宣传片 纪录片 亮灯祝贺看浙江大学校庆如何霸屏全球

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《中国教育网络》对 5 月 358 所高校官微大数据进行调研分析，5月每周各项数据同比均有所提升。周 WCI指数最高值1120，均高于上两个月。5 月，浙江大学一军突起，对“百廿校庆”进行全方面多角度多形式的报道，效果显著，现已有5篇以此为主题的微信文章阅读量破十万。整体来看，5月各高校除了关注校庆之外，也会关注到五四青年节、国产大飞机首飞等话题。

5月各周“数”像

5月每周 5强数据具体如表1-4所示，相比较每月整体排名，分周排名的变化则较为丰富，西北工业大学、陕西中医药大学也出现在 TOP5的名单之中。除了五月的第一周之外，其余三周的 WCI综合指数都破 1000，虽然周数据与月数据没有可比性，但 WCI指数破千也属好成绩，足以见得5月数据明显好于4月，5月每周的榜首都是浙江大学。而且每周浙江大学都有一篇阅读量破万的文章。除五月第一周之外，浙江大学的阅读总量都远超过其他学校阅读总量。这主要得益于浙江大学对于校庆活动的整体策划和宣传。

一军突起浙江大学5月微信为校庆生

根据截止 5月 29号的数据显示，浙江大学5月有5篇文章阅读量破十万，分别为5月 1 日发布的《浙大 120 周年校庆月最全最新安排公布！校级、各院系迎庆活动安排，校友返校报到点教你玩转校庆～》、5月11日发布《美国帝国大厦将第一次为中国内地高校亮灯祝贺浙大校庆！浙大蓝将点亮纽约夜空！》、5月 20日发布的两篇文章，《距校庆日不到12小时，看浙大如何霸屏全球》、《百廿浙大校庆宣传片震撼首发！》以及5月 21 日发布的《浙江大学举行建校 120 周年纪念大会》。

表1 5 月第一周

表2 5 月第二周

表3 5 月第三周

表4 5 月第四周

图1 五月高校官微高频词云

各高校助力国产大飞机首飞

《中国教育网络》通过调取5月1日至 29 日 358 所高校发布微信文章中的阅读量前 200 的文章的标题作为文本数据，制作了如图1所示的高频词云。与以往月份相比，5月高校官微集体讨论的话题要多，其中不乏五四青年节、国产大飞机首飞等社会话题。

浙江大学、南京信息工程大学、北京大学、常州大学、西南交通大学、清华大学六所高校恰逢校庆其中浙江大学发布的《美国帝国大厦将第一次为中国内地高校亮灯祝贺浙大校庆！浙大蓝将点亮纽约夜空！》、《浙大 120周年校庆月最全最新安排公布！校级、各院系迎庆活动安排，校友返校报到点教你玩转校庆～》两篇推送文章，阅读量现已破十万。

五四青年节的到来，各高校纷纷借此推出献礼五四，致敬榜样的系列推送。在高频词云中，“青年”出现 297 次，“青春”出现 212 次。中国政法大学《习近平考察中国政法大学：青年要立志做大事，不要立志做大官》，阅读量达 48902、武汉大学《归来珞珈仍少年 | 雷军青年节携高管团队访问武大》，现阅读量 47153。除了寄语青年之外，也有借此表彰青年榜样的推送文章。电子科技大学《青年榜样｜电子科大 90后女神教授获“四川青年五四奖章”》，阅读量达 29477。

截止 29日数据，目前有五篇文章阅读量破十万，其中两篇文章内容与“国产大飞机”有关，分别为西北工业大学《骄傲丨 C919 实现首飞，西工大人助力国产大飞机腾空！》、南京航空航天大学《向青春致敬丨 C919 总师南航造，千余南航校友以青春助推大飞机》。2017 年5月5日14时，中国首架具有自主知识产权的大型喷气式民用飞机 C919 在上海浦东机场首飞！这宣告着，中国已经可以自主生产大型客机。荣幸的是，西北工业大学、南京航空航天大学、大连理工大学以及合肥工业大学等高校参与攻关“大飞机”的研制工作，借此热点进行微信推送，也是展示学校科研发展水平的绝好方式。

（责编：高锦）

（数据来源：清博大数据-清博指数）

从主题上看，都为浙江大学 120 周年校庆。5月浙江大学共发布 31 篇关于校庆的微信文章，已经占到了发布总数的九成以上，从校庆活动安排、宣传片、新闻稿，再到各家媒体对于校庆新闻报道的汇总等等角度。浙江大学对校庆的整体策划安排，内容上不局限于新闻稿和图片的发布，多角度多方面宣传浙大校庆，从阅读量上看，已取得较好的传播效果。也足以见得校庆这一主题是十分受高校官微受众的喜爱，这从前几个月的文章数据也可以看得出来。从时间上看，从月初到月末，整个5月都在报道校庆，整个策划有始有终。图文排版上，多使用多图少字的排版方式，偶尔还会结合视频，根据内容来决定排版方式，更为灵活。

浙江大学还特别为校庆设计了微信的头图，让用户点击文章阅读的第一眼就可以看到“百廿华诞 全球同庆”，而且在最后也会放上以校庆为主题的微信名片，在系统自动生成的发布账号“浙江大学”的前面，手动输入“迎来百廿华诞的”。几处简单的主题先行的设计，都彰显着同庆校庆的主题。与内容相符合的设计同时加深了用户对于校庆的印象，达到了宣传目的。