道德失守，学术堪忧

莫世健

作为我国首个因涉嫌论文抄袭导致博士学位被撤销的行政诉讼案件，“于艳茹案”上月迎来终审判决。北京市一中院驳回北大上诉，维持原判，即以违反正当程序和适用法律瑕疵为由，判决北大撤销学位的决定无效；同时以超出本案审理范围为由，驳回原告恢复其学位证书法律效力的请求。

除了“于艳茹案”外，最近微信和网上都在疯传美国教授写给被开除的中国留学生的一封信。该教授表达了对被开除学生的感言和规劝，批评后者不认真读书，不尊重学术规范，希望通过投机取巧和维持人际关系等社会手段取得好成绩。该信特别指出相关学生对抄袭的恶劣性没有正确认知。姑且不论信中事实真伪，此类学生笔者在香港、北京和澳门都遇见过。不难想象，该信的流传也引起了中国大学生是否普遍缺乏学术规范认知，以及大学是否能够有效培养学生学术道德的质疑。

笔者1978年考入吉林大学法律系，1984年开始先后在加拿大、澳大利亚、香港、北京和澳门学习与工作，对不同地域的高水平大学对学术道德和规范认知差别有粗浅理解。必须承认，内地大学是在近些年才开始真正注重学术道德和规范的，其中包括教育部近几年对研究生论文的抽查，以及不少大学所采取的强化学术规范的自律措施。同时，很多从境外高水平大学学成归来的博士，也带回了更严格的治学理念和方法。尽管如此，如果我们在公开的全国研究生论文网随机检索的话，其中很多论文普遍缺乏应有的脚注和详细逻辑论证。

冰冻三尺，非一日之寒。笔者认为，真正的学术道德需要从大学教师做起。他们首先应当认识到坚守学术道德和底线是一种应有的良知，一种骨子里的高贵，如果选择学者生涯的话，就必须尊重学者身份所要求的学术道德标准和操守，这样才能言传身教地传授给学生。而学生自己也必须认识到学术是一种修身、修德和学艺的过程，并准备通过自己辛勤的劳动和投入，升华自己，成为德才兼备的完整人。▲

（作者是澳门大学研究生院院长）