“后进”战士转化与帮扶办法研究

黄钟越

【摘 要】借鉴和总结有关后进战士的研究，分析了新时期后进战士的形成因素，总結新时期后进战士常见的思想心理特征和日常行为表现，并结合部队实际，对部队可能存在的一些典型“后进战士”提出了具体的转化帮扶办法。

【关键词】后进战士；思想政治；转化帮扶

随着时代的发展和进步，我军招收地方青年入伍呈现多元化趋势，部队战士的特点更加鲜明，对新时期部队的思想政治工作和管理工作带来了新的问题和挑战。后进战士作为部队的一个特殊群体，具有两个特点：一是，思想上形成了比较突出的毛病，严重影响其进步；二是，这些突出的毛病由于种种主客观原因，在较长时间内改正不大，问题具有一定的顽固性。后进战士虽然人数不多，但对基层单位的建设影响很大。因此，做好后进战士的思想转化工作，对于预防基层事故的发生，加强基层建设有着十分重要的意义。

1 部队常见典型“后进战士”转化帮扶办法

1.1 工作训练存在弱项的“后进战士”帮扶办法

（1）注重及时关心战士的思想情况。要及时了解战士的内心所想，强化战士的心理承受能力。尤其是在考学、军事比武等大型活动结束后的一段时期内，要重点关注这些战士的思想情况，防止出现思想波动。

（2）采取多种方法，提高战士的综合素质。对于体能素质较弱的战士，连队可以安排休息时间的加训；对于文化学习较差的战士，连队可以安排集中补课，分派学历较高的军官或战士进行集中授课，普及科学文化知识。也可以采取单独辅导的方法，对相应的战士进行补课学习等等。

（3）在帮扶过程中全程指导，以鼓励促成进步。管理者要根据战士的实际情况进行跟踪指导，对战士取得的微小进步要及时鼓励并提出新的要求；对战士存在的问题要巧妙的指出并要求其改正；最重要的是通过这个过程强化战士的心理承受能力，使之能够正确面对差距，迎难而上。

1.2 嫉妒心重的“后进战士”帮扶办法

（1）要抓好实现人生价值的教育，帮助他们培养豁达的人生态度。让他们有勇气承认对方的确有比自己高明的地方，从而重新认识、发现和创造自己，把自己从嫉妒的泥潭自拔出来。

（2）要教育他们学会心理互换、密切联系、加深理解。告诫他们人在嫉妒的时候，总是只想到自己而忽略了别人。

（3）要创造公平公正公开的竞争环境，为战士提供一个可以竞争的平台，从根本上消除嫉妒隐患。部队里应该要积极为战士提供各种表现的平台，同时严肃竞争机制，保证战士对于竞争的过程和结果都能够心服口服。

1.3 婚恋问题受挫的“后进战士”帮扶办法

（1）要对他们进行革命人生观教育，帮助他们树立正确的婚恋观。教育他们正确认识人生的目的和意义，摆正爱情与事业的关系。

（2）要引导他们正确认识和对待挫折，帮助他们增强自我承受和自我排解能力。要用疏导的方法，深入细致地做好思想工作。

（3）要热情关心他们，把解决思想问题和解决实际问题相结合。要多和他们谈心聊天，来改变他们的心境，使之从苦闷中解脱出来。同时，除了要做好他们的思想工作，对他们的婚恋问题也要主动关心，当好参谋，设身处地为他们着想，尽力帮助解决实际问题。

1.4 受处分的“后进战士”帮扶办法

（1）要端正管理教育的态度，不搞以诛代教。管理教育的根本目的是把战士培养成为一名合格的军人。一定要坚持这样一个原则，即处分宜少不宜多；可处分可不处分的，力求以教育解决问题；非处分不可，也要把思想教育贯穿其中，晓之以理动之以情，让战士心服口服。

（2）坚持事实求是的原则，惩之有据，罚之公平。对战士的过失错误，要调查清楚，同时，对战士的处理，也必须公平合理，不感情用事，厚此薄彼。发现处理错误的，要勇于纠正。

