“赢得”孩子，而不是“赢了”孩子

韩爽

昨晚带女儿伊朵去同小区的姥姥家吃西瓜，熊孩子边走边用脚尖磨地，鞋头和地面摩擦发出噗噗的声音，我提醒她注意走路姿势，这家伙充耳不闻，仍然专注地演绎“摩擦摩擦魔鬼的步伐”。

眼瞅着新买的运动鞋鞋头布满划痕，一心疼一冒火，伸手在她后脖梗上拍了下，谁料小丫头条件反射般反手一掌打在我腿上，还扬言要逃回家找爸爸评理。这下把我惹恼了，一边揪住她的小辫子，一边大声训斥，不由分说拉她进了姥姥家门。

如我所料，小家伙恶人先告状，进门小嘴一咧，泪花四溅：“妈妈打我！”，小家伙委屈地趴在姥爷肩上各种添油加醋，只差请出尚方宝剑铲除黑恶势力了。

我又好气又好笑，一边吃着西瓜，一边给老妈叙述事情原委，老妈听罢，及时阻止了老爸拉偏架的倾向，笑着问伊朵：你是想让姥姥姥爷替你撑腰吗？

对！

你妈打了她女儿，你也打了我女儿，可是我们想知道你为什么会挨打？

上一秒还在告御状的伊朵瞬间默不作声（让我想起育良书记“热情、礼貌、一问三不知”的生存智慧）。

我看看时机差不多，丢掉手里的瓜皮走过去，用轻松自然的语气说：好啦，刚才妈妈打了你，向你道歉。

伊朵赶紧识相地顺竿爬：没关系……

可是你故意作对，是不是该向我道歉？

那……对不起！

我打你之后，你又打还我，是不是也该向我道歉？

……

三次道歉后，母女和好如初，我把伊朵抱到腿上跟她商量：这样吧，为了避免今天这种情况重演，我们来个“闺蜜约定”——以后三次警告无效，你会面临严厉的惩罚；我会熊你，使劲儿熊，但除非是很严重的错误，不会再打你。

伊朵一边点头表示同意，一边叽叽喳喳地说开了：就是啊，因为打人是不对的，挨打多疼啊！我打你你也疼，是不是啊妈妈？

哎！到底是谁教育谁啊……

教子反思：

★家長出手，孩子还手，与其解读为大逆不道，倒不如说他们模仿能力强，你怎么处理问题，他们就怎么处理（你打我，我打你）。双方各退一步，给他们划定一个边界的同时，也给他们一个机会以观后效，若执迷不悟，再教训也不迟。

★并不觉得大人向孩子道歉会丧失家长权威，相反，让孩子学会主动自我检讨、积极化解矛盾，而不是态度强硬地死磕到底，是他们今后处理人际关系和家庭生活时的一项重要技能。

★文明社会讲民主、讲平等，一个开明的家庭也应如此，父母和孩子，不是上级和下级，而是队长和队友的关系，凡事讲究团队协作，父母在大事上把握方向，小事上有商有量，让孩子从小更好地掌握边界和尺度、认同道理，而不是屈从于武力和权威。

★倘若你和孩子总处于权力争斗，一味动用家长权威控制他们，显示大人一定要比孩子厉害，即使赢了孩子又有什么意义呢？因为你失去了他们的爱和信任；赢得孩子，则是维护孩子的尊严，让他们心甘情愿地与你合作。“赢了”和“赢得”，一字之差，却是两种截然不同的概念，决定了你是站在孩子的对立面，还是温柔而坚定地与他们并肩而行。