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书者,如也

2017-07-28李东海

七彩语文·写字与书法 2017年7期
关键词:睢宁书者张旭

说起学书法,要追溯到我小学三年级的时候。有一次,在大伯家里,我看到了一个草书字帖,现在想来应该是张旭的《古诗四帖》。当时我认为,学书法就要学这样的,虽然我对草书还不懂,就是感觉很美。三年级,学校正好开了大字课。从镇里来了位姓陈的老教师,很胖,我很喜欢他。他经常在我的大字本上写几个例字,我就照着练。那时候,我初步建立了对书法的认识和喜爱。

对书法有一些较为系统的学习是进入运河师范之后,我的想法还是要写像张旭那样的草书,但老师告诉我,要从最基础的学起。于是我把这个想法先放在一边,花了几年时间,写了楷书。从颜体入手,再学赵体,后来又学了米芾的行书。其实,我那时应该还停留在写字阶段吧,对书法本体认识还比较肤浅。

对书法的认识上升到艺术层面,应该是我的大学时期。大学阶段我认识了更多老师,开拓了视野,转变了观念。读师范时,我对书法的传统认识不足,当时一味想要创造出自己的独特风格。现在,我很少这样主动追求所谓的风格或者个性了。字内、字外功夫还没做好的时候,轻易谈什么个性,行之不远,徒费时日。在南京读大学时,我意识到自己的不足,在观念上做了调整。后来到了睢宁工作,书协的朋友们给了我一些中肯的建议和帮助。尤其要感谢的是我的爱人,她对家庭付出很多,让我有更多时间投入到书法中。在她的鼓励下,我参加了两次中书协的培训,顺利加入中国书法家协会,那年我二十八岁。现在想来,除了多读书、多请教和家人支持外,自己坚持梦想也很重要。

在书法的学习上,我认为不要轻易谈创新或个性。我们越深入书法,越会发现,书法里面蕴含的东西不仅仅是技法,最重要的是它和中国的传统文化息息相关。书法里面处理各种关系,比如大小、粗细、长短、浓淡、干湿这一系列矛盾,就是要把握分寸,再引申到我们平时的为人处世,也需要把握分寸。

古人言:“书者,如也。如其学,如其才,如其志,总之曰如其人而已。” 书法里面讲究的是品格,讲究的是格调。所以还需要在传统文化大背景下,磨砺品行,升华人格,再探究书法,或许能写出一种高的格调。

(李东海,现任职于睢宁中等专业学校。中国书法家协会会员,中国硬笔书法协会会员,睢宁县书法家协会主席。作品入展首屆“西狭颂”全国书法大展,首届“钟繇奖”全国书法篆刻作品展,全国“王安石奖”书法作品展等;曾获首届“国粹杯”全国书法展三等奖,“七彩语文杯”江苏省首届中小学教师正书书法比赛全能金奖)

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