何克抗教授荣获第一届“南国农信息化教育奖”个人成就奖

徐靖程

【本刊讯】2017年6月4日，“信息时代的教育技术学科创新与发展——暨何克抗教授学术思想研讨会”在北京师范大学成功召开。来自教育部、中央电教馆、中国教育技术协会的领导及全国各地高校的领导、专家出席了会议。此次研讨会以何克抗教授学术思想为主线，回顾了我国教育信息化和教育技术学科的发展历史，并展望了未来。会上，南国农信息化教育发展基金管理委员会授予何克抗教授第一届“南国农信息化教育奖”个人成就奖。

何克抗教授是我国第一位教育技术学博士生导师，至今已累计培养博士50余名，硕士近百名。华南师范大学李克东教授称赞他是“教育技术理论探索、创新和实践的典范”；台湾中央大学陈德怀教授称他是“学习者典范、研究者典范、学习研究者的典范”；老师们都亲切地称他为“小学校里的大教授”。在近半个世纪的教学和学术研究生涯中，何克抗教授积极投身于教育技术理论与问题研究领域，研究出了一大批领先的教育信息化解决方案和教育软件产品。其学术研究和实践生涯可分为三个阶段，即西方教育教学理论的学习借鉴与批判阶段；中国特色教育技术理论的建构与发展阶段；教育技术促进义务教育优质均衡发展阶段。

在研讨会上，何克抗教授作了题为《关于中国特色教育技术理论与实践的自主创新》的专题报告，回顾了具有中国特色的教育技术理论的形成和发展历程，着重从教育技术学科自身的基本理论与实践领域这两个方面，概括介绍了七大方面的自主创新。何克抗教授认为，“中国特色教育技術理论”形成的时间虽然还不长，但是实现了能够结合中国国情并且独树一帜的自主创新。随后，研讨会以专家论坛的形式就何克抗教授学术思想的三个阶段开展了深入的研讨。