实践性教学在大学生就业指导课中的运用初探

孙脉+张媛媛

摘 要 在教学中，教育方法的好坏对一堂课的质量起着至关重要的作用，在当前各大学校的教育方法中普遍存在老师不断将知识点灌输给学生，而对学到的知识从来没有付诸于实践中。而开设实践性教学不仅可以使学生们更好的掌握知识点，而且可以提高同学们的合作能力工作能力。本文根据当前就业指导课的情况，提出实践性教学对就业职业指导课的重要性以及其应用和措施。

关键词 就业指导课 实践性教学

中图分类号：G64 文献标识码：A

各大高校为大学生开设了就业指导这一门应用型课程。为的就是使大学生可以了解掌握一些关于职业观念、职业素养、职业生涯规划、职业技能、职业法规等知识，熟悉当前社会就业形势，从而使得大学生们形成自己对择业的看法，拥有正确的职业理想和良好的职业道德，进而在工作岗位上独善其身，不断完善自身的各种能力。但是，就目前的就业指导课的现状来看，因为教授过程注重知识点讲解，缺乏能力的培养、教学方式单一、缺乏专业的师资队伍等原因，就业指导课并没有达到当初设想的效果。为了使就业指导课的效果得到提高，使学生们真正的学到一些对就业有帮助的实用性的知识和技巧，所以应该加入实践性教学环节，使理论知识与实践结合起来，达到预想的效果。

1对实践性教学的认识

（1）一般的大学的专业课程都是要求大学生掌握相关的知识，老师教授时将知识灌输给学生，就业指导课是一门应用型课程，它的作用是使学生们获得经验、树立正确的观念、并培养出应当具备的能力。所以，就业指导课应当以实践为主，充分调动学生们的积极性，化被动为主动。

（2）在课堂上，可以利用多媒体来给学生授课，可以给同学们播放与就业相关的视频，这样有利于激发学生们的上课热情，避免了传统教学的枯燥乏味。并且可以在看完视频之后，让学生们积极发言，谈谈自己的心得与感想，这样还能提高学生们的表达能力、演讲能力。

（3）同时，应该让学生们走出课堂接触社会，可到当地相关单位进行拜访或者发放问卷对就业情况进行了解，或者还可以进行模拟面试，还可以邀请毕业生来说一些就业经历，传授一些经验。

（4）据了解，就业指导课的授课老师一般都是某些单位的工作人员或者大学党委副书记、大学辅导员等。任课老师缺乏专业培训。任课老师应该具备职业观念、职业素养、求职技巧、公共礼仪等知识储备，以及对当今就业形势的了解。要做好自己的教学工作，应用灵活的教学方法将知识授予学生。

2实践性教学对提高就业指导课的效果的重要性

实践性教学可以将学生在课堂上掌握的知识应用到实践中，可以提高就业指导效果。它具有以下几个特点：

（1）實践性教学和大学生就业指导课有着相同的目标，实践性教学培养学生的分析问题的能力和解决问题的能力。大学生就业指导课是为了通过培训之后，让学生拥有灵活应用所学知识分析解决自己在就业中遇到的问题。

（2）实践性教学具有互动性，使授课内容丰富起来，课堂气氛活跃起来，打破老师为主角，学生为配角的常规，充分调动学生的积极性。每个学生的自身情况不同，比如：家庭背景、知识储备、个人素养等。所以，大学生指导课单向理论知识的灌输不适合每一位学生。所以，实践性教学可以使师生互动起来，双向交流起来。

（3）实践性教学往往拘束于教学场所的限制，实践性教学的一般是通过课堂讲解，课外业余时间的实践活动来实现的，比传统教育方式开放。实践性教学不但是学生们学到了理论知识，而且将实践和理论结合起来，弥补了传统教育方式所带来的问题和不足。

3实践性教学应用于就业指导课

（1）在就业指导课的实践教学中，可以邀请一些老师和往届毕业的学长和学姐等来分享他们的就业经历与感受，也可以和我们分享他们就业过程中所遇到的问题和解决办法。以这种形式增强了师生间的互动，而且通过身边的典型实例，让学生们有了对就业的初步认识。

（2）实践教学也会运用社会调查的方式，走出校园去观察社会对专业人事的需求，通过社会实践来使学生有了对未来就业担忧的意识，使学生认识到专业知识的重要性。深刻了解到学习的重要性，和需要重要培养的能力，并且树立正确积极的择业观。

（3）学校可以为学生们设置素质拓展，它可以增进师生之间的感情，增加师生的沟通，培养学生间的团队协作能力。通过学生们的积极的参与，认真的思考，学生们的思维也会得到启发，学生在老师的指导下，讨论总结得到经验。这种方法要比老师单一向学生们灌输知识的效果更佳，是传统方法无法比的。

（4）就业指导课老师要了解当前各单位的人才需求，要与部分单位要时常联系，组织学生到一些单位做一些志愿活动，拜访一些用人单位，让学生们亲身体会到就业情况，对自己将来的就业有所了解，让她们更清楚的认识自己，找到自己身上的不足之处，去加以改正，为自己将来的就业做好充分的准备工作。

4结语

目前大多数院校仍然是传统的教授方法，根据调查显示，传统的教授方式较为死板，方法单一，教材更新也跟不上时代的步伐，不能充分调动学生学习的积极性，使得教学效果大打折扣。而实践性教学弥补了传统教学的不足之处，让学生们走出课堂在实践活动中不断地重复课堂所学的理论知识，真正的做到了理论联系实际，使学生在实践活动中体会学习的深意和乐趣。实践性教学以它绝对的优势使学生掌握关于就业的知识，熟悉当前就业形势，解决了就业指导教学效果的不显著的现状。

参考文献

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