（3）要及时做好处分后的工作。战士受了处分后，往往容易心理压力过大。领导要及时靠上去做思想工作，帮助他们卸下思想包袱。

1.5 纪律观念淡薄的“后进战士”帮扶办法

（1）严格要求，严抓落实。即通过对战士日常生活的严格要求，培养战士落实各项制度和纪律的行为习惯。首先要抓好教育，可以在连队中开展条令条例学习等类似活动；其次要持之以恒抓落实，不能有任何松懈；再次要树立好的模范典型，用先进事迹现身说法。

（2）定期检查，定期整顿。对规章制度的落实情况进行定期检查，将发现的问题及时整顿，对于出现问题的个人采取教育批评的手段，对于造成一定严重后果的同志要坚决予以处理。

2 基层军官实施转化帮扶的细节事项

基层军官是部队管理教育的骨干力量[1]，也是与战士接触最多最深最直接的人。基层军官实施转化帮扶，应当在以下几个细节着重注意：

2.1 取得战士的信任

一是，要加强学习，提高素质。军官的军政素质，直接关系到连队建设的好坏；二是，要作风正派，办事公道；三是，要兴趣广泛，打成一片。要针对青年人的特点，积极开展生动活泼的文体活动，军官要到位指导，并适时参加一起活动；四是，要善学善思，加强修养，提高解决实际问题的能力。为此，干部要不断加强自己的锻炼和修养，在实践中学习思考，在管教工作中提高自己的威信。

2.2 辩证看待后进战士

一是，要从联系的观点出发，明确造成战士后进的原因是多方面的；二是，要从全面的观点出发，明确后进战士身上的消极因素同积极因素是并存的；三是，要从发展的观点出发，相信后进战士经过帮助教育是可以转化的。只要我们工作方法得当，工作确实做到了位，后进战士是可以转化的，也是能够迈进先进战士行列的。

2.3 注意对症下药

抓住主要症结，“对症下药”，这是做好后进战士教育转化工作的关键一环。所谓主要症结，一般是指思想觉悟、道德修养方面的问题。一般来说，后进战士的思想基础较差，因而在帮助教育时，起点不能太高，要循序渐进，由浅入深。讲道理时，尽量采取他们乐于接受的方式，变“疾风暴雨”为“和风细雨”，变训斥之语为开导之语。

2.4 鼓励微小进步

只要我们“下药”得当，一般来说，在后进战士身上是会产生一定“疗效”、出现一定进步的。我们要善于发现后进战士的每一微小进步，及时进行鼓励，使他们在受鼓舞中不断前进。我们必须懂得这一点，有高度的敏感性，善于从后进战士的情绪和言谈举止的细小变化中发现他们的每一点微小进步，及时给予鼓励。

2.5 树立“不怕反复”思想

后进战士在转化的过程中，常常会出现一些反复现象，这种情况往往会动摇军官做工作的信心[2]。事实上，在转化的过程中，军官一定要树立不怕反复的思想。

一是，因为“反复”说明工作的艰苦性和问题的顽固性。后进战士好一阵、差一阵、热一阵、冷一阵，反反复复是不足为奇的。二是，因为“反复”符合思想变化规律。后进战士思想基础较差，要同错误思想决裂，必然要经过一个反复斗争的痛苦过程。三是，因为“反复”中包含着进步。后进战士的反复，并不是在后进基础上的简单重复，而是在前进中的进步。四是，因为“反复”暴露了工作的问题。后进战士出现反复的原因可能有两个方面：一是，没有抓住主要症结，或工作方法不当；二是，工作没有跟上变化了的情况。

所以，正确地认识反复，树立坚强的信心，就要耐心的去做工作，要冷静的分析造成反复的各种因素，研究和改进教育内容和方法，做到反复一次，帮扶工作就深入一步。

3 结论

本文的主要成果及结论有：

（1）结合部队实际，对部队可能存在的一些典型“后进战士”提出了具体的转化帮扶办法，方便基层管理者借鉴。

（2）对基层军官在“后进战士”转化帮扶过程中的一些细节问题简单介绍了注意事项，为干部转化帮扶后进战士提供了一些建议和参考。

【参考文献】

[1]王有官.如何做好后进战士的思想转化工作[J].政治指导员.2007，12（6）：43.

[2]张应二，张艳红等.军人心理疏导[M].北京：海潮出版社，2010.101-110.

[责任编辑：朱丽娜]