“雨，一直下”为题目，写一篇作文。力求文从字顺。要求：（1）立意自定。角度自选。要表达出自己的真情实感；（2）力求做到文从字顺。可以抒发感慨。也可以生发联想；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的校名、地名和人名。

思路点拨：写作时，同学们应从以下方面着手：首先。文题中的这个“雨”不应仅仅是指自然界中的“雨”，还应该更深刻一点。如可作为一种美好性格、情操的象征，因此这个题目也可以理解为对某种美好品格的传承与发扬；其次。写作时要把现实景物“雨”的描写自然过渡到对主人公美好的精神品格的颂扬上来；最后。作文完成后。还要多做修改，力图让作文从文从字顺上升到生动优美的境界。