国企培训创新工作的主要障碍及对策

王磊

摘 要： 培训管理是国企人力资源管理中的重要内容，是提高员工综合能力水平的重要途径，在国企发展过程中必须要重视员工培训管理，及时加强培训管理工作的创新，促进国企人力资源水平的不断提升。本文对国企培训管理创新发展的意义进行分析，并且对国企培训管理的问题和对策进行分析，旨在提高国企培训管理水平。

关键词：国企管理 培训管理 人力资源管理 创新策略

中图分类号：F276.1 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）07-0064-01

引言

国企员工是企业经济建设过程中的主要力量，在国企不断改制过程中应该要加强对人才队伍的建设，对国企员工进行培训教育，通过建立团队合作的机制，对国企发展过程中的各种问题进行解决，改革传统的国企管理理念和方法，并且通过相互促进、相互帮助，推进国企管理目标的有效落实，促进国企实现可持续发展。当前国企培训管理过程中还存在一些问题，例如培训管理方案规划设计不完善，培训管理过程中的绩效考核标准模糊不清等，导致培训管理没有发挥出相应作用。在国企培训过程中，必须要积极加强对管理理念的创新，对管理过程中存在的问题进行分析，并且及时提出整改策略，从而有助于提高国企培训管理水平。

一、国企培训工作的意义

国企培训是提高国企员工综合能力水平的重要途径，在国企发展过程中必须要积极加强对国企员工的培训教育，制定完善的培训计划，对培训师资力量进行壮大。国企培训也是国企发展过程中的一个必要过程，其意义主要体现在以下几个方面：

1.改变国企员工的工作态度

国企员工的综合能力水平直接影响了国企的服务质量，在新时期必须要积极加强对国企管理理念和管理模式的创新，要从提高员工综合能力素养的角度着手，对员工进行教育，提高企业的人才竞争实力。通过培训教育，可以对员工工作过程中的一些思想问题、心理问题等进行解决，培养员工形成积极的工作状态，以提高企业员工的综合能力水平。

2.帮助员工做好职业生涯规划

在国企发展过程中，对员工进行职业生涯规划教育也是人力资源管理过程中的重点内容，员工不仅要在自己的工作岗位上完成各项工作任务，还应该要有远见，对自己的职业生涯发展进行規划和设计。通过企业培训可以帮助员工建立科学合理的职业生涯规划意识，结合行业发展趋势和发展要求对职业生涯进行规划。

二、国企培训工作面临的问题

传统管理理念下，国企对经营管理、经济建设的重视程度较高，企业的经济效益固然是国企发展过程中关注的重点，在国企发展过程中，不仅要注重经济效益，还应该要注重人力资源管理，国企员工的综合能力水平直接影响国企的发展水平。近年来，国企的改革发展，使得国企的人力资源管理理念也有了创新，对培训管理的重视程度更高。培训工作可以经济调动国企员工积极性，充分发挥员工潜力，为国企发展做出更多贡献。尽管国企培训对企业的发展有十分重要的意义，但在国企发展过程中还是存在一些问题：

1.对员工培训工作认识不全面

当前很多国企在员工培训过程中出现的一个问题就是没有把握培训工作的本质，对培训工作的重视程度不够高，在员工培训过程中，有的国企有一些理解上的误区，他们认为人才队伍越庞大，人数越多，对国企发展可以产生更多的帮助。培训工作人员应该要把握培训工作的本质，认识到培训工作不仅要注重对员工的技能培养，更重要的是要培养员工形成一种自我学习意识，当前关于培训工作的认识不够全面，因此导致员工培训工作受到一定的阻碍。

2.培训管理体系不健全

培训管理是人力资源部门的重要工作内容，人力资源管理工作内容比较复杂，培训管理应该要有组织、有计划，在国企培训管理过程中应该要加强对管理过程、管理内容的完善，要形成系统化管理体系。当前部分国企在培训管理过程中没有建立健全、完善的制度体系，使得国企培训管理工作比较分散，不利于国企人才凝聚。

3.缺乏高素质的师资队伍

国企培训过程中，师资力量水平是影响培训工作质量的重要因素，当前国企的培训管理工作依旧采用传统的工作方式，缺乏高素质师资力量队伍，培训管理人员对培训管理的定位不清晰，导致国企的培训管理水平不高。

