论小学生数学学习习惯的培养

程红霞

学习习惯指的是学生经过长时间的学习实践活动形成的相对稳定的自然而然的习性，它如物理中的惯性一样，一旦形成就能够长时间持续下去。学生只有养成了数学学习的良好习惯，才能使之内化为数学素养。本文论述了培养学生良好的数学学习习惯需要注意的几个问题。

小学数学学习良好习惯的培养

小学数学是小学生学习现代科學技术必须掌握的一门基础学科。由于小学生处于童年期，他们的认识水平处于初步发展阶段，因而要使他们在较短的时间内掌握一些复杂的概念、法则、定律是有一定难度的，必须有一个循序渐进、螺旋上升的过程。结合笔者在小学数学多年教学的一些心得，谈几点体会。

建立数学源于生活的习惯 数学帮助人们把握客观世界的各种模式，整理客观世界的秩序，数、形、关系、可能性、数据处理等，是人类对客观进行数学把握的最基本反映。数学从数数、计数开始；人类对数的认识离不开生活，“1棵树、2个苹果、3张桌子、4个人……”在学生的记忆中是根深蒂固的。四则计算更是从生活中发展而来：“原有2人，又来了3人，共有几人？4只公猪，2只母猪，共有几只猪？……”图形及有关图形计算、判断、推理等都由生活中的实际问题升华而成。把教材和学生的生活实践有机地结合起来，让学生体验到数学就在生活中，生活中处处有数学。

形成应用数学解决问题的习惯 在教学中适当地安排实践活动，让学生了解数学在日常生活中的应用，学会与他人合作交流，获得积极运用数学解决实践问题的习惯。如“设计游览方案”数学实践活动。事由：我班要进行一次游览活动，时间为一天（7：00～16：30），请你设计一个游览方案。方案中应说明时间安排、游览路线、所需的预计费用、游览中的管理和注意事项等。

提示：可自由组成小组（3-5人），先可运用你能运用的所有方法了解游览的有关信息。如附近同学们喜欢的游览景点，去景点的路线，到景点的时间（是否需要车辆，如需要还需了解车型、座位、租车费用等），同学们在游览中所需的食物和物品等。再根据所得的信息运用你所学的知识进行计算、绘制，借助数、图形、统计表等表达有关信息。

要求：2周内每个小组完成游览方案，并进行交流。选取最好的方案实施游览。

学生在有机会实施自己设计的方案进行游览的刺激下，有了强烈的积极性，使用一切能用的数学方法设计出具有创造性的游览方案。解决这个问题，提高了学生收集、整理信息的能力，养成了与人合作的意识，更增强了运用数学方法解决实践问题的理念。

培养运用数学进行探索和创造的习惯 学生在生活中是不易发现数学问题的，只有用数学的眼光才能看到数学问题。生活中处处有数学，这就要求教师运用数学的观点去挖掘现实生活中蕴涵的数学信息，提炼出数学问题，把书本知识和生活实践有机地结合起来。通过数学实践活动，发展学生的主动性和责任性，培养他们勇于探索的创新精神。

形成团结协作的习惯 在数学教学中培育这些思想品质，是责无旁贷的。培育学生这些习惯，比让学生学会思考、学会学习，有更大的难度，原因在于有相当数量的学生不同程度地存在各种心理障碍。归结起来，至少有以下三种情况：一是自傲。有些学生自以为成绩出众，瞧不起其他同学，不愿去帮助其他同学。二是自私。这些学生担心帮助别人花费时间，影响自己的学习，因而不愿帮助别人。三是自卑。个别学习较差的学生，不敢去接近其他同学特别是成绩好的同学。针对上述情况，笔者在教学中采取了一些相应的对策，设计了一些互帮互学、互助互进的形式。通过这些形式，达到协作互助，共同进步。

培养数学学习习惯需注意的问题

抓好起始训练 新生入学后，要有意识地训练各种良好的学习习惯。抓住有利时机，进行示范诱导，让学生学着老师的样子去做，如看书按从上到下，从左到右的顺序；通过示范，让学生知道怎样读题，如何分析条件和问题，如何列式计算，怎样验算……这样一开始就使学生形成了一些基本的学习习惯，进而培养良好的数学学习习惯。

统一要求 任课教师要加强联系，教师与家长要加强联系，坚持统一要求。学生已形成的良好学习习惯，要不断巩固。对于学生不良的习惯要注意帮助纠正。我们要做到各方配合，统一要求。这样，才能养成学生良好的学习习惯。

持之以恒，反复训练 习惯绝不是一朝一夕就能养成的，必须坚持不懈、持之以恒。只有从思想上把重视它了，才会有意识地、有计划地去训练学生，经过长期的训练和逐步的培养，学生良好的学习习惯才得以形成。教师要在教学的各个环节中，对学生要多方观察，善于分析。这样培养学生良好的学习习惯就更有针对性。

重视教师的示范作用 教师要以身作则，做他们的榜样。有的教师工作负责、认真，那他教的学生就比较认真；有的教师书写时字迹工整，解题时步骤写得清楚，这样久而久之，学生书写就比较清楚，字迹比较工整。这说明教师的模范行为对学生良好的习惯的形成起着直接的作用。教师只有身教言传，对学生的教育才能收到效果。

综上所述，小学阶段是形成习惯的最佳时期，在小学阶段养成良好的学习习惯对于一个人的学习生涯来说具有重要意义。

（作者单位：河北省邯郸市丛台区五里铺小学）