三、国企培训工作策略

人力资源是企业最重要的资源，员工培训是当今社会企业寻求发展的有效措施之一，企业员工工作能力的提升可以促进国企在新的经济时代实现转型。

1.加强培训教育，提高企业员工综合能力素养

在对员工进行培养的时候要从技术培养和职业道德素养培养两个方面着手。

1.1加强技术培训的创新。传统的培训方式中多半是以“师父带徒弟”的方式，以课堂讲课和实地观摩为主，例如对于铁路运输企业而言，车辆设备的维修技术培训是企业培训管理的重要内容，对技术人员一般采用课堂讲授和实践操作的方式进行培训教育，课堂教授也多半是“填鸭式”的教育方式，教师在讲台上苦口婆心，学员则昏昏欲睡，学习的效率较低。即使是在实地观摩中，也大多是教师进行操作讲解，让学员进行模拟练习，学员很少进行积极、主动的思考，只是被动地参与到培训过程中，导致培训过程失去意义，没有发挥积极主动性和主观能动性。而现代的培训方法则是多种多样的，在一门课程的教育过程中，要加强对职工的问题意识的培养，引导职工学会发现问题、分析问题，带着问题思考，去学习，去体会。例如对于铁路运输车辆运行过程中常见的质量问题，要如何才能控制质量问题，提高车辆设备的运行水平，职工必须要考虑产生问题的原因，从多方面着手进行分析和思考，对问题的成因进行罗列，然后带着问题与自己的思考去参加学习。在教学过程中，教师也可以将课堂变为讨论的现场，减少理论化培训教育，灵活运用案例式、研究式、体验式等多种有效的教学方式，提高培训的质量和效果。为了提高教育水平，还可以加强对互联网的应用，开设网络课程，国企员工在日常生活中、工作业余的时候也可以随时接受教育，完成相应的课程，提高国企员工的服务水平，使得馆员的学习时间更加灵活。

1.2加强职业道德素养的培养。在国企员工培养过程中不仅要加强技术培养，还应该要加强职业道德素养培养，提高国企员工的综合能力水平。在新的经济时代背景下，国企员工必须要了解企业的发展形势、行业的发展规律，结合该行业对人才的最新要求，进行“充电”，提高自己的职业道德修养，例如在工作过程中要从被动工作转变为主动工作，要从单一的工作任务转变为多元化工作，在工作过程中不断培养自己的综合能力，为企业发展做出更多的贡献。

2.加强团队建设，促进思维碰撞

团队建设是国企培训工作创新的一个重要途径，通过团建活动，可以提高国企员工的团队意识、组织意识，从而在工作过程中积极发挥自身作用，对他人产生引导和带动作用。在团队建设过程中，可以分组进行，一个团队的人数要适中，人员太多会导致一些国企员工的主体性被忽略，人数太少则会导致国企员工之间的交流与沟通不够全面。其次，在团队建设过程中，应该要注重对国企员工的积极性的调动，加强沟通和交流，激发国企员工的创新意识，重点对国企发展过程中的问题进行探讨，并且结合一些新技术、新方法对国企改革发展方向进行分析，便于国企管理水平的提升。最后还要不断加强国企不同岗位上的工作人员之间的沟通与交流，让他们有时间、有机会对彼此工作之间的衔接问题进行分析，从而使得国企管理过程中各个部门之间的工作衔接更加顺畅，提高国企管理水平。

3.加强对国企员工的考核

对国企员工的综合能力水平进行考核是国企员工培训过程中的重要内容，也是确保国企员工的综合能力水平通过培训之后不断提升，满足国企发展要求的重要前提。在考核过程中要建立科学合理的评价体系与工作质量评估機制，定期对国企员工的工作情况进行考核。具体来讲，考核包括两个方面：一方面是对国企员工的思想道德素养水平进行考核，从客观角度出发量化人才队伍的工作质量，另一方面则是对国企员工的技术水平进行考量，对新时期国企员工的工作能力、工作水平等进行全面衡量。在评价与考核的过程中应该要注重对企业员工做出整体评价，结合全新的绩效考核体制和考核标准，对企业员工的工作成果进行量化，从而反映出企业培训工作中存在的问题，激发国企员工的工作热情。

结语

综上所述，随着国企不断改革发展，国企员工的传统思想理念的局限性越来越明显，对国企发展造成的影响也越来越严重。员工是国企发展的主要力量，在市场经济时代，必须要从多方面着手对国企员工进行培训和教育，要组建高素质的人才队伍，以团队建设为核心，提高人才队伍的综合能力水平，促进国企实现可持续发展。

参考文献

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